走向自主(2015公开课课件).ppt
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1、走向自主走向自主黄湾中学综合组校本研训课杨仕付回顾:从众的评价双重性,既有积极作用,也有消极作用积极作用:积极作用:1从众有利于个人识大体、顾大局,增强团队凝聚力和战斗力,有助于我们遵从规范,保证秩序,提高效率。2、从众能够让我们获得一种安全感和自信心。3、从众有利于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少烦恼和误会。盲目从众的消极作用:盲目从众的消极作用:1弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性发展,扼杀创新精神和创造力等。2、盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业3、更为严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
2、所以,我们的敌人是但,我们又该如何来消灭这个敌人呢?盲目从众盲目从众若要消灭敌人,就得先了解敌人,对此我们首先来表演一个笑话,来看看我们的敌人有多么可笑、可怕、可悲!从前,祖孙二人牵着毛驴去赶集。刚出村口,就遭到路人的哄笑:从前,祖孙二人牵着毛驴去赶集。刚出村口,就遭到路人的哄笑:“嗬,瞧着俩傻冒儿,有驴子不骑,都走路。嗬,瞧着俩傻冒儿,有驴子不骑,都走路。”爷爷一听,觉得在理,爷爷一听,觉得在理,就让孙子去骑毛驴。就让孙子去骑毛驴。走了一阵,又有人说了:走了一阵,又有人说了:“嗬,这孙子真没良心,自己骑毛驴,让嗬,这孙子真没良心,自己骑毛驴,让爷爷走路。爷爷走路。”孙子听了,心里不是滋味,赶
3、紧下来,换了爷爷去骑驴。孙子听了,心里不是滋味,赶紧下来,换了爷爷去骑驴。又过了一阵,又有路人指指点点:又过了一阵,又有路人指指点点:“嗬,这爷爷真没心肝,让孙子嗬,这爷爷真没心肝,让孙子走路。走路。”爷爷听了,心里过意不去,就叫孙子一起来骑驴。爷爷听了,心里过意不去,就叫孙子一起来骑驴。祖孙俩屁股还没坐热,路人都叫起来了:祖孙俩屁股还没坐热,路人都叫起来了:“嗬嗬,一头毛驴两人嗬嗬,一头毛驴两人骑,什么世道啊,可怜的毛驴。骑,什么世道啊,可怜的毛驴。”祖孙俩听了,更加不安,赶紧都从驴背上下来了。祖孙俩听了,更加不安,赶紧都从驴背上下来了。孙子犯了愁,:孙子犯了愁,:爷爷,这可怎么办呀?骑也不
4、是,不骑也不是。爷爷,这可怎么办呀?骑也不是,不骑也不是。“爷爷说:爷爷说:“这毛驴无论如何是不能骑了,干脆让毛驴来骑我们吧。这毛驴无论如何是不能骑了,干脆让毛驴来骑我们吧。”于是祖孙二人找了根绳子,把毛驴捆绑了,用扁担扛着,继续赶路。于是祖孙二人找了根绳子,把毛驴捆绑了,用扁担扛着,继续赶路。祖孙俩扛着毛驴,上了一座木桥。路人见了,大声哄笑起来:祖孙俩扛着毛驴,上了一座木桥。路人见了,大声哄笑起来:“人人不骑驴,驴却骑人。你说愚蠢不愚蠢,可笑不可笑。不骑驴,驴却骑人。你说愚蠢不愚蠢,可笑不可笑。”路人这么一大路人这么一大笑,祖孙二人都慌了。驴子也受了惊,猛一折腾,笑,祖孙二人都慌了。驴子也受
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- 走向 自主 2015 公开 课件
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