《鸟的天堂》长春版小学语文五年级下册第二课时.ppt

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1、 默读课文，思考：作者两次经过鸟的天堂，分别看到哪些情景？用“-”线画出来。作者有怎样的感受？体会两次见到的景物有什么不同？我仿佛听见几只鸟扑翅的声我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只鸟的影儿。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可不可计数计数。枝上又生根，有许多根直。枝上又生根，有许多根直垂垂到水面，从到水面，从远处看，就像一株大树远处看，就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。榕树正值茂盛时期

2、，好像把它的全部生命榕树正值茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地一簇上不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个个新的生命新的生命在颤动。这美丽的南国的树。在颤动。这美丽的南国的树。静态美 起初周围是静寂的。后来忽然起了一起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树

3、上就变得我们继续拍掌，树上就变得热闹热闹了，了，到处到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的花都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓又眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。叫着，那歌声真好听。这一只小鸟在兴

4、奋地叫着，它可能这一只小鸟在兴奋地叫着，它可能在说什么呢？在说什么呢？假如你就是这只小鸟，假如你就是这只小鸟，说说你为什么会喜欢这个地方呢？说说你为什么会喜欢这个地方呢？说写训练：说写训练：动态美 昨天是我的眼睛骗了我，那 的确是 啊！“鸟的天堂”鸟的天堂 拓展练习：拓展练习：假如你是一只小鸟，看到这么美假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？的一棵大榕树，你有什么感受呢？来给大榕树写一句广告词吧！来给大榕树写一句广告词吧！一曲新词酒一杯，去年天气旧一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。归来。小园香径独徘徊。浣溪沙浣溪沙 宋宋晏殊晏殊鸟的天堂鸟的天堂树：树：鸟：鸟：大大 茂盛茂盛 奇特美丽奇特美丽多多 欢快欢快 壮观壮观赞美赞美