《麦子黄了》课件(2）.ppt

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1、语文语文A A版版四年级语文四年级语文 下册第三单元下册第三单元 黄黄的黄黄的 青青的青青的 暖暖的暖暖的 直直的直直的软绵绵的、油光光的软绵绵的、油光光的湿湿的、长长的湿湿的、长长的细细的、小小的细细的、小小的 泥土泥土田埂田埂 身影身影麦子麦子 豆荚豆荚风风 竹管竹管读一读读一读洋溢洋溢 田埂田埂 镰刀镰刀 挎着挎着 赤脚赤脚 脚趾脚趾 咧开咧开 嘴巴嘴巴 乏力乏力 娴静娴静 诱惑诱惑 蹒跚蹒跚挎着挎着 馋嘴馋嘴 困乏困乏 旷野旷野 削皮削皮 翻过翻过 扯开扯开 禁不住禁不住 铁锅铁锅 黄黄的黄黄的 青青的青青的 湿湿的湿湿的 长长的长长的 暖暖的暖暖的小心翼翼小心翼翼 得意洋洋得意洋洋

2、凉风习习凉风习习 果实累累】果实累累】两手空空两手空空 选择自己喜欢的自然段，仔细品读，说说自己对这段的理解和感受！麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑。空旷的田野里，的和风中娴静地微笑。空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。和风：和煦的风，和暖的风。和风：和煦的风，和暖的风。空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。娴静：文静、稳重。娴静：文静、稳重。麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引我们干什么？从课文里找出来读一读。我们干什么？从课文里找出来读一读。那些细细的、

3、小小的身影像一只只青蚱那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着蜢，不停地蹦着跳着 五月的风五月的风（），赤脚走在，赤脚走在（）泥土上，泥土上，（）会有泥土从脚趾缝儿里会有泥土从脚趾缝儿里（）（）（）柔柔的柔柔的松软的、湿润的松软的、湿润的突然突然暖暖的暖暖的软绵绵、油光光的你泥土上，软绵绵、油光光的你泥土上，冷不丁冷不丁冒出来冒出来真舒服真舒服（）柳条）柳条 （）竹笛）竹笛 （）竹管）竹管 （）鞭子）鞭子折折削削吹吹挥挥鸭子鸭子蹒跚蹒跚地迈开步子，地迈开步子，羊儿羊儿撒着欢儿撒着欢儿向前跑去。向前跑去。不知是谁想了个好办法，吧竹篮挂在小不知是谁想了个好办法，吧竹篮挂在小山羊的角上，

4、山羊走哇走，竹篮晃啊晃，山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃，我们看了真欢喜！我们看了真欢喜！可以看出这是一群什么样的孩子？可以看出这是一群什么样的孩子？（顽皮的孩子）（顽皮的孩子）我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺丝、青蛙最多；把羊儿牵到河边蚯蚓、螺丝、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩。去，那里的青草地真大，草儿真嫩。很有经验、很勤劳很有经验、很勤劳 家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢。家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢。我们我们小心翼翼小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地从麦田的沟沿儿上、豆地里，扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮。地里，扯上

5、几把鲜嫩的青草，放进竹篮。小心翼翼：形容举动十分谨小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。慎，丝毫不敢疏忽。想到日后剪兔毛的情景，我们想到日后剪兔毛的情景，我们禁不禁不住住咧开嘴巴笑了。咧开嘴巴笑了。我们自己做饭吃：豆荚、竹笋、泥鳅我们自己做饭吃：豆荚、竹笋、泥鳅.摘摘 掰掰 拿拿 捉捉 洗洗 丢丢 直直 流流 口口 水水 吃饱了，我们也乏了，随意往吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。出漂亮的图案。让五月的阳光在我们圆滚滚的让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。你想怎么肚子上画出漂亮的图案。你想怎么画？你能画出了什么图案？画？你能画出了什么图案？读了这篇文章，你从中感受到了什么？读了这篇文章，你从中感受到了什么？童年的快乐童年的快乐丰收的喜悦丰收的喜悦大自然的美丽大自然的美丽（1 1）用）用“小心翼翼小心翼翼”“”“禁不住禁不住”造句。造句。（2 2）以）以“难忘的野炊难忘的野炊”为题，把课文的有关为题，把课文的有关内容改写成一篇小作文。内容改写成一篇小作文。青青的豆荚