第6单元—解决问题(数数策略) (3)(教育精品).ppt
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1、1120各数的认识解决问题(数数策略)学习目标学习目标1、能仔细认字、能仔细认字,知道题的意,知道题的意思。思。2、积极动脑筋,想办法解决、积极动脑筋,想办法解决问题。问题。3、比一比谁得纪律最好。、比一比谁得纪律最好。小丽和小宇之间有几人?小丽和小宇之间有几人?可以可以可以可以数一数。数一数。数一数。数一数。1111、1212、1313、1414 我来我来我来我来画一画。画一画。画一画。画一画。第第10第第15第第10第第15小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有4 4人。人。人。人。两人之间有几人?两人之间有几人?两人之间有几人?两人之间有几人?“之间之间之间之间
2、”不包括不包括不包括不包括两头的人。两头的人。两头的人。两头的人。5 5、6 6、7 7第第8第第4有什么要注意的吗?有什么要注意的吗?有什么要注意的吗?有什么要注意的吗?同学们排队跑步。琳琳的前面有同学们排队跑步。琳琳的前面有4人,后人,后面有面有6人。人。4+16=11(人)(人)16名名同学们排队跑步。琳琳的前面有同学们排队跑步。琳琳的前面有4人,后面有人,后面有几几人人?1614=11(人)(人)芳芳芳芳兵兵兵兵8+4=128+4=12(人)(人)18-12=618-12=6(人人)答:芳芳和兵兵之间有答:芳芳和兵兵之间有6 6人。人。还有别的方还有别的方法吗?法吗?1 12 23 34 45 56 67 78 81 12 23 34 4
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