语文苏教版六年级上册詹天佑ppt.ppt

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1、苏教版六年级上册詹天佑 PPT大田大田坝坝社区完小社区完小 张凤张凤菊菊 出生于出生于1861年年3月月17日，日，于于1919年年4月月24日逝世，享日逝世，享年年58岁。广东岁。广东南海南海人，居住人，居住在湖南省，他是中国在湖南省，他是中国首位首位铁铁路工程师，负责修建了京张路工程师，负责修建了京张铁路（北京铁路（北京张家口）等张家口）等铁路工程，有铁路工程，有“中国铁路之中国铁路之父父”、“中国近代工程之父中国近代工程之父”之称。之称。詹天佑学习目标学习目标1、能有感情地朗读课文，借助文中对人物言行的描写感悟人物当时的心理感受。2学习根据课文的线索和找重点句归纳主要内容的方法。3从具体

2、事例中体会感受詹天佑的爱国精神和杰出才能。一、复习：正确朗读下列词语：一、复习：正确朗读下列词语：要挟要挟 轻蔑轻蔑 差不多差不多 高山深高山深涧涧悬悬崖峭壁崖峭壁 嘲笑嘲笑 塞外塞外 勘勘测测 勉勉励励经纬经纬 大概大概 狂风怒号狂风怒号 攀攀山越岭山越岭讥笑讥笑 开开凿凿 隧隧道道 泥浆泥浆 岔道岔道藐藐视视 铜像铜像 赞叹不已赞叹不已 尝试学习尝试学习 1 1、用自己喜欢的方式读课文，并完成下面练习：这篇文章属于（）（）（）的行文结构，紧紧围绕“”这句话来写。詹天佑是我国杰出的（）。从（）到（）这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第（）条完全由我国的（）设计施工的铁路干线。詹天佑

3、是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？2、朗读课文2至3自然段，思考：第4自然段的开头一句话在文中起 的作用。此段主要写了 。勘测线路时詹天佑是怎么说的？怎么做的？又是怎么想的？3、品读46自然段：詹天佑经常勉励工作人员说：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要我们的工作首先要精密精密，不能，不能有一点儿马虎。有一点儿马虎。大概大概、差差不多不多，这类说法不应该出自工，这类说法不应该出自工程人员之口。程人员之口。”他亲自他亲自带着带着学生和工人，学生和工人，扛着扛着标杆，标杆，背着背着经纬仪，经纬仪，在峭壁上在峭壁上定点、定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，测绘。塞外常常狂

4、风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。一不小心还有坠入深谷的危险。不管不管条件怎样恶劣，詹天佑条件怎样恶劣，詹天佑始终始终坚持在野坚持在野外工作。外工作。白天白天，他翻山越岭，勘测线，他翻山越岭，勘测线路；路；晚上晚上，他就在油灯下绘图，计算。，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是遇到困难，他总是想：这是中中国人自己国人自己修筑的第一条铁路，修筑的第一条铁路，一定一定要把它修好；否则，要把它修好；否则，不但不但惹外国人惹外国人讥笑，讥笑，还会还会使中国的工程师失掉信使中国的工程师失掉

5、信心。心。第5自然段主要写了开凿 隧道和 隧道，他采取的方法：居庸关居庸关两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法居庸关居庸关八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法第6自然段告诉我们修筑铁路时又遇上什么困难，詹天佑又是怎样克服这一困难的呢？南口南口西北西北青龙桥青龙桥 北上的列车到了南口就用两个火北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。车头，一个在前面拉，一个在后面推。南南北北西西东东 过青龙桥，列车向东北前进，过了过青龙桥，列车向东北前进，过了“人人”字字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，形线路的

6、岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。来，火车上山就容易得多了。南南北北西西东东读最后一个自然段思考：为什么说“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击”？这一自然段在全文中起什么作用？最后一句话中“伟大”一词和第一自然段中那句话相照应？齐读（读中悟情）今天，我们乘火车去八达岭，过青龙今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不

7、已。下的伟大工程，都赞叹不已。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都下的伟大工程，都赞叹不已赞叹不已。詹天佑是我国詹天佑是我国杰出杰出的的爱国爱国工程师。工程师。詹天佑，你 您真是一位杰出的工程师！詹天佑，你 您的爱国精神令人敬佩！巩固练习：这篇文章属于（）（）（）的行文结构，紧紧围绕“”这句话来写。为什说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？总结归纳总结归纳 阅读小技巧（1）朗读课文时，品读重点词句与段落是关键。（2）回答问题时，找关键句子要完整。课后小拓展妙笔生花：妙笔生花：仿照本文布局谋篇的方法练习写作。我的同学李进是个乐于助人的人。