《黄河颂1》课件(教育精品).ppt
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1、光未然光未然w黄河图片欣赏浊流宛转,结成九曲连环浊流宛转,结成九曲连环黄河公伯峡黄河公伯峡w作者光未然简介作者光未然简介 w现代诗人,文学评论家。原名张光年。湖现代诗人,文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。北省光化县人。1913年年11月月 1日生。日生。1927年在家乡参加第一次国内革命战争,同年年在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败加入中国共产主义青年团。这次革命失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。员。w谱曲者冼星海简介:谱曲者冼星海简介:w中国近现代著名的音乐家,原籍广东番禺,中国近现代著名的音乐家,原籍广
2、东番禺,生于澳门一个贫苦船工的家庭。生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入年入岭南大学附中学小提琴,岭南大学附中学小提琴,1926年入北大音年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年年进上海国立音专学小提琴和钢琴,并发表进上海国立音专学小提琴和钢琴,并发表了著名的音乐短论了著名的音乐短论普遍的音乐普遍的音乐。1929年去巴黎勤工俭学,从师于著名提琴家帕年去巴黎勤工俭学,从师于著名提琴家帕尼尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡杜卡。朗读指导:诗歌分为朗诵词和歌词两大部分,朗读时应该注意停顿,以示区别。“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向
3、东南”一句总领下文,因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读,且四句不妨越读越激昂,以表现的黄河的气势。三个“啊”要读得深沉,声音稍稍延长,“黄河”要读得高昂,表明在歌颂。最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心,要读得铿锵有力。生字生词1.字音字形字音字形澎湃()哺育()屏障()宛转()气魄()巅峰(n n)狂澜()2.词语解释词语解释哺育气魄.狂澜pipib b pngpngzhuzhu n nppdidilnln喂养。喂养。比喻培养。比喻培养。魄力。魄力。气势。气势。巨大的波浪巨大的波浪,比喻动比喻动荡不定荡不定的局势或猛烈的局势或猛烈.学生朗诵并思考
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