《一只小鸟》PPT课件2.ppt

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1、 学习目标1.认识8个字，写字8个，继续练习独立识字。2.理解“新意、倾听、消失、柔美、景致、灿烂、仰望”等词语在课文中的意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文，懂得鸟儿是人类的朋友，应该保护它们、同时感受亲情的伟大。4.试着续写一段话。温故知新背诵翠鸟第一段 1.自由读课文，想想自由读课文，想想课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？2.小鸟、老鸟、小朋小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印友分别给你留下了什么印象？象？自学提示自学提示 一一：课文讲述了一群孩子由于课文讲述了一群孩子由于_而想捉而想捉住住_的小鸟，结果的小鸟，结果_，两只，两只老鸟老鸟_并把它带回巢中，从此孩并把它带回巢中，

2、从此孩子们子们_的故事。的故事。啁啾啁啾 觅食觅食 灿烂灿烂 葱绿葱绿景致景致 抖刷抖刷 翎毛翎毛 清脆清脆柔美柔美 倾听倾听 消失消失 仰望仰望跌了下去跌了下去 箭也似的箭也似的 衔上巢去衔上巢去 自己读课文，思考：自己读课文，思考：这是一只这是一只()()的小鸟。的小鸟。快速读课文，找找快速读课文，找找课文哪些自然段写了这课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。只小鸟的快乐。自学提示自学提示 二二：自己读课文自己读课文1、2自然段，自然段，找出具体体现小鸟快乐的句找出具体体现小鸟快乐的句子。子。自学提示自学提示 三三：它的羽毛还它的羽毛还未丰满，不能远未丰满，不能远飞，每天只能在飞，每天只能在巢

3、里巢里啁啾啁啾着，和着，和两只老鸟说着话两只老鸟说着话儿。儿。品品 读读 感感 悟悟 它探出头它探出头来一望，看见了来一望，看见了那那灿烂灿烂的阳光，的阳光，葱绿葱绿的树木，大的树木，大地上一片好地上一片好景致景致。品品 读读 感感 悟悟它太激动了，于是：它太激动了，于是：它它抖刷抖刷抖刷抖刷翎毛，飞到翎毛，飞到枝子上，放出那赞美枝子上，放出那赞美“自然自然”的歌声来。它的声音里满的歌声来。它的声音里满含着含着清脆清脆和和柔美柔美，唱的时候，唱的时候，好像好像“自然自然”也含笑着倾听也含笑着倾听一般。一般。温故知新课文讲述了一群孩子由于课文讲述了一群孩子由于_而而想捉住想捉住_的小鸟，结果的小

4、鸟，结果_，两只老鸟，两只老鸟_并把它并把它带回巢中，从此孩子们带回巢中，从此孩子们_的的故事。故事。默读课文默读课文5、6自然段，自然段，找出表现小鸟可怜的语句。找出表现小鸟可怜的语句。自学提示自学提示 四四：忽然忽然“啪啪”的一声，的一声，一个弹子从一个弹子从下面射来，它一翻身从树上下面射来，它一翻身从树上跌跌了下去。了下去。它的血它的血从树隙里从树隙里一滴一滴一滴一滴落到地上来。落到地上来。斜刺里斜刺里两只老鸟两只老鸟箭也似的箭也似的飞来，飞来，接住了它，衔上巢去。接住了它，衔上巢去。朗读课文朗读课文3、4自然段，自然段，找出体现小孩子们爱小鸟的找出体现小孩子们爱小鸟的句子。句子。自学提

5、示五自学提示五：这小鸟这小鸟天天天天出来歌唱，小孩出来歌唱，小孩子们也子们也天天天天来听来听它的歌声，最后它的歌声，最后他们便想他们便想捉住捉住它。它。品品 读读 感感 悟悟 从此那歌声便消失了。从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。它的歌声，却不能了。拓展练习：拓展练习：读了读了一只小鸟一只小鸟的故的故事，你有什么话想说？（对小事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说）妈妈说，对人类说）我想对我想对 说：说：“”请同学们翻开自己的练请同学们翻开自己的练习本，把想说的话写在上面。习本，把想说的话写在上面。我想对我想对 说：说：“”拓展练习：拓展练习：美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，需要我们用心美丽的大自然，需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占去呵护，真正的喜爱，不是占有、更不是破坏，而是让美丽有、更不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！界更加美丽！课堂检测一、听写一、听写二、比一比，组词二、比一比，组词抖抖 射射 街街 致致斜斜 躲躲 衔衔 到到