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1、多彩的生活情趣多彩的生活情趣体育类体育类 爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋、玩牌等棋、玩牌等文艺类文艺类 包括唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、括唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影、上网等摄影、上网等养殖类养殖类 包括种植花草、树木、饲养小猫、小狗、括种植花草、树木、饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等各种鸟鱼等 画面所展示的人们的多种爱好和兴趣，各不相同。俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”那么，你能谈谈你的兴趣吗？当你进行着你感兴趣的事情时，你会有什么样的感受和体会？情感体验：v当对某件事感兴

2、趣时，就会很投入，当对某件事感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。之后，印象特别深刻。v一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。皮亚杰皮亚杰一、情趣源于兴趣一、情趣源于兴趣同样是爱好画画，一种表现是很认真同样是爱好画画，一种表现是很认真地上美术课，平时也喜欢画几个卡通地上美术课，平时也喜欢画几个卡通画，有机会的话也看看画展。另一种画，有机会的话也看看画展。另一种表现是有目的地提高自己的绘画技巧表现是有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔（如拜名师、参加绘画班），用

3、画笔描绘自己对生活的感悟，绘画成了生描绘自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的一部分，能使自己忘活中不可缺少的一部分，能使自己忘却生活中的不快。却生活中的不快。前者是兴趣，后者是情趣。前者是兴趣，后者是情趣。情趣，就是性情志趣。它是人生活方式、生情趣，就是性情志趣。它是人生活方式、生活格调的一种体现；更是人的修养、造诣高活格调的一种体现；更是人的修养、造诣高低的特殊表现，是人的内在品质、思想修养低的特殊表现，是人的内在品质、思想修养的外部反映。的外部反映。情趣与兴趣的关系？兴趣可以自发产生，但也需要引导培养。情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。我是

4、一名初一学生，我本来活泼开朗，兴趣广泛，爱画画、我是一名初一学生，我本来活泼开朗，兴趣广泛，爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名列前茅。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重了，成绩也一直名列前茅。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣放在竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣放在学习上，因此妈妈限制了我全部的兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，学习上，因此妈妈限制了我全部的兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是我发现自己不快乐了，成绩也下

5、降了！我真的不知道该怎么办？可是我发现自己不快乐了，成绩也下降了！我真的不知道该怎么办？究竟是妈妈错了？还是我学习不够努力认真？究竟是妈妈错了？还是我学习不够努力认真？排忧解难排忧解难1、她的烦恼来自何处？、她的烦恼来自何处？2、你怎么看待她妈妈的观点？妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱好妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱好学习下降、不再快乐了学习下降、不再快乐了人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。你的观点中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。讨论专区：你怎样理解学习与其它兴趣的

6、关系？（以小组为单位说说自己的观点）什么是合适的“度”情趣的高雅低俗之分把握两个重点把握两个重点含义：体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。什么人能体验到情趣？看看课本72页你就能知道了。回答：1：岛上水兵的生活情趣体现在那些方面？2：这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？1：使我们因学习紧绷的神经：使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除得以放松，疲劳得以解除2：使我们感受到生活的美好：使我们感受到生活的美好3：在艰苦环境中让生活充满欢：在艰苦环境中让生活充满欢乐乐情趣的独特魅力和作用情趣的独特魅力和作用你知道情趣与健康的关系吗？你知道情趣与健康的关系吗？爱爱书书法法

7、-延延长长寿寿命命爱爱下下棋棋-思思维维敏敏捷捷爱爱音音乐乐-增增进进食食欲欲爱爱养养花花-陶陶冶冶性性情情爱爱赏赏鱼鱼-调调节节血血压压爱爱作作画画-开开阔阔思思维维爱爱写写作作-丰丰富富想想象象爱爱运运动动-身身体体健健康康(1)(2)(3)(4)二、情趣的雅与俗二、情趣的雅与俗高雅情趣的高雅情趣的作用作用：高雅的生活情趣，高雅的生活情趣，能愉悦身心，能愉悦身心，有益于个人有益于个人的身心健康的身心健康；能开阔视野；能开阔视野，增长智慧，有助于增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。提升道德境界。晶晶追求高雅的生活情趣，

8、用相机捕捉生活中美的瞬间，既能发展自己的情趣，又能陶冶情操。丽丽追求庸俗的生活情趣，作为中学生，热衷于穿着打扮，对身心健康不利。情趣的雅与俗 阅读P74页材料，两位同学对生活情趣的追求有什么不同？对她们个人的生活会有什么不同的影响？你周你周围有没有沉迷于不健康、有没有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？能庸俗情趣的人？能举例例说明他明他们的表的表现吗？情趣的雅与俗情趣的雅与俗庸庸俗俗情情趣趣庸庸俗俗情情趣趣庸庸俗俗情情趣趣游游戏戏囚囚犯犯(5)(6)我也来试试：我也来试试：（分析下列情趣爱好和健康会有（分析下列情趣爱好和健康会有什么关系）什么关系）爱搓麻将爱搓麻将爱玩扑克爱玩扑克迷恋网络游戏迷恋网络游

9、戏热衷于穿着打扮热衷于穿着打扮迷恋某个明星迷恋某个明星与生活情趣高雅相反，生活情趣低与生活情趣高雅相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。至损害身心健康。庸俗情趣的表现与危害：如何鉴别情趣的雅与俗？如何鉴别情趣的雅与俗？（1 1）高雅的高雅的情趣情趣是健康的、进取的、文明的、科学是健康的、进取的、文明的、科

10、学的情趣。的情趣。（2 2）高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。观的生活态度和健康的心理。（3 3）庸俗情趣的人，看不到生活的美好前景，只庸俗情趣的人，看不到生活的美好前景，只图暂时的感官快乐。图暂时的感官快乐。高雅情趣庸俗情趣庸俗情趣追求追求摒弃吸毒吸毒练法轮功练法轮功旅游旅游练书法练书法吸烟吸烟看文学名著看文学名著弹琴弹琴饲养小动物饲养小动物酗酒酗酒赌博赌博议一议！喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，为什么？为什么？喜喜欢欢看看小小说说，常常常常熬熬夜夜，导导致致第

11、第二二天天上上学学迟迟到到，是是高高雅的还是庸俗的？为什么？雅的还是庸俗的？为什么？双双休休日日做做完完作作业业后后，和和同同学学们们一一起起去去踢踢球球，锻锻炼炼身身体体，是高雅的还是庸俗的？为什么？是高雅的还是庸俗的？为什么？利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？为什么？为什么？请同学们归纳本节请同学们归纳本节课我们学习了哪些知识课我们学习了哪些知识？你从中受到了什么启？你从中受到了什么启发？发？课堂小结课堂小结课堂寄语 在现实生活中，同学们不仅应该知道什么样的生活情趣是高雅的生活情趣，更应该自觉陶冶情趣，善于发现、捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。