课件李莹娟《圆的周长》(教育精品).ppt
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1、人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册创设情境:兔子与乌龟以同样的速度跑,他们都要跑一圈.兔子跑正方形,乌龟跑圆形。猜一猜,结果他们谁会先跑完一圈?0学习目标学习目标1.学生自主探究,理解圆周率的意义。2.理解和会应用圆的周长公式解决问题。记忆宝库记忆宝库长方形、正方形长方形、正方形周长各指什么?周长各指什么?想一想想一想:围成圆的曲线的长叫做圆的周长。什么是圆的周长呢?什么是圆的周长呢?用线绕圆片一周,量它的长度。用线绕圆片一周,量它的长度。012346785圆片向右滚动一周,量它的长度。圆片向右滚动一周,量它的长度。0123467852厘米厘米自己动手量一量自己动手量一量 周 长 C(厘
2、米)直 径 d(厘米)的比值(保留两位小数)你发现圆的周长和直径之间有什么关系?你发现圆的周长和直径之间有什么关系?合作学习合作学习 圆圆的周长除以直径的商是一个的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做固定的数。我们把它叫做圆周率圆周率,用字母用字母表示。表示。3.1415926533.141592653 3.143.14祖冲之祖冲之 约约1500年前,中国有一位伟大的年前,中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在圆周率应在3.1415926 和和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的之间,成为世界上第一个把圆周率的值的计算
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