(精品)第七章 思维.ppt

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1、第第 七七 章章 思思 维维第一节第一节 概述概述一、什么是思维一、什么是思维（一）含义（一）含义 借助语言、表象或动作实现的对客观事物的借助语言、表象或动作实现的对客观事物的间接间接和和概括概括的认识的认识 *认识的高级形式认识的高级形式（二）特征（二）特征1、概括性概括性 抽取出一类事物共同的特征和规律，加以概括；抽取出一类事物共同的特征和规律，加以概括；2、间接性间接性 借助媒介和知识经验对客观事物的间接认识借助媒介和知识经验对客观事物的间接认识3、思维是对经验的改组思维是对经验的改组使认识活动摆脱具体事物的使认识活动摆脱具体事物的局限和对事物的直接依赖局限和对事物的直接依赖能超越感知觉

2、能超越感知觉提供的信息提供的信息（三）与感知觉、记忆的关系（三）与感知觉、记忆的关系 *反映的方式反映的方式 *反映的对象反映的对象 *信息加工过程信息加工过程 *思维和感知的联系思维和感知的联系 二、思维的过程二、思维的过程（一）分析和综合（一）分析和综合 分析是综合的基础分析是综合的基础（二）比较（二）比较 以以分析分析为为前提的综合过程前提的综合过程（三）抽象和概括（三）抽象和概括 概括是在抽象的基础上进行的概括是在抽象的基础上进行的三、思维的种类三、思维的种类（一）（一）直观动作思维直观动作思维 形象思维形象思维 逻辑思维逻辑思维（二）（二）经验思维经验思维 理论思维理论思维（三）（三

3、）直觉思维直觉思维 分析思维分析思维易产生片面性易产生片面性快速性、跳跃性快速性、跳跃性（四）（四）辐合思维辐合思维 发散思维发散思维（五）（五）常规思维常规思维 创造思维创造思维有方向、有范围、有条理有方向、有范围、有条理无一定方向、不拘泥于某种方法无一定方向、不拘泥于某种方法多种思维形式的综合表现多种思维形式的综合表现第二节第二节 表象和想象表象和想象一、表象一、表象（一）什么是表象（一）什么是表象 1、含义：人们在头脑中出现的关于事物的形象、含义：人们在头脑中出现的关于事物的形象 表象是知识在头脑中的一种重要的表征形式表象是知识在头脑中的一种重要的表征形式 2、类型、类型（1）视）视/听

4、听/动动/嗅嗅/味味/触觉表象触觉表象（2）记忆表象记忆表象 想像表象想像表象（3）遗觉像遗觉像：刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰、：刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的形象。鲜明的形象。（二）特征（二）特征 1、直观性、直观性 具有形象性，反映事物的大体轮廓和主要特征；具有形象性，反映事物的大体轮廓和主要特征；2、概括性、概括性 反映某个事物或某类事物的一般特点反映某个事物或某类事物的一般特点 3、可操作性、可操作性知觉的形象知觉的形象表象的形象表象的形象鲜明生动鲜明生动暗淡模糊暗淡模糊持久稳定持久稳定不稳定、易变动不稳定、易变动完整完整不不完整完整（三）表象在思维中的作用（

5、三）表象在思维中的作用 1、为概念的形成提供感性基础，有利于对事物进行、为概念的形成提供感性基础，有利于对事物进行 概括的认识；概括的认识；2、表象促进问题解决、表象促进问题解决二、想像二、想像（一）什么是想像（一）什么是想像 1、含义：对已有表象进行加工改造而创造出新形象的过程。、含义：对已有表象进行加工改造而创造出新形象的过程。2、特点：、特点：形象性形象性 新颖性新颖性 3、与思维的联系：、与思维的联系：同属高级的认识过程同属高级的认识过程 *想像以形象形式预见，思维以概念形式预见；想像以形象形式预见，思维以概念形式预见；*根据具体情况，二者起不同作用。根据具体情况，二者起不同作用。（二

6、）想像的功能（二）想像的功能 1、预见、预见 2、补充知识经验、补充知识经验 3、代替、代替 4、调节生理活动的过程、调节生理活动的过程（三）想像的综合过程（三）想像的综合过程 1、粘合：按新的构思重新结合客观事物的属性、特征等。、粘合：按新的构思重新结合客观事物的属性、特征等。2、夸张：改变正常特点，夸大和强调某些特点。、夸张：改变正常特点，夸大和强调某些特点。3、典型化：据一类事物的共同特征创造新形象。、典型化：据一类事物的共同特征创造新形象。4、联想、联想（四）想像的种类（四）想像的种类 1、无意想像：没有预定目的、不自觉产生的；、无意想像：没有预定目的、不自觉产生的；梦梦 疾病引起疾病

7、引起 药物引起药物引起 觉醒状态下，受某刺激作用；觉醒状态下，受某刺激作用；2、有意想像：有预定目的、自觉进行的；、有意想像：有预定目的、自觉进行的；具有预见性、方向性具有预见性、方向性 （1）再造想像）再造想像 *特点：独立性较差，创造性水平低；特点：独立性较差，创造性水平低；个人差异大，受个人经验的影响大；个人差异大，受个人经验的影响大；*形成条件：正确理解词与实物标志的意义形成条件：正确理解词与实物标志的意义 储存丰富的表象储存丰富的表象 *意义意义（2）创造想像）创造想像 *特点：特点：独立性强独立性强 首创性首创性 新颖性新颖性 *意义：创造性活动必不可少的因素意义：创造性活动必不可

8、少的因素 *创造想像能力可培养创造想像能力可培养（3）幻想：与生活愿望结合并指向于未来的想像；）幻想：与生活愿望结合并指向于未来的想像；特征特征 体现个人愿望，是向往的形象体现个人愿望，是向往的形象 创造性活动的准备阶段创造性活动的准备阶段 *理想理想 *空想空想 不能立即实现不能立即实现有实现可能有实现可能不可能实现不可能实现第三节第三节 概概 念念一、什么是概念一、什么是概念（一）含义：（一）含义：对客观事物的本质特征的反映。对客观事物的本质特征的反映。（二）概念与表象（二）概念与表象概念概念表象表象反映事物本质属性或相互关反映事物本质属性或相互关 系系反映事物形象反映事物形象非直观性、抽

9、象性非直观性、抽象性形象性、概括性（很低）形象性、概括性（很低）概念对应一定表象概念对应一定表象（三）（三）内涵：概念所反映的事物的内涵：概念所反映的事物的本质属性的总和；（质）本质属性的总和；（质）外延：具有该概念属性的外延：具有该概念属性的一切事物；（量）一切事物；（量）二者成反比二者成反比（四）（四）词词是概念的是概念的物质外壳物质外壳 同一概念可由不同的词表示同一概念可由不同的词表示 同一词可表达不同的概念同一词可表达不同的概念 概念和词并非一一对应概念和词并非一一对应二、概念的种类二、概念的种类（一）按抽象概括程度分（一）按抽象概括程度分 具体概念：事物的外部特征具体概念：事物的外部

10、特征 抽象概念：内在本质特征抽象概念：内在本质特征（二）按事物属性的数量、关系分（二）按事物属性的数量、关系分 合取概念：同一类事物中多个属性组合而成合取概念：同一类事物中多个属性组合而成 各个属性需同时存在各个属性需同时存在 析取概念：不同标准的多个属性结合析取概念：不同标准的多个属性结合 不一定同时存在不一定同时存在 关系概念：事物间相互关系关系概念：事物间相互关系（三）按形成的自然性（三）按形成的自然性 自然概念：现实事物的概念自然概念：现实事物的概念 其内涵和外延由事物自身特征决定其内涵和外延由事物自身特征决定 人工概念：对某些自然概念的模拟，由实验者人工概念：对某些自然概念的模拟，由

11、实验者人为人为 地将事物的几个属性结合地将事物的几个属性结合起来创造的一种起来创造的一种 概念。概念。推理推理：从具体事物归纳出一般规律，或根据一般原理推出从具体事物归纳出一般规律，或根据一般原理推出 新结论的思维活动。新结论的思维活动。归纳推理：特殊归纳推理：特殊一般一般 （概念的形成）（概念的形成）演绎推理：一般演绎推理：一般特殊特殊 （问题解决）（问题解决）第四节第四节 问题解决问题解决一、什么是问题解决一、什么是问题解决（一）含义（一）含义 一系列有一系列有目的指向性目的指向性的的认知操作认知操作过程。过程。（二）问题解决过程（二）问题解决过程 初始状态初始状态中介状态中介状态目标状态

12、目标状态问题空间问题空间二、问题解决中的策略二、问题解决中的策略（一）算法（一）算法 逐一尝试解决问题的方法，最终找到解决问题的答案；逐一尝试解决问题的方法，最终找到解决问题的答案；优：能够保证问题的解决优：能够保证问题的解决 缺：需作大量尝试，费时费力；缺：需作大量尝试，费时费力；（二）启发法（二）启发法 根据个人经验，在问题空间内作较少搜索，以解决问题；根据个人经验，在问题空间内作较少搜索，以解决问题；1、手段、手段目的分析目的分析 初始状态初始状态目标状态目标状态 先分成若干子目标，逐一实现子目标先分成若干子目标，逐一实现子目标 2、爬山法、爬山法 初始状态初始状态目标目标状态状态 逐步

13、缩减初始和目标态的距离逐步缩减初始和目标态的距离 3、逆向搜索、逆向搜索 目标状态目标状态初始状初始状态态 三、影响问题解决的心理因素三、影响问题解决的心理因素（一）知识表征方式（一）知识表征方式 1、问题情境：个人所面临的刺激模式与个人的知识结构、问题情境：个人所面临的刺激模式与个人的知识结构 形成的差异。形成的差异。差异越大，问题越难解决；差异越大，问题越难解决；2、认知结构限制：个人面对问题时，对问题的认识、看法、认知结构限制：个人面对问题时，对问题的认识、看法、印象等方面的心理反应；印象等方面的心理反应；（二）定势（二）定势 积极积极作用作用解决解决类似类似问题问题 消极消极作用作用惯

14、性惯性思维思维（三）（三）功能固着功能固着 功能变通功能变通 *能否改变事物的固有功能适应新需要能否改变事物的固有功能适应新需要（四）动机（四）动机 *一定范围内，动机强度一定范围内，动机强度，解决问题的效率解决问题的效率；*中等强度的动机最有利中等强度的动机最有利 *较容易较容易的问题，动机水平应的问题，动机水平应偏高偏高 困难困难的问题，动机水平应的问题，动机水平应偏低偏低（五）情绪（五）情绪（六）人际关系（六）人际关系 从众从众 团队合作团队合作 四、创造性四、创造性（一）含义：（一）含义：以以新颖独创新颖独创的方法解决问题的思维过程的方法解决问题的思维过程（二）心理成份（二）心理成份 1、发散思维与辐合思维、发散思维与辐合思维 提出假设方案提出假设方案最佳方案最佳方案 2、远距离联想能力、远距离联想能力 在彼此相距很远的观念间看出其关系的能力在彼此相距很远的观念间看出其关系的能力 3、与创造性相关的人格因素、与创造性相关的人格因素 自信心、意志力、勤奋、想象力、独立性等自信心、意志力、勤奋、想象力、独立性等（三）影响创造性的因素（三）影响创造性的因素 1、酝酿、酝酿 2、社会因素、社会因素