(精品)第六课求索真理的答案.ppt

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1、第六课求索真理的历程选择题1234567ACDBBCD891011121314CADCABD运用实践与认识的有关知识分析说运用实践与认识的有关知识分析说明人们对抗生素的认识。明人们对抗生素的认识。实践是认识的来源和检验认识的唯一标准。实践是认识的来源和检验认识的唯一标准。人们对抗生素的认识及使用方法只能来源于实人们对抗生素的认识及使用方法只能来源于实践并通过实践去检验。践并通过实践去检验。认识具有反复性和无认识具有反复性和无限性。限性。人们对一个事物的正确认识往往要经过人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。只有

2、尚未认识的事物，没有不可认识能完成。只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。对抗生素的认识也是这样。的事物。对抗生素的认识也是这样。任何实任何实践都是一定历史条件下的实践。人类的认识和践都是一定历史条件下的实践。人类的认识和实践是永无止境的过程，实践是永无止境的过程，我们要不断发现和发我们要不断发现和发展真理，就要求我们不断地解放思想、与时俱展真理，就要求我们不断地解放思想、与时俱进，在实践的基础上不断创新。进，在实践的基础上不断创新。结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评简评“文化体制改革就是搞文化产业化文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。

3、的观点。真理都有适用的条件和范围，都是相对于真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一的具体的历史的统一，文化产业化只适用，文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂；裂；真理和谬误往往相伴而行真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。解，坚持文化体制改革的正确方向。“十一五十一五”的光辉历程给我们哪些唯物论和认识论的启示。的光辉历程给我们哪些唯物论和认

4、识论的启示。唯物论唯物论(1)物质决定意识，意识对物质具有能动物质决定意识，意识对物质具有能动作用。要求我们一切从实际出发，实事求是，作用。要求我们一切从实际出发，实事求是，重视意识的作用。重视意识的作用。“十一五十一五”光辉历程的取得光辉历程的取得离不开正确把握国内外环境和重视正确思想的离不开正确把握国内外环境和重视正确思想的指引。指引。(2)发挥主观能动性与尊重客观规律具有统一性，发挥主观能动性与尊重客观规律具有统一性，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。“十一五十一五”的成就是全国人民在党的领导下从的成就是全国人民在党的领导下从实际出发，实

5、事求是，发挥聪明才智取得的。实际出发，实事求是，发挥聪明才智取得的。认识论认识论(1)实践是认识的基础实践是认识的基础，是认识的来，是认识的来源、动力、目的和归宿。源、动力、目的和归宿。“十一五十一五”的伟的伟大实践推动了中国特色社会主义事业的发大实践推动了中国特色社会主义事业的发展，也为展，也为“十二五十二五”规划的制定提供了基规划的制定提供了基础。础。(2)认识具有反复性、无限性、上升性，认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。追求真理是一个永无止境的过程。我国在我国在发展中国特色社会主义事业中不断开拓创发展中国特色社会主义事业中不断开拓创新，在实践中认识和发现真理，

6、在实践中新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。检验和发展真理。辨析：真理只有一个，因此，真理一旦形成，就会辨析：真理只有一个，因此，真理一旦形成，就会亘古不变。亘古不变。（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最本人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最本质的属性是质的属性是客观性客观性。对同一个确定的对象，只能。对同一个确定的对象，只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。有一种正确的认识，即只能有一个真理。（2）真理是）真理是有条件有条件的，超出真理的适用条件和范围，的，超出真理的适用条件和范围，真理就会变成谬误；真理都是真理就会变成谬误；真理都是具体的具体的，都是相对，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，不顾过程的推移或者实践的具体的历史的统一，不顾过程的推移或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件中，真理就会转化为不切实际地运用于另一条件中，真理就会转化为谬误。谬误。(3)认识具有反复性、无限性，认识具有反复性、无限性，真理是不断向前发展真理是不断向前发展的的，世界上不存在亘古不变的真理，世界上不存在亘古不变的真理