语文苏教版六年级上册《24 大自然的文字》第二课时PPT.ppt

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1、24 大自然的文字 作者:伊林文体：科普小品文科普小品文:介绍科普知识的随笔、杂感。我们知道：我们知道：_也有自己的文字。也有自己的文字。_就是一个字，就是一个字，_也是一个字。也是一个字。我们还知道课文是从我们还知道课文是从_、_两个方面给我们介绍了大自然的两个方面给我们介绍了大自然的文字。文字。我们知道：我们知道：_大自然大自然_也有自己的文字。也有自己的文字。天天上的每一颗上的每一颗_就是一个字，就是一个字，脚下的每脚下的每一粒小石子一粒小石子也是一个字。也是一个字。我们还知道课文是从我们还知道课文是从_ _天上天上_ _、脚下脚下两两个方面给我们介绍了大自然的文字。个方面给我们介绍了大

2、自然的文字。齐读：齐读：请同学们以自己喜欢的方式读读第二请同学们以自己喜欢的方式读读第二自然段，画出相关的句子，并试着填自然段，画出相关的句子，并试着填空。空。大自然是一本书，大自然是一本书，是是大自然的文字，它写在大自然的文字，它写在 ，告，告诉我们诉我们 。古代，当水手们需要在海上寻找古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到小熊星座

3、，在小熊星座当中会找到找到北极星，北极星，有北极星的那边就是有北极星的那边就是北方北方。请同学们以自己喜欢的方式，读第请同学们以自己喜欢的方式，读第二自然段，画出相关的句子，并试二自然段，画出相关的句子，并试着填空。着填空。大自然是一本书，大自然是一本书，是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉我，告诉我们们 。大自然是一本书，大自然是一本书，星星星星 是大自然的文字，它写在是大自然的文字，它写在 天上天上 ，告诉我们告诉我们 有北有北极星的那边就是北方极星的那边就是北方 。作用：没有其它磁场影响的情况下可以用来辨别方向。古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星古代，

4、当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。此时此刻，你就是一位水手，在此时此刻，你就是一位水手，在没有罗盘的情况下，你将怎样辨没有罗盘的情况下，你将怎样辨别方向？别方向？精读课文小熊星座北极星找一找北极星自学方法：自学方法：1、读相关的段落、读相关的段落2、画出有关的句子。、画出有关的句子。3、试着用简洁的语言进行归纳、试着用简洁的语言进行归纳总结并填空。总结并填空。大自然是一本书，大自然是一本书，_ 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉，告诉我们我们 。自学要求：请同学们

5、根据第二自然段的学习方法，分小组学习第3、5、6自然段。大自然是一本书，大自然是一本书，_ 是大自是大自然的文字，它写在然的文字，它写在 ，告诉我们，告诉我们 。云云，也是天空这本大书上的，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧砧状云状云是是雷雨的预兆雷雨的预兆，应该离它远，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。会把飞机毁掉。大自然是一本书，大自然是一

6、本书，也是大也是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉我们，告诉我们 。砧砧:捶或砸东西时垫地底下的器具称为捶或砸东西时垫地底下的器具称为“砧砧”由由钢铁材料钢铁材料制制成的就是铁砧。成的就是铁砧。还有石头的，常用于捶打衣物；还有石头的，常用于捶打衣物；木头的，即日常生活中的砧板。木头的，即日常生活中的砧板。铁砧铁砧 大自然是一本书，大自然是一本书，砧状云砧状云 是大自然的文字，它写在是大自然的文字，它写在 天上天上 ，告诉我们，告诉我们 马上就要下雷雨马上就要下雷雨了了 。精读课文 炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，雷雨的预兆砧状云雷雨的预兆砧状云精读课文 炎热的夏季，远远耸立着

7、一座白色的云山，雷雨的预兆砧状云精读课文从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。雷雨的预兆砧状云云山似铁砧，多么形象地比喻啊！云山似铁砧，多么形象地比喻啊！雷雨的预兆雷雨的预兆砧状云砧状云 大自然是一本书，大自然是一本书，砧状云砧状云 是大自然的文字，它写在是大自然的文字，它写在 天上天上 ，告诉我们，告诉我们 马上就要下雷雨马上就要下雷雨了了 。n飞行员们见到砧状云，为什么要离它远些才好呢？由此可知：由此可知：云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也

8、有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。n除了云之外，课文还给我们介绍了哪些大自然的文字？n 石灰石石灰石 建筑工地上挖出了一块灰色的建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是看来，它并不普通。它是石灰石石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道，是由碎贝壳造成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的时代，现在是城市的这块地方曾经这块地方曾经是一片汪洋。是一片汪洋。普通人认为是一块石头。懂大自然的文字的人知道这是由贝壳造成。

9、大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。精读课文地书贝类在一般人眼里，它就是一块普通的石头。在一般人眼里，它就是一块普通的石头。可在懂得大自然文字的人看来，它是可在懂得大自然文字的人看来，它是_,它是它是_造成的。造成的。现在的城市以前的海洋 大自然是一本书，大自然是一本书，也是也是大自然的文字，它写在大自然的文字，它写在 ，告诉，告诉我们我们 。大自然是一本书，大自然是一本书，石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。大自然是一本书

10、，大自然是一本书，石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。由此可以证明懂得：由此可以证明懂得：在森林里，突然看到这样的大石头，你在森林里，突然看到这样的大石头，你会说：会说：“_“_。”但在认识大自然但在认识大自然文字的人，立即会说文字的人，立即会说“_“_。”大自然是一本书，大自然是一本书，是大自然的文字，它写在是大自然的文字，它写在 ，告诉我们，告诉我们 。大自然是一本书，大自然是一本书，花岗石花岗石 是大自然的文字，它写在是大自然的文字，它写在 地上地上 告告诉我们诉我

11、们 这儿曾经有过冰川，周围的这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的森林也是后来才出现的 。补充材料：补充材料：实际上，还有很多类似于花岗石的石头，实际上，还有很多类似于花岗石的石头，科学家给它们取了一个特定的名字，叫做漂科学家给它们取了一个特定的名字，叫做漂砾。漂砾的大小极其悬殊，有的只有拳头那砾。漂砾的大小极其悬殊，有的只有拳头那么大，有点则有房子那么大，有的直径达么大，有点则有房子那么大，有的直径达2828米，它可以随着冰川米，它可以随着冰川“爬爬”到很远的地方。到很远的地方。冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川搬运能力很大，可将直径大冰体

12、。冰川搬运能力很大，可将直径10102020米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。人们把冰川漂砾作为识别冰川活动的标上。人们把冰川漂砾作为识别冰川活动的标志。志。学习检测：学习检测：大自然是一本书，大自然是一本书，_是大自然的文字，是大自然的文字，它写在它写在_，告诉我们：，告诉我们：_。大自然是一本书，大自然是一本书，_是大自然的文字，是大自然的文字，它写在它写在_，告诉我们，告诉我们:_。大自然是一本书，大自然是一本书，_是大自然是大自然的文字，它写在的文字，它写在_，告诉我们，告诉我们:_。大自然是一本书，大自然是一本书，_是大自然的文是大自然的文字

13、，它写在字，它写在_，告诉我们：，告诉我们：_。n说一说：n 除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎么懂得的？n大自然是一本书，大自然是一本书，是大自然是大自然的文字，它写在的文字，它写在 _ ，告诉我，告诉我们们 。我是通过。我是通过_懂得的。懂得的。n 除了同学们提到的这些方法除了同学们提到的这些方法以外，文中还教给了我们几种方以外，文中还教给了我们几种方法。现在请同学们齐读最后一个法。现在请同学们齐读最后一个自然段，边读边把它们找出来。自然段，边读边把它们找出来。要学会认识大自然的文字，从小就应要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。当到树林里或者田

14、野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。自然的文字。查阅资料查阅资料请教别人请教别人走出家门走出家门走进自然走进自然考一考：考一考：n 请同学们读一读这首诗大自然的语言，请同学们读一读这首诗大自然的语言，看看你读懂了哪些大自然的文字，照着这个模式看看你读懂了哪些大自然的文字，照着这个模式写一写。写一写。n例：你看那天上

15、的白云，这就是大自然的语言：例：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高的，明天准是个晴天。白云飘得高高的，明天准是个晴天。n大自然是一本书，大自然是一本书，白云白云 是大自是大自然的文字，它写在然的文字，它写在 天上天上_ ，读懂大读懂大自然文字的人知道自然文字的人知道白云飘得高高的，明白云飘得高高的，明天准是个晴天。天准是个晴天。n我是通过_懂得的。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂

16、蚁忙着搬家，出门要带雨伞。带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点逗点”？大自然在水面上写着：？大自然在水面上写着：春天来到人间。春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像大雁在编队南飞，不就像“省略号省略号”一串？大自然在蓝天写着：秋一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现：一年只长一圈，这是大自然的大树如果被砍倒，你会把年轮发现：一年只长一圈，这是大自然的语言。语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈：一圈就是一岁，这又是大自然你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈：一圈就是一岁，这又是大自然的语言。的语言。大自然把大自然把“三叶虫三叶虫

17、”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。那儿曾是汪洋一片。大自然把一块大自然把一块“漂砾漂砾”，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。有过寒冷的冰川。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。的人永远看不见。写一写：写一写：n 请同学们读一读这首诗大自然的语言，请同学们读一读这首诗大自然的语言，看看你读懂了哪些大自然的文字，仿照这个例子看看你读懂了哪些大自然的文字，仿照这个例子写一写。写一写。n

18、例：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：例：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高的，明天准是个晴天。白云飘得高高的，明天准是个晴天。n大自然是一本书，大自然是一本书，白云白云 是大自是大自然的文字，它写在然的文字，它写在 天上天上_ ，读懂大读懂大自然文字的人知道自然文字的人知道白云飘得高高的，明白云飘得高高的，明天准是个晴天。天准是个晴天。说一说：说一说：n 请同学们读一读这首诗大自然的语言，请同学们读一读这首诗大自然的语言，看看你读懂了哪些大自然的文字，仿照这个例子看看你读懂了哪些大自然的文字，仿照这个例子说一说。说一说。n例：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：例：你看

19、那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高的，明天准是个晴天。白云飘得高高的，明天准是个晴天。n大自然是一本书，大自然是一本书，是大自然的文字，是大自然的文字，它写在它写在 _ ，读懂大自然文字的人知道读懂大自然文字的人知道_。眼疾嘴快眼疾嘴快大自然是一本书，大自然是一本书，是大自然的文字，是大自然的文字，它告诉我们它告诉我们_。大自然是一本书，大自然是一本书，是大自然的文字，是大自然的文字，它告诉我们做事要它告诉我们做事要_。1.1.蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道面，看得懂大自然文字的人都知道 。2.2.如果突然之间鸡飞狗跳

20、，能读得懂大如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道自然文字的人都知道 。3.3.锯开大树，你就能发现树的断面部分锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们是大自然的文字，它告诉我们 。一、搜集有关大自然文字的俗语、一、搜集有关大自然文字的俗语、谚语。谚语。二、课外阅读二、课外阅读十万个为什么十万个为什么 作业小结小结 本本本本文文文文通通通通过过过过对对对对大大大大自自自自然然然然物物物物候候候候特特特特征征征征的的的的叙叙叙叙述述述述与与与与介介介介绍绍绍绍告告告告诉诉诉诉人人人人们们们们大大大大

21、自自自自然然然然中中中中的的的的一一一一切切切切都都都都是是是是有有有有学学学学问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。本本本本文文文文介介介介绍绍绍绍了了了了天天天天空空空空中中中中的的的的星星星星、云云云云、鸟鸟鸟鸟等等等等自自自自然然然然现现现现象象象象，地地地地上上上上的的的的石石石石灰灰灰灰石石石石、漂漂漂漂砾砾砾砾等等等等自自自自然然然然现现现现象象象象。认认认认识识识识了了了了这这这这些些些些自自自自然然然然现现现现象象象象，就就就就能能能能利利利利用用用用它它它它们们们们为为为为人人

22、人人类类类类服服服服务务务务。因因因因此此此此，我我我我们们们们从从从从小小小小要要要要养养养养成成成成观观观观察察察察自自自自然然然然现现现现象象象象、探探探探究究究究自自自自然然然然现现现现象象象象的的的的好好好好习习习习惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。考考你：1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道 。3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们 。4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出 。5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出 。