人教版四年级语文上册《长城》课件1(教育精品).ppt

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1、小学语文四年级上册小学语文四年级上册长 城长城简介长城简介 长城是中华民族的象征，是我们伟大长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。崇山崇山 峻岭峻岭 蜿蜿 蜒盘旋蜒盘旋 嘉峪关嘉峪关城砖城砖 垛子垛子 屯兵屯兵 堡垒堡垒陡峭陡峭 凝成凝成 气魄气魄chn jn wn yn ji y zhun du tn li qio nn p打

2、仗打仗zhngZh hu智智 慧慧f g扶扶 隔隔山海关嘉峪关 这两幅这两幅图的观察图的观察点有什么点有什么不同？不同？图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。里。近看你能看出长城又有何特点近看你能看出长城又有何特点?两米多高的垛子射口射口瞭望口瞭望口方形城台 假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，领略巧妙

3、的设计，你会想起什么领略巧妙的设计，你会想起什么?瞭瞭望望口口射射口口成排的垛子成排的垛子方形城台方形城台 想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什么，听到了什么？么，听到了什么？八达岭城墙高八达岭城墙高69米，最高处达米，最高处达10米，墙体米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性能都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包砌，好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长石条最长3.1米，重米，重1.5和和1.7吨，墙体填满泥土和石吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上面填块，用夯筑石；墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜三四层方砖封顶，用糯米碜石

4、灰粘接灌缝，城墙三面风石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。雨不透。站站在长城上，在长城上，踏踏着脚下的方砖，着脚下的方砖，扶扶着墙上的条石，着墙上的条石，很自然地很自然地想想起古代修筑长城的劳动人民来。起古代修筑长城的劳动人民来。公元公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约一段约450千米的长城，就征调民工千米的长城，就征调民工180万。万。“多少多少”表示无数，饱含作者无限的表示无数，饱含作者无限的感慨；感慨；“前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾”突出了长突出了长城之长，与开头城之长，与开头“一万三千多里一万三千多里”相呼应；相呼应；“才才”在这里表示长城的

5、建成是多么的不在这里表示长城的建成是多么的不容易。容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。无限赞叹之情。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。个伟大的奇迹。多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。成这前不见头、后不见尾的万里长城。为什么说长城在为什么说长城在“世界历史上是一个世界历史上是一个“伟大的伟大的奇迹奇迹”?

6、一是一是“长长”而而“高大坚固高大坚固”又又“气魄气魄雄伟雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代的长城，是世界上独一无二的古代建筑；建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。理解：理解：长城长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹在世界历史上是一个伟大的奇迹”。结合下列提示语复述长城远景、近景。结合下列提示语复述长城远景、近景。长龙长龙 崇山峻岭崇山峻岭 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 条石条石 城砖城砖 垛口垛口 嘹望口嘹望口 射口射口 城台城台第

7、一段第一段：写远看长城，介绍了长城的总貌。写远看长城，介绍了长城的总貌。“像一条长龙像一条长龙”是从形象上总写，这个比是从形象上总写，这个比喻生动地表现了长城的长和雄伟的气势。喻生动地表现了长城的长和雄伟的气势。第二句用具体数字说明长城的长。第三第二句用具体数字说明长城的长。第三句用从太空拍摄的地球照片能清楚地看句用从太空拍摄的地球照片能清楚地看到长城的事实，强调了长城是人类建筑到长城的事实，强调了长城是人类建筑史上的伟大奇迹。史上的伟大奇迹。第二段第二段：写近看长城，具体介绍长城的结构。这写近看长城，具体介绍长城的结构。这一段着重讲了长城的高大坚固。课文从长城一段着重讲了长城的高大坚固。课文

8、从长城的建筑材料、城墙顶上的样子、城墙外侧的的建筑材料、城墙顶上的样子、城墙外侧的垛口的构造和作用、城台的样子、城台之间垛口的构造和作用、城台的样子、城台之间的距离和它们的作用等方面作了具体说明。的距离和它们的作用等方面作了具体说明。第三段：第三段：第三段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人第三段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。课文以条石为例，说明修筑长城民的智慧和力量。课文以条石为例，说明修筑长城的艰辛。的艰辛。“数不清数不清”说明条石之多，工程之大；说明条石之多，工程之大；“一块有两三千斤一块有两三千斤”说明条石之重，工程之艰苦；说明条石之重，工程之艰苦；“没有没有没有没有

9、”“就靠无数的肩膀无数的手就靠无数的肩膀无数的手”说说明当时设备简陋，条件极差；山势陡峭进一步说明明当时设备简陋，条件极差；山势陡峭进一步说明了工程的艰难。在这基础上发出了对我国劳动人民了工程的艰难。在这基础上发出了对我国劳动人民的赞叹，指出长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的赞叹，指出长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。的结晶。第四段：第四段：写长城在世界文明史上的地位。写长城在世界文明史上的地位。中心思想中心思想：本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里长城，赞美了长城的雄伟气魄，歌颂了我长城，赞美了长城的雄伟气魄，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。国古代劳

10、动人民的智慧和力量。下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）（以色列前总理拉宾）2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）（美国前总统尼克松）3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。的杰作。（俄罗斯原总统叶利钦）（俄罗斯原总统叶利钦）4.长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。的智慧和力量。（美国前总统里根）（美国前总统里根）v 假如你是一位登临长城后的名人，在留假如你是一位登临长城后的名人，在留言本上，请为长城留下你心中的感言。言本上，请为长城留下你心中的感言。