人教版六年级数学上册：62《百分率小数和分数化成百分数》1.ppt

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1、百分数百分数求百分率（分数、小数化百分数）一、复习旧知一、复习旧知分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。12453891032082575043100 210.5540.8830.3751090.92030.152580.325070.14100430.43二、探究新知二、探究新知他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？命中率指的是投中的次数占投篮次数的命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。百分之几。王涛投篮的命中率：王涛投篮的命中率：先先把把小小数数改改写写成成分分母母是是100的的分分数数，再再

2、化成百分数。化成百分数。10060350.660%100603560%53320520把把 改写成分母改写成分母是是100的分数，再化成的分数，再化成百分数。百分数。53李强投篮的命中率：李强投篮的命中率：1000667460.66766.7%46的商如果用的商如果用表示，它可以直接改表示，它可以直接改写成分母是写成分母是100的分数的分数吗？说明什么？吗？说明什么？53除除不不尽尽时时，通通常常保保留三位小数。留三位小数。想一想，怎样把小数化成百分数？想一想，怎样把小数化成百分数？（1）可以把小数化成分母是可以把小数化成分母是100的分数，然的分数，然后再把它写成百分数。（后再把它写成百分数

3、。（2）可以把小数的小）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补补足，同时在后面加上百分号。足，同时在后面加上百分号。怎样把分数化成百分数呢？怎样把分数化成百分数呢？（1）把分数化成分母是）把分数化成分母是100的分数，然后再的分数，然后再写成百分数形式。（写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，）先把分数化成小数，再化成百分数。再化成百分数。出勤率出勤率出勤的学生人数出勤的学生人数学生总人数学生总人数100%发芽率发芽率（）（）100%合格率合格率（）（）100%出粉率出粉率（）（）100%成活率成活率（）（）100%实验种子数实验种子数 合格的

4、产品数合格的产品数发芽的种子数发芽的种子数产品总数产品总数面粉的质量面粉的质量小麦的质量小麦的质量成活的棵树成活的棵树栽种的棵树栽种的棵树三、知识应用三、知识应用1.把下面的小数和分数改成百分数。把下面的小数和分数改成百分数。0.970.08 0.00597%8%0.5%25%12.5%16.7%1418162.榨油厂的李叔叔告诉小静：榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨花生仁能榨 出花生油出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？这些花生的出油率是多少？出油率出油率 油的质量油的质量花生的质量花生的质量100%7602000100%0.38100%38%答：这些花生的出油率是

5、答：这些花生的出油率是38%。3.春雨小学春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育体育达标检测达标检测,情况如下情况如下表。表。哪个班的优秀哪个班的优秀率率高？高？六（六（1）班得优的男生：）班得优的男生：3030%9（人）（人）六（六（1）班得优的女生：）班得优的女生：2025%5（人）（人）六（六（1）班得优的人数：）班得优的人数：9514（人）（人）六（六（1）班总人数：）班总人数：302050（人）（人）六（六（1）班优秀率：）班优秀率：100%28%5014六（六（1）班）班六（六（2）班）班男生男生女生女生男生男生女生女生参加检测人

6、数参加检测人数30202525优秀率优秀率30%25%24%32%我是这样想的。我是这样想的。六（六（1）班）班六（六（2）班）班男生男生女生女生男生男生女生女生参加检测人数参加检测人数30202525优秀率优秀率30%25%24%32%六（六（2）班得优的男生：）班得优的男生：25 24%6（人）（人）六（六（2）班得优的女生：）班得优的女生：25 32%8（人）（人）六（六（2）班得优的人数：）班得优的人数：68 14（人）（人）六（六（2）班总人数：）班总人数：252550（人）（人）六（六（2）班优秀率：）班优秀率：100%28%答：两个班的优秀率一样高。答：两个班的优秀率一样高。5014我是这样想的。我是这样想的。3.春雨小学春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育体育达标检测达标检测,情况如下情况如下表。表。哪个班的优秀哪个班的优秀率率高？高？四、布置作业四、布置作业作业：第作业：第85页做一做，第页做一做，第2题。题。第第87页练习十八，第页练习十八，第6题、第题、第10题。题。