整理和复习1(精品).ppt

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1、R四年四年级级下册下册整理和复整理和复习习1.小数的意义和读写法小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较小数的性质和大小比较3.生活中的小数生活中的小数4.求一个小数的近似数求一个小数的近似数计数单位：计数单位：小小数数数位顺序表数位顺序表十分之一、百分之一、千分之一十分之一、百分之一、千分之一 0.1 0.01 0.001（小数点移动）（小数点移动）（名数的改写）（名数的改写）（改写成（改写成“万万”或或“亿亿”作单位的数）作单位的数）知识回顾知识回顾知识回顾知识回顾0.06是计数单位是是计数单位是（），），它里面有（它里面有（）个这样的计数单位）个这样的计数单位.百分之一百分之一或或0.

2、0160.21里面有（里面有（）个）个0.01。21 2.5的计数单位是（的计数单位是（），它里面有（），它里面有（）个）个0.1。2520.705里面有（里面有（）个）个0.001。20705十分之一十分之一或或0.1 小数的（小数的（）添上）添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”，小数，小数的大小（的大小（）。这叫做小数的性质。）。这叫做小数的性质。小数的性质是什么？小数的性质是什么？末尾末尾不变不变你是怎样想的？你是怎样想的？一、想进率；一、想进率；二、判断乘除；二、判断乘除；三、移动小数点。三、移动小数点。低（小）低（小）高（大），高（大），进率。进率。高（大）高（大）低（小）低（小），

3、进率。进率。3.5435.4扩大到原数的扩大到原数的10倍倍小数点向右移动一位小数点向右移动一位,就扩大到原数的就扩大到原数的10倍倍.3.540.0354缩小到原数的缩小到原数的11003.543540扩大到原数的扩大到原数的1000倍倍小数点向右移动三位小数点向右移动三位,就扩大到原数的就扩大到原数的1000倍倍.小数点向左移动两位小数点向左移动两位,就缩小到原数的就缩小到原数的精确哪一位，就要看它的下一位四舍五入精确哪一位，就要看它的下一位四舍五入注意：注意：在表示在表示近似数近似数时，小数末尾的时，小数末尾的0（）去掉。）去掉。不能不能（1）1.96（）（精确到十分位）（精确到十分位）

4、2.104（）（精确到百分位）（精确到百分位）2.02.10254700=25.47万万25.5万万（改写成（改写成“万万”作单位的数）作单位的数）改写成改写成“万万”作单位的数的方法作单位的数的方法:1 1）分级，确定万位；）分级，确定万位；2 2）在万位的右边点小数点；）在万位的右边点小数点；3 3）去掉小数末尾的）去掉小数末尾的0 0；把小数化简；把小数化简；4 4）在数的后面写上）在数的后面写上“万万”字；字；5 5）位数不够时，在前面添）位数不够时，在前面添“0 0”补足。补足。（改写成（改写成“百万百万”作单位的数）作单位的数）0.3百万百万 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。什么收获？谈谈你的感受。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业1.650.84.523500.4413542000011.034100100.11003.120.0530.02785