修改版《观潮》PPT课件.ppt

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1、 观 潮 观观 潮潮 人教版四年级上册第一课执执 教：元马小学教：元马小学 杨丽娟杨丽娟学习伙伴：三年级学习伙伴：三年级 （3）班）班质疑导学：质疑导学：自由朗读课文，说说钱塘江大自由朗读课文，说说钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？课潮给你留下了怎样的印象？课文是按照什么样的顺序给我们文是按照什么样的顺序给我们介绍的？介绍的？钱塘江大潮，自古以来被称为钱塘江大潮，自古以来被称为（）。）。奇观：奇观：雄伟壮观而又罕见的雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。景象或出奇少见的事情。天下奇观天下奇观点拨助学：(学路建议）速读第2自然段，说说作者在潮来之前看到了哪些自然景观？还看到了什么？人们的心情又如

2、何呢？你能分别用不同的词语来概括吗？潮来前：江面平静 人们心情 急切江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云小山在云雾中雾中若隐若现若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上。江潮还没有来，海塘大堤上早已早已人山人海人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。潮来前：江面平静 人 们 心 情 急切探究解疑（小组合作）小组内齐读第小组内齐读第3、4自然段，找自然段，找出描写大潮来时的声音和形状出描写大潮来

3、时的声音和形状的语句，并和同伴交流一下你的语句，并和同伴交流一下你的感受。的感受。午后一点左右，从午后一点左右，从远处远处传来隆隆的传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。响声，好像闷雷滚动。闷雷闷雷：形容声音沉闷不响亮的雷。：形容声音沉闷不响亮的雷。过了一会儿，过了一会儿，响声越来越大，只响声越来越大，只见见东边水天相接的地方东边水天相接的地方出现了一出现了一条白线，人群又沸腾起来。条白线，人群又沸腾起来。那条白线那条白线很快地很快地向我们向我们移来移来，逐渐拉长逐渐拉长，变粗，横贯江面。，变粗，横贯江面。再近些再近些，只见白浪翻滚，只见白浪翻滚，形成一形成一堵堵两丈多高的两丈多高的水水墙墙。浪潮浪潮

4、越来越近，犹如千万匹白色，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。吼。课末检测课末检测我来说：让我们一起来想象让我们一起来想象“潮来前潮来前”“潮来时潮来时”“潮头过潮头过后后”的景象，以解说员的身份，的景象，以解说员的身份，任意选择其中一个场景向同伴任意选择其中一个场景向同伴介绍一下钱塘江大潮，别忘了介绍一下钱塘江大潮，别忘了用上课文中的精彩词句哦。用上课文中的精彩词句哦。（小组完成）应用升华应用升华：(我会写）我会写）如果你是一名小导游，请你简如果你是一名小导游，请你简单的用几句话介绍一处你所喜单的用几句话介绍一处你所喜欢的自然景观，并把它写下来。欢的自然景观，并把它写下来。