人教版小学一年级数学下册第4单元摆一摆_想一想(教育精品).ppt
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1、综合与实践摆一摆,想一想一、创设情境,初步体会一、创设情境,初步体会个位个位十位十位二、动手操作,提升认识二、动手操作,提升认识(一)指导摆一摆,体会位值思想(一)指导摆一摆,体会位值思想二、动手操作,提升认识二、动手操作,提升认识(二)合作摆一摆,体会有序思考的方法(二)合作摆一摆,体会有序思考的方法合作要求合作要求:1.摆出所有的数;摆出所有的数;2.怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白?怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白?合作问题:你能用合作问题:你能用3个个摆出不同的数吗?摆出不同的数吗?个位个位十位十位十位十位十位十位个位个位个位个位组成的数组成的数组成的数组成的数3122130二、动
2、手操作,提升认识二、动手操作,提升认识(二)合作摆一摆,体会有序思考的方法(二)合作摆一摆,体会有序思考的方法合作要求合作要求:1.摆出所有的数;摆出所有的数;2.怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白?怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白?合作问题:你能用合作问题:你能用3个个摆出不同的数吗?摆出不同的数吗?十位十位十位十位个位个位个位个位组成的数组成的数组成的数组成的数3021123(三)尝试摆一摆,运用有序思考的方法(三)尝试摆一摆,运用有序思考的方法要求:要求:1.不遗漏,不重复,不遗漏,不重复,用用4个个摆出不同的数。摆出不同的数。2.把摆的结果按顺序说一说。把摆的结果按顺序说一说。403
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