43化学方程式的书写和应用（第1课时）(教育精品).ppt

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1、【复习提问复习提问】质量守恒定律：质量守恒定律：参加化学反应参加化学反应的的各各物质的质物质的质量总和，等于反应后量总和，等于反应后生成生成的的各各物质质量总和。物质质量总和。什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？P+O2 PO2 P2+O5 P2O5 P+O2 P2O5 违背客观事实违背客观事实未遵守质量守恒定律未遵守质量守恒定律点燃点燃点燃点燃点燃点燃以客观事实为依据，反应是真实以客观事实为依据，反应是真实存在的；存在的；符合质量守恒定律符合质量守恒定律(等号两边各等号两边各原子的种类与数目必须相等原子的种类与数目必须相等)。一、化学方程式的书写原则一、化学方程式的书写原则HHOO H2

2、 O2 H2OHOHH氧原子的个数氧原子的个数不一样，天平不一样，天平无法平衡无法平衡现在天平平衡了！现在天平平衡了！OHHOHHOOHHHH H2 O2 H2O点燃点燃22木炭在氧气中燃烧生成木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的二氧化碳的化学方程式化学方程式:例如例如:C+o2 co2点燃点燃C原子个数原子个数:O原子个数原子个数:原子总个数原子总个数:?该化学方程式等号两边的原该化学方程式等号两边的原子种类和数目都子种类和数目都 。121233这个方程式我们称这个方程式我们称配平配平了了相等相等二、化学方程式的书写步骤二、化学方程式的书写步骤1、写写化学式（反应物、生成物）化学式（反应物、生成物

3、）2、配配平（化学式的前面配上平（化学式的前面配上“化学计量数化学计量数”）3、标标注注(注明条件和箭头等符号注明条件和箭头等符号)4、回、回查查（化学式、原子个数、条件、箭头（化学式、原子个数、条件、箭头等）等）我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例进行探究，来说明书写化学的反应为例进行探究，来说明书写化学方程式的具体步骤。方程式的具体步骤。该反应的文字表达式：该反应的文字表达式：需要说明的内容：需要说明的内容：1、注明反应条件：点燃、通电、注明反应条件：点燃、通电、加热（加热（）、催化剂、高温等。）、催化剂、高温等。2、还需要注明、还需要注明“”和和

4、“”如：如：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO4H2CO3 H2O+CO2如果反应物和生成物中都有气体，气体如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注生成物就不需注“”号，如：号，如：溶液中的反应如果反应物和生成物中都有溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注固体，固体生成物也不需注“”号，如：号，如：比一比，看谁做得既快又正确比一比，看谁做得既快又正确1.请配平下列反应的化学方程式：请配平下列反应的化学方程式：（1）KClO3 KCl +O2（2）Al+O2 Al2O3（3）Al +H2SO4 Al2(SO4)3 +H2 （1）CH4 +O2 CO

5、2+H2O （2）H2S +O2 SO2 +H2O （3）H2O2 O2 +H2O点燃点燃下列化学方程式又应如何配平呢？点燃点燃MnO2 （1）Fe +O2 Fe3O4 （2）Fe2O3+CO Fe +CO2 （3）Fe3O4+CO Fe +CO2 试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？点燃点燃高温高温高温高温（3）一些豆科植物能将空气中的氮气转化为被植物吸收的含氮的化）一些豆科植物能将空气中的氮气转化为被植物吸收的含氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气合物，其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气（NH3）、二氧化碳。）、二氧化碳。（1）乙炔的化学式为

6、）乙炔的化学式为C2H2，乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水。，乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水。（2）“神舟六号神舟六号”升空体现了我国航天技术的飞速发展升空体现了我国航天技术的飞速发展,其中火箭的燃其中火箭的燃式是肼式是肼(N2H4),试写出它与氧气反应生氮气和水的化学方程式。试写出它与氧气反应生氮气和水的化学方程式。写出下列化学方程式写出下列化学方程式拓展提高拓展提高CO2CO2+点燃点燃你能说出化学方程式:的两个意义吗?质的意义质的意义量的意义量的意义表示表示碳碳和和氧气氧气在在点燃条件点燃条件下生成下生成二氧化碳二氧化碳。表示表示1个碳原子个碳原子和和1个氧分子个氧分子在在点燃点燃条件下条件下生成生成1个二氧化碳分子个二氧化碳分子。每每 份质量的碳跟份质量的碳跟 份质量的氧气份质量的氧气恰好完全反应，生成恰好完全反应，生成 份质量的二氧份质量的二氧化碳。化碳。