高中语文413~在马克思墓前的_课件新人教版必修21A2(教育精品).ppt
《高中语文413~在马克思墓前的_课件新人教版必修21A2(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文413~在马克思墓前的_课件新人教版必修21A2(教育精品).ppt(44页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话恩格斯作者介绍卡尔马克思简介文体知识整体把握词语解释课文研读结构图释写作特点小结目录作者介绍 弗恩格斯(18201895),德国人,科学共产主义的创始人,全世界无产阶级的导师和领袖,马克思的亲密战友。在革命斗争中,他和马克思一起创立了无产阶级革命理论马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后,恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争,给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。恩格斯像 卡尔马克思简介 卡尔马克思(18181883)马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导
2、者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日,马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。1843年,他与童年时代的女友燕妮结婚。1844年8月,恩格斯从英国来到巴黎,开始了前无古人的伟大合作。1883年3月14日下午两点多,马克思在伦敦梅特兰公园路41号逝世。三天后,被安葬在伦敦海格特公墓。恩格斯主持葬礼,并用英语发表了这篇讲话。马克思像马克思与燕妮马克思在伦敦演讲马克思、恩格斯在工作马克思在特里尔的故居 3月17日,在伦敦海持公墓举行了葬仪,恩格斯代表全世界的无产阶级向马克思表达了深切的悼念,发表了这篇著名的悼词。马克思墓(英国伦敦海格特公墓)墓志铭墓志铭历史上的哲学历史上的哲学家总是千
3、方百家总是千方百计地以各种各计地以各种各样的方式解释样的方式解释世界,然而更世界,然而更重要的是改造重要的是改造世界。世界。马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝马克思和恩格斯的塑像1、开头开头:介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。2、主体主体:追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。3、结尾结尾:对死者表示哀悼之情,对悼念人提出希望和要求等。文体知识文体知识悼悼词词的的结结构构悼词分类悼词分类1 1、按感情来分:、按感情来分:悼词中所表达的感情一般是沉痛沉痛、悲伤悲伤和惋惜惋惜的;2 2、按用途分:、按用途分:悼词可分为宣读类宣读类和书面类书面类;3 3、按表现手法分:、按表现手法分:悼
4、词可分为记叙式记叙式、议论式议论式和抒情式抒情式。整体把握整体把握在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 第一部分:(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。第二部分:(2-7)叙述马克思生前的主要活动,评价了马克思一生的伟大贡献。第三部分:(8-9)论述马克思在当代的巨大影响,并对他的逝世表示深切的悼念。词语解释词语解释1、繁芜丛杂原指(草木)茂盛繁密,杂乱而没有条理,文中是错综复杂的意思。2、豁然开朗形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索,突然明白一个道理。豁然,开敞的样子。3、浅尝辄止刚入门就不再钻研,辄,就。4、坚韧不拔在艰难困苦的情况下坚持不动摇,有韧性。5、
5、卓有成效办事有成绩,效果显著。卓,杰出而不平常。6、建树建立的功绩。7、诬蔑捏造事实,毁坏名誉。8、诽谤无中生有地说人坏话,毁人名誉。9、诅咒愿意是祈祷鬼神,使其加祸于所恨的人。今指咒骂。10、永垂不朽指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。(一)第1段,追述马克思逝世的时间、地点和情景。课文研读课文研读1、“破折号破折号”的作用的作用 (1 1)停顿作用,表示不想说出又不得不说出的矛盾。)停顿作用,表示不想说出又不得不说出的矛盾。(
6、2 2)解释作用,说明)解释作用,说明“永远地睡着了永远地睡着了”。二者交织在。二者交织在一起,表达了复杂的感情。一起,表达了复杂的感情。因为是在葬仪上讲话,需要向全世界公布逝世的准确因为是在葬仪上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间;时间;强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻;强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻;表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。2、“下午两点三刻”:3、“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”:用讳饰的修辞手法,是为了突出马克思的伟大,因为他用
7、讳饰的修辞手法,是为了突出马克思的伟大,因为他是一位卓越的思想家,他的逝世,无产阶级和劳动人民失去是一位卓越的思想家,他的逝世,无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。说明了马克思临终的姿态,表明这位无产阶说明了马克思临终的姿态,表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻,流露出死者级导师一直工作到生命的最后一刻,流露出死者忘我工作精神的赞颂。忘我工作精神的赞颂。表达了作者内心的无限悲痛,破折号加强了这表达了作者内心的无限悲痛,破折号加强了这种悲痛感情的表现。种悲痛感情的表现。表达了恩格斯对马克思的逝世深感遗憾的惋惜之表达了恩格斯对马克思的逝
8、世深感遗憾的惋惜之情。情。4、“还不到两分钟还不到两分钟”5、“在安乐椅上在安乐椅上”6、“永远永远”、“睡着睡着”(这个人)的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是(不可估量)的损失。第第一一个个“对对于于”是是指指马马克克思思对对无无产产阶阶级级革革命命运运动动的的领领导导作作用用,第第二二个个“对对于于”是是指指马马克克思思对对社社会科学理论的创建。会科学理论的创建。总纲(二)第2段,指出马克思逝世所造成的重大损失。把“不可估量”换成“巨大”,“空白”换成“严重情况”,效果怎么样?不用不用“巨大巨大”,而用,而用“不可估量不可估量”(无法估计和衡量),(无法估计和衡量),因为
9、后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大,同时也赞因为后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大,同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用不用“严重情况严重情况”,而用,而用“空白空白”,因为前者语意含因为前者语意含糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的,这是对马克思最确切、最富概括性的评价。有人可以取代的,这是对马克思最确切、最富概括性的评价。“空白空白”“”“不久不久”分别从时间分别从时间空间上强调了损失空间上强调了损失“不可不可估量估量”。使用。使用“不可估量
10、不可估量”来做来做“损失损失”的定语,就突出了马的定语,就突出了马克思的逝世对于欧美无产阶级革命事业,对于历史科学所造成克思的逝世对于欧美无产阶级革命事业,对于历史科学所造成的无可弥补的损失。从而高度赞扬了马克思的贡献之大。的无可弥补的损失。从而高度赞扬了马克思的贡献之大。(三)第3段 “马克思发现了人类历史的发展规律”中的“规律”是什么?马克思发现了人类历史的发展规律是马克思发现了人类历史的发展规律是物质决物质决定精神定精神,经济基础决定上层建筑两条规律。经济基础决定上层建筑两条规律。所以所以,直接的物质的生活资料的生产,因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成为基础;人们的国家制
11、度国家制度,法的观点,艺术以至法的观点,艺术以至宗教观念宗教观念,就是从这个基础上从这个基础上发展起来的。人类历史的发展规律因因果果因因果果物质决定意识意识经济基础决定上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑由经济基础来解释人们 首先首先 必须吃、喝、住、穿,然后 才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。政治、科学、艺术、宗教等等。因而因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。首先首先首先首先然后然后所以所以所以所以因而因而因而因而从这个基础上从这个基础上基础基础 不仅如此不仅如此”的的“此此”指代指代“发现了人类历发现了人类历史的发展规律史的发展规律”。马克思。马克思“还发现了还发现了”“
12、”“资产资产阶级社会的特殊的运动规律阶级社会的特殊的运动规律”。“不仅如此不仅如此”的的“此此”指代什么?指代什么?(四)第(四)第4 4段段 “一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现?“一生中能有这样两个发现一生中能有这样两个发现”指代的是指代的是“人人类历史的发展规律类历史的发展规律”和和“剩余价值学说剩余价值学说”这两个这两个发现。这句话是对发现。这句话是对3 3、4 4段的概括。段的概括。表明马克思作为一位科学家研究的领域之广、表明马克思作为一位科学家研究的领域之广、成绩之大,与马克思是成绩之大,与马克思是“当代最伟大的思想家当代最伟大的思想家”相呼应。相呼应。(五)(五)第5段 1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 413 马克思 墓前 课件 新人 必修 21 A2 教育 精品
限制150内