《化石吟》课件（79页）(教育精品).ppt

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1、沧沧海海桑桑田田远远古古洪洪荒荒物物换换星星移移什么是化石？什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。二是帮助确定地层的年代。1.动动物的物的尸体尸体沉入海底沉入海底,慢慢被沉慢慢被沉积积物覆埋物覆埋2.较较低低层层的沉的沉积积岩岩变变成化成化石石,

2、动动物物遗体遗体也硬化成化也硬化成化石石3.岩石受到岩石受到侵蚀侵蚀4.化石暴露出地表化石暴露出地表科科学学家家们们通通过过研研究究这这些些化化石石，从从中中窥窥见见了了亿亿万万年年前前像像奇奇幻幻的的神神话话一一样样的的生生物物世世界界。化石吟是一首科学科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。听读课文，感知全文。听读课文，感知全文。a a本诗可分为本诗可分为几几段段，试概括大意试概括大意。整体感

3、知课文整体感知课文第一部分（第一部分（1 1、2 2）通通过发问，引起遐想；过发问，引起遐想；第二部分（第二部分（3 36 6）遐想遐想的具体内容；的具体内容；第三部分（第三部分（7 7）回应回应发问，抒发赞美。发问，抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。结构上的特点是首尾呼应。b.b.b.b.用简洁的语言概括本诗的主要用简洁的语言概括本诗的主要用简洁的语言概括本诗的主要用简洁的语言概括本诗的主要内容。内容。内容。内容。本诗写科学家通过研究化石展现本诗写科学家通过研究化石展现本诗写科学家通过研究化石展现本诗写科学家通过研究化石展现了了了了亿万年前的亿万年前的亿万年前的亿万年前的神奇景象神奇景象神奇

4、景象神奇景象 c c c c本诗表达了作者怎样的思想感情本诗表达了作者怎样的思想感情本诗表达了作者怎样的思想感情本诗表达了作者怎样的思想感情?诗歌表达了作者对科学神奇与人诗歌表达了作者对科学神奇与人诗歌表达了作者对科学神奇与人诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的类伟大的类伟大的类伟大的赞美赞美赞美赞美之情之情之情之情最最早早的的树树儿儿裸裸子子植植物物生命起源生命起源泥盆纪泥盆纪二叠纪二叠纪雷龙雷龙帝鳄帝鳄猛犸像猛犸像霸王龙的化石及胚胎令人叹服的大自然第一节诗中运用连续问句有什么第一节诗中运用连续问句有什么好处？好处？明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知

5、欲望，也打开了读者的思维，烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。神话。精读出真知：第第1-2节节通过问句的形式，通过问句的形式，引发读者对亿万年前引发读者对亿万年前的世界的无限遐思。的世界的无限遐思。精读出真知：研读研读36节，思考下列问题节，思考下列问题“你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”一句在全一句在全诗中起什么作用？诗中起什么作用？既引起下文，又表现了作者的既引起下文，又表现了作者的思路思路本节中本节中“你你”具体指代什么？能否改具体指代什么？

6、能否改成成“他他”，为什么？，为什么？不能，指代苏醒的化石，用第二人不能，指代苏醒的化石，用第二人称，亲切自然称，亲切自然第第3节：节：科学家通过对科学家通过对化石的研究，化石的研究，得出得出了生物进化的科学了生物进化的科学观点。观点。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你啊，你令人叹服的大自然，令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！高明的魔法师，卓越的雕刻家！令人赞叹大自然的创造。令人赞叹大自然的创造。两个比喻句，赞叹大自然的创造。两个比喻句，赞叹大自然的创造。第6节：叹服大自然叹服大自然的高妙和神奇的高妙和神奇高明的魔法师，高明的魔法师，卓越的雕刻家。卓越的雕刻家。这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它们的嘴型十分地相似。当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？猛犸象猛犸象发问想象发问想象遐思飞扬遐思飞扬回答呼应回答呼应（12节）节）（36节）节）(7节节)神奇景色神奇景色人类伟大人类伟大赞美科学赞美科学全诗结构全诗结构首尾呼应首尾呼应特点特点: