秋天的雨 (3)(教育精品).ppt

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1、一、生字词 钥匙 邮票 凉爽 趁机 柿树 菠萝 喇叭 衔接 衣裳 五彩缤纷 粮食 二、思考 1、这篇文章主要写什么？（写秋天的雨）2、课文分为哪几部分来写秋雨呢？a、秋雨是一把钥匙 b、秋雨有五彩缤纷的颜料 c、秋雨藏有好闻的香味 d、秋雨吹起小喇叭三、学习第1自然段 1、作者把秋雨比作什么呢？（比作钥匙）2、为什么把它比作钥匙呢？（因为它清凉、温柔，把秋天的大门打开）四、学习第2自然段1、秋雨带领我们走进秋天的大门，为我们打开是什么样的画卷呢？（秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料）2、五彩缤纷的颜料写了几种事物，它们各是什么颜色的？（黄色银杏、红色枫叶、金黄色田野、橙红色果树，菊花颜色有：紫红、淡

2、黄、雪白）五、学习第3自然段1、秋天的雨，藏有好闻的气味，作者是怎么介绍的呢？（好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！）2、“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思呢？3、假如你就站在秋天的果树下，闻到果香、花香，你想怎么做呢？4、气味告诉我们什么信息呢？（丰 收）六、学习第4自然段1、秋天的雨吹起小喇叭，告诉大家什么呢？（秋天的雨吹起小喇叭，告诉大家冬天快来了。）2、冬天快要来了，动植物们做了些什么呢？（喜鹊造房、松鼠储粮食、青蛙挖洞、松柏穿衣。）七、学习第5自然段 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1、这段话，在文中起什么作用呢？（总结全文）八、练习1、红红的枫叶像（），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。2、银杏叶像（），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。3、弯弯的月亮像（），摇呀摇呀，摇来了满天的星星。