(精品)第十一讲.ppt

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1、第五章第五章 十九世纪下半叶十九世纪下半叶小提琴音乐的发展小提琴音乐的发展第一节第一节 小提琴艺术领域的小提琴艺术领域的特点和倾向特点和倾向一、小提琴艺术领域的特点一、小提琴艺术领域的特点n n明显的特点：明显的特点：明显的特点：明显的特点：小提琴演奏与作曲逐渐分离。小提琴演奏与作曲逐渐分离。小提琴演奏与作曲逐渐分离。小提琴演奏与作曲逐渐分离。n n到到到到1919世纪下半叶，小提琴演奏家从事作曲的现象已世纪下半叶，小提琴演奏家从事作曲的现象已世纪下半叶，小提琴演奏家从事作曲的现象已世纪下半叶，小提琴演奏家从事作曲的现象已逐渐减少。以炫技性技巧作为小提琴音乐要素的传统，逐渐减少。以炫技性技巧作

2、为小提琴音乐要素的传统，逐渐减少。以炫技性技巧作为小提琴音乐要素的传统，逐渐减少。以炫技性技巧作为小提琴音乐要素的传统，只残存在富有演奏经验的作曲家的作品中。只残存在富有演奏经验的作曲家的作品中。只残存在富有演奏经验的作曲家的作品中。只残存在富有演奏经验的作曲家的作品中。二、小提琴艺术领域的新倾向二、小提琴艺术领域的新倾向 1 1、两个变化、两个变化、两个变化、两个变化 高度发展的小提琴演奏炫技与完美的音乐性相高度发展的小提琴演奏炫技与完美的音乐性相高度发展的小提琴演奏炫技与完美的音乐性相高度发展的小提琴演奏炫技与完美的音乐性相结合；结合；结合；结合；炫技性技巧与民族因素相结合。炫技性技巧与民

3、族因素相结合。炫技性技巧与民族因素相结合。炫技性技巧与民族因素相结合。2 2、一个创作倾向、一个创作倾向、一个创作倾向、一个创作倾向 民族因素与小提琴炫技性技巧相融合，作曲家民族因素与小提琴炫技性技巧相融合，作曲家民族因素与小提琴炫技性技巧相融合，作曲家民族因素与小提琴炫技性技巧相融合，作曲家与小提琴演奏家的合作，出现了将多种多样的小提与小提琴演奏家的合作，出现了将多种多样的小提与小提琴演奏家的合作，出现了将多种多样的小提与小提琴演奏家的合作，出现了将多种多样的小提琴演奏技巧纳入作曲家创作形式之中的新的创作倾琴演奏技巧纳入作曲家创作形式之中的新的创作倾琴演奏技巧纳入作曲家创作形式之中的新的创作

4、倾琴演奏技巧纳入作曲家创作形式之中的新的创作倾向。向。向。向。第二节第二节 各国小提琴音乐代表人物各国小提琴音乐代表人物法国作曲家、小提琴家：拉洛法国作曲家、小提琴家：拉洛法国作曲家、小提琴家：拉洛法国作曲家、小提琴家：拉洛比利时的作曲家、管风琴演奏家：弗兰克比利时的作曲家、管风琴演奏家：弗兰克比利时的作曲家、管风琴演奏家：弗兰克比利时的作曲家、管风琴演奏家：弗兰克法国作曲家、钢琴家、管风琴家：圣法国作曲家、钢琴家、管风琴家：圣法国作曲家、钢琴家、管风琴家：圣法国作曲家、钢琴家、管风琴家：圣 桑桑桑桑俄罗斯作曲家：柴科夫斯基俄罗斯作曲家：柴科夫斯基俄罗斯作曲家：柴科夫斯基俄罗斯作曲家：柴科夫斯

5、基捷克著名的音乐家、作曲家：德沃夏克捷克著名的音乐家、作曲家：德沃夏克捷克著名的音乐家、作曲家：德沃夏克捷克著名的音乐家、作曲家：德沃夏克波兰小提琴家、作曲家：维尼亚夫斯基波兰小提琴家、作曲家：维尼亚夫斯基波兰小提琴家、作曲家：维尼亚夫斯基波兰小提琴家、作曲家：维尼亚夫斯基挪威作曲家、钢琴家：格里格挪威作曲家、钢琴家：格里格挪威作曲家、钢琴家：格里格挪威作曲家、钢琴家：格里格芬兰作曲家：西贝柳斯芬兰作曲家：西贝柳斯芬兰作曲家：西贝柳斯芬兰作曲家：西贝柳斯法国作曲家兼小提琴家：拉洛法国作曲家兼小提琴家：拉洛 （1823.1.27 1892.4.22 1823.1.27 1892.4.22）n n

6、4 4首小提琴协奏曲首小提琴协奏曲首小提琴协奏曲首小提琴协奏曲:F F大调第一小提琴协奏曲大调第一小提琴协奏曲大调第一小提琴协奏曲大调第一小提琴协奏曲、西班牙交响曲西班牙交响曲西班牙交响曲西班牙交响曲、挪威幻想曲挪威幻想曲挪威幻想曲挪威幻想曲、俄罗斯协奏曲俄罗斯协奏曲俄罗斯协奏曲俄罗斯协奏曲。n n典型的法国音乐特征，旋律优美华丽，典雅生动。典型的法国音乐特征，旋律优美华丽，典雅生动。典型的法国音乐特征，旋律优美华丽，典雅生动。典型的法国音乐特征，旋律优美华丽，典雅生动。n n广泛运用西班牙及俄国、挪威的民间曲调。广泛运用西班牙及俄国、挪威的民间曲调。广泛运用西班牙及俄国、挪威的民间曲调。广泛

7、运用西班牙及俄国、挪威的民间曲调。比利时作曲家、管风琴：弗兰克比利时作曲家、管风琴：弗兰克（1822.12.10 1890.11.8 1822.12.10 1890.11.8 ）n n “法国现代音乐之父法国现代音乐之父法国现代音乐之父法国现代音乐之父”。n n构思严谨，格调崇高，气势宏伟，构思严谨，格调崇高，气势宏伟，构思严谨，格调崇高，气势宏伟，构思严谨，格调崇高，气势宏伟，感人肺腑，既有宗教的虔敬，也有感人肺腑，既有宗教的虔敬，也有感人肺腑，既有宗教的虔敬，也有感人肺腑，既有宗教的虔敬，也有浪漫的激情，涉及多种体裁。浪漫的激情，涉及多种体裁。浪漫的激情，涉及多种体裁。浪漫的激情，涉及多种

8、体裁。n n小提琴作品小提琴作品小提琴作品小提琴作品AA大调奏鸣曲大调奏鸣曲大调奏鸣曲大调奏鸣曲。法国作曲家、钢琴家、管风琴家：圣法国作曲家、钢琴家、管风琴家：圣桑桑（1835.10.91921.12.16 1835.10.91921.12.16）n n被人们称为被人们称为被人们称为被人们称为“多才多艺的音乐家多才多艺的音乐家多才多艺的音乐家多才多艺的音乐家”。n n热情的自由幻想与古典的完整形式相热情的自由幻想与古典的完整形式相热情的自由幻想与古典的完整形式相热情的自由幻想与古典的完整形式相结合；音乐发展的严密逻辑与纯法国结合；音乐发展的严密逻辑与纯法国结合；音乐发展的严密逻辑与纯法国结合；

9、音乐发展的严密逻辑与纯法国式的典雅相结合。式的典雅相结合。式的典雅相结合。式的典雅相结合。n n小提琴乐曲共小提琴乐曲共小提琴乐曲共小提琴乐曲共1616首。协奏曲首。协奏曲首。协奏曲首。协奏曲3 3首，首，首，首，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲哈瓦纳斯舞曲哈瓦纳斯舞曲哈瓦纳斯舞曲哈瓦纳斯舞曲 管弦乐组曲管弦乐组曲管弦乐组曲管弦乐组曲动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节等。等。等。等。俄罗斯作曲家：柴科夫斯基俄罗斯作曲家：柴科夫斯基（1840.5.71893.11.61840.5.71893.11.6 ）n n创作中广泛运用俄罗斯民间音乐。创作中广泛运用俄罗

10、斯民间音乐。创作中广泛运用俄罗斯民间音乐。创作中广泛运用俄罗斯民间音乐。n n有古典主义的宏伟和严谨，有浪漫有古典主义的宏伟和严谨，有浪漫有古典主义的宏伟和严谨，有浪漫有古典主义的宏伟和严谨，有浪漫主义的诗意和激情，也有俄罗斯民主义的诗意和激情，也有俄罗斯民主义的诗意和激情，也有俄罗斯民主义的诗意和激情，也有俄罗斯民族乐派的质朴和亲切。族乐派的质朴和亲切。族乐派的质朴和亲切。族乐派的质朴和亲切。n n作品既有明朗、欢快，也有悲怆、忧愤。作品既有明朗、欢快，也有悲怆、忧愤。作品既有明朗、欢快，也有悲怆、忧愤。作品既有明朗、欢快，也有悲怆、忧愤。n n小提琴作品：小提琴作品：小提琴作品：小提琴作品

11、：DD大调协奏曲大调协奏曲大调协奏曲大调协奏曲、忧郁小夜曲忧郁小夜曲忧郁小夜曲忧郁小夜曲、沉思沉思沉思沉思、旋律旋律旋律旋律、诙谐曲诙谐曲诙谐曲诙谐曲等。等。等。等。捷克音乐家、作曲家：德沃夏克捷克音乐家、作曲家：德沃夏克（1841.9.81904.5.1 1841.9.81904.5.1）n n“波希米亚的舒伯特波希米亚的舒伯特波希米亚的舒伯特波希米亚的舒伯特”。n n对祖国的无限热爱和思念。对祖国的无限热爱和思念。对祖国的无限热爱和思念。对祖国的无限热爱和思念。n n作品浸染着深刻的捷克民间色彩。作品浸染着深刻的捷克民间色彩。作品浸染着深刻的捷克民间色彩。作品浸染着深刻的捷克民间色彩。n

12、n小提琴作品：小提琴作品：小提琴作品：小提琴作品：a a小调协奏曲小调协奏曲小调协奏曲小调协奏曲、F F大调奏鸣曲大调奏鸣曲大调奏鸣曲大调奏鸣曲、小提琴与管弦乐队浪漫曲小提琴与管弦乐队浪漫曲小提琴与管弦乐队浪漫曲小提琴与管弦乐队浪漫曲、马祖卡舞曲马祖卡舞曲马祖卡舞曲马祖卡舞曲、幽默曲幽默曲幽默曲幽默曲、叙事曲叙事曲叙事曲叙事曲等。等。等。等。波兰小提琴家、作曲家：维尼亚夫斯基波兰小提琴家、作曲家：维尼亚夫斯基（1835.7.101880.3.31 1835.7.101880.3.31）n n“小提琴家的肖邦小提琴家的肖邦小提琴家的肖邦小提琴家的肖邦”。n n创作尤以波兰民族风格最为显著。创作尤

13、以波兰民族风格最为显著。创作尤以波兰民族风格最为显著。创作尤以波兰民族风格最为显著。n n演奏是法国艺术技巧和波兰民族气质演奏是法国艺术技巧和波兰民族气质演奏是法国艺术技巧和波兰民族气质演奏是法国艺术技巧和波兰民族气质的结晶。作品以雅致颖秀著称。的结晶。作品以雅致颖秀著称。的结晶。作品以雅致颖秀著称。的结晶。作品以雅致颖秀著称。n n小提琴作品：两首协奏曲、小提琴作品：两首协奏曲、小提琴作品：两首协奏曲、小提琴作品：两首协奏曲、波洛奈兹舞曲波洛奈兹舞曲波洛奈兹舞曲波洛奈兹舞曲1 1、2 2 、诙谐曲与塔兰泰拉舞曲诙谐曲与塔兰泰拉舞曲诙谐曲与塔兰泰拉舞曲诙谐曲与塔兰泰拉舞曲、莫斯科的回忆莫斯科的

14、回忆莫斯科的回忆莫斯科的回忆、传奇曲传奇曲传奇曲传奇曲、玛祖卡舞曲玛祖卡舞曲玛祖卡舞曲玛祖卡舞曲等。等。等。等。挪威作曲家、钢琴家：格里格挪威作曲家、钢琴家：格里格（1843.6.15 1907.9.41843.6.15 1907.9.4 ）n n祖国最忠诚的儿子，挪威的民族英雄。祖国最忠诚的儿子，挪威的民族英雄。祖国最忠诚的儿子，挪威的民族英雄。祖国最忠诚的儿子，挪威的民族英雄。n n不断从民间音乐中汲取营养，创作了不断从民间音乐中汲取营养，创作了不断从民间音乐中汲取营养，创作了不断从民间音乐中汲取营养，创作了大量浓郁的民族风格作品。大量浓郁的民族风格作品。大量浓郁的民族风格作品。大量浓郁的

15、民族风格作品。n n音乐色彩丰富、感情真挚、温暖宜人、音乐色彩丰富、感情真挚、温暖宜人、音乐色彩丰富、感情真挚、温暖宜人、音乐色彩丰富、感情真挚、温暖宜人、富有戏剧性，具有挪威民间音乐特色。富有戏剧性，具有挪威民间音乐特色。富有戏剧性，具有挪威民间音乐特色。富有戏剧性，具有挪威民间音乐特色。n n小提琴作品：三首小提琴奏鸣曲。小提琴作品：三首小提琴奏鸣曲。小提琴作品：三首小提琴奏鸣曲。小提琴作品：三首小提琴奏鸣曲。作品充满北欧民歌色彩、诗意浓郁。作品充满北欧民歌色彩、诗意浓郁。作品充满北欧民歌色彩、诗意浓郁。作品充满北欧民歌色彩、诗意浓郁。芬兰作曲家：西贝柳斯芬兰作曲家：西贝柳斯（1865.1

16、2.81957.9.201865.12.81957.9.20 ）n n芬兰民族乐派和晚期浪漫主义的伟大芬兰民族乐派和晚期浪漫主义的伟大芬兰民族乐派和晚期浪漫主义的伟大芬兰民族乐派和晚期浪漫主义的伟大作曲家、民族乐派的代表人物。作曲家、民族乐派的代表人物。作曲家、民族乐派的代表人物。作曲家、民族乐派的代表人物。n n作品具有鲜明的民族特色和炽热的爱国主义情怀。作品具有鲜明的民族特色和炽热的爱国主义情怀。作品具有鲜明的民族特色和炽热的爱国主义情怀。作品具有鲜明的民族特色和炽热的爱国主义情怀。n n小提琴作品：小提琴作品：小提琴作品：小提琴作品：d d小调小提琴协奏曲小调小提琴协奏曲小调小提琴协奏曲

17、小调小提琴协奏曲、6 6首小提琴首小提琴首小提琴首小提琴与管弦乐队幽默曲、与管弦乐队幽默曲、与管弦乐队幽默曲、与管弦乐队幽默曲、1 1首小提琴小奏鸣曲等。首小提琴小奏鸣曲等。首小提琴小奏鸣曲等。首小提琴小奏鸣曲等。n n代表作品：交响诗代表作品：交响诗代表作品：交响诗代表作品：交响诗芬兰颂芬兰颂芬兰颂芬兰颂、音诗、音诗、音诗、音诗英雄传奇英雄传奇英雄传奇英雄传奇、7 7部交响曲、弦乐四重奏部交响曲、弦乐四重奏部交响曲、弦乐四重奏部交响曲、弦乐四重奏亲密的声音亲密的声音亲密的声音亲密的声音等。等。等。等。法国作曲家：圣法国作曲家：圣桑桑（Camille Saint-Saens，1835.10.9

18、1921.12.16）圣圣圣圣 桑简介桑简介桑简介桑简介 法国作曲家，钢琴家，管风法国作曲家，钢琴家，管风法国作曲家，钢琴家，管风法国作曲家，钢琴家，管风琴家。被人们称为琴家。被人们称为琴家。被人们称为琴家。被人们称为“多才多艺多才多艺多才多艺多才多艺的音乐家的音乐家的音乐家的音乐家”。圣圣桑是创作的音乐作品桑是创作的音乐作品n n几乎涉及音乐的所有体裁和形式。几乎涉及音乐的所有体裁和形式。几乎涉及音乐的所有体裁和形式。几乎涉及音乐的所有体裁和形式。n n热情的自由幻想与古典的完整形式相结合；音乐发展的热情的自由幻想与古典的完整形式相结合；音乐发展的热情的自由幻想与古典的完整形式相结合；音乐发

19、展的热情的自由幻想与古典的完整形式相结合；音乐发展的严密逻辑与纯法国式的典雅相结合。严密逻辑与纯法国式的典雅相结合。严密逻辑与纯法国式的典雅相结合。严密逻辑与纯法国式的典雅相结合。n n共作有小提琴乐曲共作有小提琴乐曲共作有小提琴乐曲共作有小提琴乐曲1616首，其中小提琴协奏曲首，其中小提琴协奏曲首，其中小提琴协奏曲首，其中小提琴协奏曲3 3首首首首 AA大调第一小提琴协奏曲大调第一小提琴协奏曲大调第一小提琴协奏曲大调第一小提琴协奏曲，献给萨拉萨蒂；，献给萨拉萨蒂；，献给萨拉萨蒂；，献给萨拉萨蒂；C C大调第二小提琴协奏曲大调第二小提琴协奏曲大调第二小提琴协奏曲大调第二小提琴协奏曲，献给马西克

20、；，献给马西克；，献给马西克；，献给马西克；b b小调第三小提琴协奏曲小调第三小提琴协奏曲小调第三小提琴协奏曲小调第三小提琴协奏曲，献给萨拉萨蒂。，献给萨拉萨蒂。，献给萨拉萨蒂。，献给萨拉萨蒂。n n小提琴与管弦乐队曲作品：小提琴与管弦乐队曲作品：小提琴与管弦乐队曲作品：小提琴与管弦乐队曲作品：引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲 哈瓦纳斯舞曲哈瓦纳斯舞曲哈瓦纳斯舞曲哈瓦纳斯舞曲 n n室内管弦乐组曲室内管弦乐组曲室内管弦乐组曲室内管弦乐组曲动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节 管弦乐组曲管弦乐组曲动物狂欢节动物狂欢节 天鹅天鹅音乐欣赏音乐欣赏A A段：段：小提

21、琴奏出圆滑高小提琴奏出圆滑高雅、流畅如歌的旋律，描绘雅、流畅如歌的旋律，描绘一只天鹅正在碧波荡漾的湖一只天鹅正在碧波荡漾的湖面上缓缓慢游。面上缓缓慢游。B B段：段：音域较高，转调频音域较高，转调频繁，使曲调显得清新动人繁，使曲调显得清新动人。随后再现随后再现A段旋律，但第三句旋律有了变化，表现出悲段旋律，但第三句旋律有了变化，表现出悲伤、孤独和彷徨的情绪。伤、孤独和彷徨的情绪。结尾结尾在伴奏的琶音衬托下，声音渐弱，全曲在最弱奏中在伴奏的琶音衬托下，声音渐弱，全曲在最弱奏中逐渐消失，表示天鹅正消失在远方湖面，充满诗情画意逐渐消失，表示天鹅正消失在远方湖面，充满诗情画意。圣圣桑，桑，引子与回旋随

22、想曲引子与回旋随想曲 n n乐曲分为短小的引子和回旋曲两部分构成。乐曲分为短小的引子和回旋曲两部分构成。乐曲分为短小的引子和回旋曲两部分构成。乐曲分为短小的引子和回旋曲两部分构成。n n乐曲的结构乐曲的结构乐曲的结构乐曲的结构 可以用可以用可以用可以用“公式公式公式公式”表示出来：表示出来：表示出来：表示出来：引子引子引子引子AABB连接段连接段连接段连接段AAC CDDAAC CE EBBAA尾声。尾声。尾声。尾声。n n这支曲子的主题在乐曲中先后出现了四次，前三次都是这支曲子的主题在乐曲中先后出现了四次，前三次都是这支曲子的主题在乐曲中先后出现了四次，前三次都是这支曲子的主题在乐曲中先后出

23、现了四次，前三次都是由小提琴来演奏的，最后一次由乐队演奏，小提琴以华由小提琴来演奏的，最后一次由乐队演奏，小提琴以华由小提琴来演奏的，最后一次由乐队演奏，小提琴以华由小提琴来演奏的，最后一次由乐队演奏，小提琴以华丽的琶音为之伴奏。丽的琶音为之伴奏。丽的琶音为之伴奏。丽的琶音为之伴奏。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n引子，引子，引子，引子，a a小调，行板，小调，行板，小调，行板，小调，行板，2/42/4拍子，它有两个段落。拍子，它有两个段落。拍子，它有两个段落。拍子，它有两个段落。n n第一段落：第一段落：第一段落：第一段落：主题由小提琴在弦乐器主和弦轻轻地烘主题由小提琴在弦

24、乐器主和弦轻轻地烘主题由小提琴在弦乐器主和弦轻轻地烘主题由小提琴在弦乐器主和弦轻轻地烘托下徐徐奏出，起伏回荡，婉转而略含忧愁，显得托下徐徐奏出，起伏回荡，婉转而略含忧愁，显得托下徐徐奏出，起伏回荡，婉转而略含忧愁，显得托下徐徐奏出，起伏回荡，婉转而略含忧愁，显得苍凉、阴郁，具有抒情色彩与歌唱性，表现出浓郁苍凉、阴郁，具有抒情色彩与歌唱性，表现出浓郁苍凉、阴郁，具有抒情色彩与歌唱性，表现出浓郁苍凉、阴郁，具有抒情色彩与歌唱性，表现出浓郁的西班牙音乐风格。这一旋律主题重复后，小提琴的西班牙音乐风格。这一旋律主题重复后，小提琴的西班牙音乐风格。这一旋律主题重复后，小提琴的西班牙音乐风格。这一旋律主题

25、重复后，小提琴奏出热情而华丽的第二段落。奏出热情而华丽的第二段落。奏出热情而华丽的第二段落。奏出热情而华丽的第二段落。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n第二段落：第二段落：第二段落：第二段落：大量使用大量使用大量使用大量使用3232分音符，最大特点是两音连分音符，最大特点是两音连分音符，最大特点是两音连分音符，最大特点是两音连弓、两音连顿弓的四音音型，它迂回上行又转为下弓、两音连顿弓的四音音型，它迂回上行又转为下弓、两音连顿弓的四音音型，它迂回上行又转为下弓、两音连顿弓的四音音型，它迂回上行又转为下行哀婉音调，使人内心随之展转悱恻，令人欲说无行哀婉音调，使人内心随之展转悱恻，令

26、人欲说无行哀婉音调，使人内心随之展转悱恻，令人欲说无行哀婉音调，使人内心随之展转悱恻，令人欲说无言、欲罢不能。言、欲罢不能。言、欲罢不能。言、欲罢不能。n n随即又以缠绵的快速上下行琶音向乐曲下一部分过随即又以缠绵的快速上下行琶音向乐曲下一部分过随即又以缠绵的快速上下行琶音向乐曲下一部分过随即又以缠绵的快速上下行琶音向乐曲下一部分过渡，最后在连续强奏的颤音中引出回旋曲部分。渡，最后在连续强奏的颤音中引出回旋曲部分。渡，最后在连续强奏的颤音中引出回旋曲部分。渡，最后在连续强奏的颤音中引出回旋曲部分。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n第二部分回旋曲：第二部分回旋曲：第二部分回旋曲：

27、第二部分回旋曲：是具有幻想曲风格的自由回旋曲式，是具有幻想曲风格的自由回旋曲式，是具有幻想曲风格的自由回旋曲式，是具有幻想曲风格的自由回旋曲式，共有四个主题。共有四个主题。共有四个主题。共有四个主题。n n第一主题第一主题第一主题第一主题A A：快板，快板，快板，快板，6/86/8拍，热情活泼而华丽，从高拍，热情活泼而华丽，从高拍，热情活泼而华丽，从高拍，热情活泼而华丽，从高音区逐渐往下滑落，音域相当宽，几乎达到三个八度。音区逐渐往下滑落，音域相当宽，几乎达到三个八度。音区逐渐往下滑落，音域相当宽，几乎达到三个八度。音区逐渐往下滑落，音域相当宽，几乎达到三个八度。鲜明突出的切分节奏和顿挫有力的

28、技巧处理，使乐曲鲜明突出的切分节奏和顿挫有力的技巧处理，使乐曲鲜明突出的切分节奏和顿挫有力的技巧处理，使乐曲鲜明突出的切分节奏和顿挫有力的技巧处理，使乐曲具有典雅多姿的色彩和动人的魅力，这是乐曲的具有典雅多姿的色彩和动人的魅力，这是乐曲的具有典雅多姿的色彩和动人的魅力，这是乐曲的具有典雅多姿的色彩和动人的魅力，这是乐曲的“脊脊脊脊柱柱柱柱”。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n第二主题第二主题第二主题第二主题BB：C C大调，颤音在每小节重拍上。它先由大调，颤音在每小节重拍上。它先由大调，颤音在每小节重拍上。它先由大调，颤音在每小节重拍上。它先由小提琴演奏，再由乐队重复，好似一幅

29、西班牙民俗风小提琴演奏，再由乐队重复，好似一幅西班牙民俗风小提琴演奏，再由乐队重复，好似一幅西班牙民俗风小提琴演奏，再由乐队重复，好似一幅西班牙民俗风情的画卷。张弛有致的节奏变化、华丽的颤音和轻快情的画卷。张弛有致的节奏变化、华丽的颤音和轻快情的画卷。张弛有致的节奏变化、华丽的颤音和轻快情的画卷。张弛有致的节奏变化、华丽的颤音和轻快灵巧的舞曲特性，使这一主题旋律精巧柔润，光彩照灵巧的舞曲特性，使这一主题旋律精巧柔润，光彩照灵巧的舞曲特性，使这一主题旋律精巧柔润，光彩照灵巧的舞曲特性，使这一主题旋律精巧柔润，光彩照人。人。人。人。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n第二主题第二主题

30、第二主题第二主题BB陈述完毕后，有一个华彩般的陈述完毕后，有一个华彩般的陈述完毕后，有一个华彩般的陈述完毕后，有一个华彩般的连接段连接段连接段连接段，它以，它以，它以，它以快速音阶和琶音形式，将调性转回快速音阶和琶音形式，将调性转回快速音阶和琶音形式，将调性转回快速音阶和琶音形式，将调性转回DD大调，引出第一主大调，引出第一主大调，引出第一主大调，引出第一主题的再现。题的再现。题的再现。题的再现。n n第一主题第一主题第一主题第一主题AA再现后，乐队在热烈的气氛中呈现出激荡奔再现后，乐队在热烈的气氛中呈现出激荡奔再现后，乐队在热烈的气氛中呈现出激荡奔再现后，乐队在热烈的气氛中呈现出激荡奔放、充

31、满跳跃动感的第三主题放、充满跳跃动感的第三主题放、充满跳跃动感的第三主题放、充满跳跃动感的第三主题C C。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲 第三主题第三主题第三主题第三主题C C：n n先由乐队以强顿音演奏，再由小提琴进行重复，乐队以先由乐队以强顿音演奏，再由小提琴进行重复，乐队以先由乐队以强顿音演奏，再由小提琴进行重复，乐队以先由乐队以强顿音演奏，再由小提琴进行重复，乐队以强烈的节奏相伴。有力的节奏型和发展中多端的跳跃，强烈的节奏相伴。有力的节奏型和发展中多端的跳跃，强烈的节奏相伴。有力的节奏型和发展中多端的跳跃，强烈的节奏相伴。有力的节奏型和发展中多端的跳跃，使乐曲充满了动力。

32、使乐曲充满了动力。使乐曲充满了动力。使乐曲充满了动力。n n这一主题由小提琴加以发展后，经过缠绵的连弓演奏，这一主题由小提琴加以发展后，经过缠绵的连弓演奏，这一主题由小提琴加以发展后，经过缠绵的连弓演奏，这一主题由小提琴加以发展后，经过缠绵的连弓演奏，出现了出现了出现了出现了2/42/4拍子柔和如歌、带着不绝如缕的思绪和忧思拍子柔和如歌、带着不绝如缕的思绪和忧思拍子柔和如歌、带着不绝如缕的思绪和忧思拍子柔和如歌、带着不绝如缕的思绪和忧思的第四主题的第四主题的第四主题的第四主题D D。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n第四主题第四主题第四主题第四主题D D D D：这段音乐，委婉

33、亲切、优美细腻；如歌的旋律，悠这段音乐，委婉亲切、优美细腻；如歌的旋律，悠这段音乐，委婉亲切、优美细腻；如歌的旋律，悠这段音乐，委婉亲切、优美细腻；如歌的旋律，悠缓、带着不绝如缕的愁绪和幽思。这一主题呈示后，缓、带着不绝如缕的愁绪和幽思。这一主题呈示后，缓、带着不绝如缕的愁绪和幽思。这一主题呈示后，缓、带着不绝如缕的愁绪和幽思。这一主题呈示后，小提琴又用双音旋律加以变化反复，似按捺不住的浓小提琴又用双音旋律加以变化反复，似按捺不住的浓小提琴又用双音旋律加以变化反复，似按捺不住的浓小提琴又用双音旋律加以变化反复，似按捺不住的浓郁情感泉涌而出，随后又发展成快速走句般的音型化郁情感泉涌而出，随后又发

34、展成快速走句般的音型化郁情感泉涌而出，随后又发展成快速走句般的音型化郁情感泉涌而出，随后又发展成快速走句般的音型化旋律，引出第一主题旋律，引出第一主题旋律，引出第一主题旋律，引出第一主题AA的再现。的再现。的再现。的再现。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n第一主题第一主题第一主题第一主题AA再现后，第三主题再现后，第三主题再现后，第三主题再现后，第三主题C C又跟随而出，仍然先又跟随而出，仍然先又跟随而出，仍然先又跟随而出，仍然先由乐队演奏，小提琴进行重复。由乐队演奏，小提琴进行重复。由乐队演奏，小提琴进行重复。由乐队演奏，小提琴进行重复。n n接下来的插部亲切、细腻、婉转动人

35、。接下来的插部亲切、细腻、婉转动人。接下来的插部亲切、细腻、婉转动人。接下来的插部亲切、细腻、婉转动人。n n当情绪缓和下来时，在当情绪缓和下来时，在当情绪缓和下来时，在当情绪缓和下来时，在F F大调上再现了以颤音为特点大调上再现了以颤音为特点大调上再现了以颤音为特点大调上再现了以颤音为特点的第二主题的第二主题的第二主题的第二主题BB，随后乐队再现第一主题，随后乐队再现第一主题，随后乐队再现第一主题，随后乐队再现第一主题AA，小提琴以，小提琴以，小提琴以，小提琴以华丽、快速的分解和弦相伴衬，预示着辉煌的尾声即华丽、快速的分解和弦相伴衬，预示着辉煌的尾声即华丽、快速的分解和弦相伴衬，预示着辉煌的

36、尾声即华丽、快速的分解和弦相伴衬，预示着辉煌的尾声即将到来。将到来。将到来。将到来。圣圣桑，桑，引子与回旋随想曲引子与回旋随想曲n n尾声尾声尾声尾声:乐曲最后的尾声，小提琴快速的琶音以及一连串上乐曲最后的尾声，小提琴快速的琶音以及一连串上乐曲最后的尾声，小提琴快速的琶音以及一连串上乐曲最后的尾声，小提琴快速的琶音以及一连串上下行音阶的演奏，显示出高超的演奏技巧，同时造成下行音阶的演奏，显示出高超的演奏技巧，同时造成下行音阶的演奏，显示出高超的演奏技巧，同时造成下行音阶的演奏，显示出高超的演奏技巧，同时造成一种华丽的印象，乐曲在辉煌的气氛和眼花缭乱的炫一种华丽的印象，乐曲在辉煌的气氛和眼花缭乱

37、的炫一种华丽的印象，乐曲在辉煌的气氛和眼花缭乱的炫一种华丽的印象，乐曲在辉煌的气氛和眼花缭乱的炫技表演中结束。技表演中结束。技表演中结束。技表演中结束。珍妮珍妮珍妮珍妮.扬森演奏扬森演奏扬森演奏扬森演奏帕尔曼演奏帕尔曼演奏帕尔曼演奏帕尔曼演奏雅沙雅沙雅沙雅沙.海菲茨演奏海菲茨演奏海菲茨演奏海菲茨演奏俄罗斯作曲家：柴科夫斯基俄罗斯作曲家：柴科夫斯基 n n柴科夫斯基简介柴科夫斯基简介柴科夫斯基简介柴科夫斯基简介（PyotrIlyichPyotrIlyich Tchaikovsky Tchaikovsky，1840.5.71893.11.61840.5.71893.11.6）n n1919世纪俄国

38、最伟大的作曲家，也是世纪俄国最伟大的作曲家，也是世纪俄国最伟大的作曲家，也是世纪俄国最伟大的作曲家，也是最早获得广泛世界声誉的俄罗斯作最早获得广泛世界声誉的俄罗斯作最早获得广泛世界声誉的俄罗斯作最早获得广泛世界声誉的俄罗斯作曲家。曲家。曲家。曲家。柴科夫斯基简介柴科夫斯基简介（1840.5.71893.11.6）上：青年时的柴科夫斯基上：青年时的柴科夫斯基左：柴科夫斯基的一家左：柴科夫斯基的一家柴科夫斯基的亲密友人与不幸的婚姻柴科夫斯基的亲密友人与不幸的婚姻 娜婕日达娜婕日达冯冯梅克夫人梅克夫人 柴科夫斯基与安东尼娜柴科夫斯基与安东尼娜米留科米留科娃娃 的短暂而不幸的婚姻的短暂而不幸的婚姻柴科

39、夫斯基的主要作品柴科夫斯基的主要作品n n7 7部交响曲，部交响曲，部交响曲，部交响曲，4 4部交响组曲，若干单乐章交响作品，部交响组曲，若干单乐章交响作品，部交响组曲，若干单乐章交响作品，部交响组曲，若干单乐章交响作品，4 4首首首首协奏曲，协奏曲，协奏曲，协奏曲，1010部歌剧，部歌剧，部歌剧，部歌剧，3 3部旷世芭蕾舞曲：部旷世芭蕾舞曲：部旷世芭蕾舞曲：部旷世芭蕾舞曲：天鹅湖天鹅湖天鹅湖天鹅湖、睡美人睡美人睡美人睡美人和和和和胡桃夹子胡桃夹子胡桃夹子胡桃夹子，3 3首弦乐四重奏，首弦乐四重奏，首弦乐四重奏，首弦乐四重奏，1 1首钢首钢首钢首钢琴三重奏，琴三重奏，琴三重奏，琴三重奏，1 1

40、首弦乐六重奏首弦乐六重奏首弦乐六重奏首弦乐六重奏佛罗伦萨回忆佛罗伦萨回忆佛罗伦萨回忆佛罗伦萨回忆，2 2首钢首钢首钢首钢琴奏鸣曲，钢琴套曲琴奏鸣曲，钢琴套曲琴奏鸣曲，钢琴套曲琴奏鸣曲，钢琴套曲四季四季四季四季以及大量艺术歌曲等。以及大量艺术歌曲等。以及大量艺术歌曲等。以及大量艺术歌曲等。n nDD大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲被公认是最有激情、最富民族被公认是最有激情、最富民族被公认是最有激情、最富民族被公认是最有激情、最富民族色彩、最伟大的小提琴协奏曲之一。色彩、最伟大的小提琴协奏曲之一。色彩、最伟大的小提琴协奏曲之一。色彩、最伟大的小提琴协奏曲之一。柴科夫

41、斯基，柴科夫斯基，旋律旋律音乐欣赏音乐欣赏 n n三部曲式，降三部曲式，降三部曲式，降三部曲式，降E E大调，行板，大调，行板，大调，行板，大调，行板，3/43/4拍。拍。拍。拍。n n音乐一开始呈示出浑厚、如歌的主题，此段有小的反音乐一开始呈示出浑厚、如歌的主题，此段有小的反音乐一开始呈示出浑厚、如歌的主题，此段有小的反音乐一开始呈示出浑厚、如歌的主题，此段有小的反复，乐段之间用从低音到高音、快速的断音相连，显复，乐段之间用从低音到高音、快速的断音相连，显复，乐段之间用从低音到高音、快速的断音相连，显复，乐段之间用从低音到高音、快速的断音相连，显得轻快活泼。得轻快活泼。得轻快活泼。得轻快活泼

42、。n n随着小提琴奏出的一段半音上行，乐曲进入优雅动人随着小提琴奏出的一段半音上行，乐曲进入优雅动人随着小提琴奏出的一段半音上行，乐曲进入优雅动人随着小提琴奏出的一段半音上行，乐曲进入优雅动人的中间部，带有幽默诙谐、开朗舒畅的特点和起伏的的中间部，带有幽默诙谐、开朗舒畅的特点和起伏的的中间部，带有幽默诙谐、开朗舒畅的特点和起伏的的中间部，带有幽默诙谐、开朗舒畅的特点和起伏的情绪。由于速度较快，不断运用连弓、跳弓、装饰音、情绪。由于速度较快，不断运用连弓、跳弓、装饰音、情绪。由于速度较快，不断运用连弓、跳弓、装饰音、情绪。由于速度较快，不断运用连弓、跳弓、装饰音、断音等手法，加上力度的变化，十分

43、引人入胜。断音等手法，加上力度的变化，十分引人入胜。断音等手法，加上力度的变化，十分引人入胜。断音等手法，加上力度的变化，十分引人入胜。柴科夫斯基，柴科夫斯基，旋律旋律音乐欣赏音乐欣赏n n接着是为接着是为接着是为接着是为AA段再现而做的过渡的连接部。小提琴在高段再现而做的过渡的连接部。小提琴在高段再现而做的过渡的连接部。小提琴在高段再现而做的过渡的连接部。小提琴在高音上演奏颤音，钢琴展开变化音型演奏音上演奏颤音，钢琴展开变化音型演奏音上演奏颤音，钢琴展开变化音型演奏音上演奏颤音，钢琴展开变化音型演奏AA段的主题。段的主题。段的主题。段的主题。几小节后，小提琴用近似模进手法不断地往上推进，几小

44、节后，小提琴用近似模进手法不断地往上推进，几小节后，小提琴用近似模进手法不断地往上推进，几小节后，小提琴用近似模进手法不断地往上推进，直到渐慢处，再引出直到渐慢处，再引出直到渐慢处，再引出直到渐慢处，再引出AA段主题。段主题。段主题。段主题。n n最后是尾声，它在风格上和最后是尾声，它在风格上和最后是尾声，它在风格上和最后是尾声，它在风格上和AA段是一致的，也可以说段是一致的，也可以说段是一致的，也可以说段是一致的，也可以说是从是从是从是从AA段发展而来的。乐曲在轻柔、温暖、平静略带段发展而来的。乐曲在轻柔、温暖、平静略带段发展而来的。乐曲在轻柔、温暖、平静略带段发展而来的。乐曲在轻柔、温暖、

45、平静略带伤感的气氛中结束乐曲。伤感的气氛中结束乐曲。伤感的气氛中结束乐曲。伤感的气氛中结束乐曲。柴科夫斯基，柴科夫斯基，如歌的行板如歌的行板n n全曲用复三部曲式写成，由两个主题交替反复出现。全曲用复三部曲式写成，由两个主题交替反复出现。全曲用复三部曲式写成，由两个主题交替反复出现。全曲用复三部曲式写成，由两个主题交替反复出现。n n第一主题是一首优雅的民谣曲调，由第一主题是一首优雅的民谣曲调，由第一主题是一首优雅的民谣曲调，由第一主题是一首优雅的民谣曲调，由2 2拍子与拍子与拍子与拍子与3 3拍子混合拍子混合拍子混合拍子混合作成。屡次下行四度音程，表现忧郁沉思的情绪。作成。屡次下行四度音程，

46、表现忧郁沉思的情绪。作成。屡次下行四度音程，表现忧郁沉思的情绪。作成。屡次下行四度音程，表现忧郁沉思的情绪。n n乐曲在中段转到降乐曲在中段转到降乐曲在中段转到降乐曲在中段转到降AA大调，伴奏出的幽静的切分音，好似大调，伴奏出的幽静的切分音，好似大调，伴奏出的幽静的切分音，好似大调，伴奏出的幽静的切分音，好似一声声的叹息。一声声的叹息。一声声的叹息。一声声的叹息。n n在此背景下引出第一小提琴的第二主题，曲调带有忧郁在此背景下引出第一小提琴的第二主题，曲调带有忧郁在此背景下引出第一小提琴的第二主题，曲调带有忧郁在此背景下引出第一小提琴的第二主题，曲调带有忧郁的情调，好似在祈求，后半段转成为小调

47、，情绪显得更的情调，好似在祈求，后半段转成为小调，情绪显得更的情调，好似在祈求，后半段转成为小调，情绪显得更的情调，好似在祈求，后半段转成为小调，情绪显得更加不安和悲伤。伴奏以固执的同一音型连续着，却并不加不安和悲伤。伴奏以固执的同一音型连续着，却并不加不安和悲伤。伴奏以固执的同一音型连续着，却并不加不安和悲伤。伴奏以固执的同一音型连续着，却并不给人以单调的感觉。给人以单调的感觉。给人以单调的感觉。给人以单调的感觉。柴科夫斯基，柴科夫斯基，如歌的行板如歌的行板n n第三部分是第一部分的再现，先在中音区演奏一遍，第三部分是第一部分的再现，先在中音区演奏一遍，第三部分是第一部分的再现，先在中音区演

48、奏一遍，第三部分是第一部分的再现，先在中音区演奏一遍，又回到高八度演奏第一主题。随后又对音乐进行了变又回到高八度演奏第一主题。随后又对音乐进行了变又回到高八度演奏第一主题。随后又对音乐进行了变又回到高八度演奏第一主题。随后又对音乐进行了变化和发展。化和发展。化和发展。化和发展。n n乐曲的结尾是第一主题的片断，结束在宗教歌曲所惯乐曲的结尾是第一主题的片断，结束在宗教歌曲所惯乐曲的结尾是第一主题的片断，结束在宗教歌曲所惯乐曲的结尾是第一主题的片断，结束在宗教歌曲所惯用的变格终止上，有如痛苦的啜泣。两个明亮的和弦用的变格终止上，有如痛苦的啜泣。两个明亮的和弦用的变格终止上，有如痛苦的啜泣。两个明亮

49、的和弦用的变格终止上，有如痛苦的啜泣。两个明亮的和弦描写人们在现实生活中寻求不到解脱痛苦的方法，只描写人们在现实生活中寻求不到解脱痛苦的方法，只描写人们在现实生活中寻求不到解脱痛苦的方法，只描写人们在现实生活中寻求不到解脱痛苦的方法，只好把希望寄托在宗教上。好把希望寄托在宗教上。好把希望寄托在宗教上。好把希望寄托在宗教上。柴科夫斯基，柴科夫斯基，D大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲n n此曲作于此曲作于此曲作于此曲作于18781878年，是柴科夫斯基最著名的作品之一，年，是柴科夫斯基最著名的作品之一，年，是柴科夫斯基最著名的作品之一，年，是柴科夫斯基最著名的作品之一，与贝多芬的与贝多芬的与贝多芬

50、的与贝多芬的DD大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲、门德尔松的、门德尔松的、门德尔松的、门德尔松的e e小小小小调小提琴协奏曲调小提琴协奏曲调小提琴协奏曲调小提琴协奏曲、勃拉姆斯的、勃拉姆斯的、勃拉姆斯的、勃拉姆斯的DD大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲并称为世界四大小提琴协奏曲。并称为世界四大小提琴协奏曲。并称为世界四大小提琴协奏曲。并称为世界四大小提琴协奏曲。n n这部协奏曲是一部欢快活泼、充满青春气息的作品，并这部协奏曲是一部欢快活泼、充满青春气息的作品，并这部协奏曲是一部欢快活泼、充满青春气息的作品，并这部协奏曲是一部欢快活泼