写熟悉的一个人(教育精品).ppt

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1、写熟悉的一个人写熟悉的一个人 快乐的爸爸（一件事）快乐的爸爸（一件事）我的爸爸是一名司机。爸爸高高的个儿，我的爸爸是一名司机。爸爸高高的个儿，浓浓的眉毛，一双小眼睛笑起来眯成一条缝。浓浓的眉毛，一双小眼睛笑起来眯成一条缝。爸爸整天总是忙个不停，早出晚归。他很爸爸整天总是忙个不停，早出晚归。他很爱讲笑话，说这样是爱讲笑话，说这样是“自我放松自我放松”。一次出差。一次出差回来，一进门就给我们讲笑话。：回来，一进门就给我们讲笑话。：“从前有个从前有个老师，最喜欢形象教学。一天，他教学生学老师，最喜欢形象教学。一天，他教学生学尸体尸体这个词语，他怕学生不理解，就往地这个词语，他怕学生不理解，就往地上一

2、躺，一动不动，然后说上一躺，一动不动，然后说这就是尸体也！这就是尸体也！”接着，爸爸就往沙发上一躺，重复地说：接着，爸爸就往沙发上一躺，重复地说：“这就是尸体也！这就是尸体也！”引得全家人捧腹大笑。引得全家人捧腹大笑。爸爸虽然工作很忙，但他总是笑挂眉梢，爸爸虽然工作很忙，但他总是笑挂眉梢，从不发愁，这就是我的快乐的爸爸！从不发愁，这就是我的快乐的爸爸！我的同桌（两件事）我的同桌（两件事）当徐老师在讲台上讲课时，只听见当徐老师在讲台上讲课时，只听见“咔咔咔咔”两声，传来一阵咀嚼瓜籽的声两声，传来一阵咀嚼瓜籽的声音，扭头一看，我的同桌正低着脑袋，一粒接一粒地把瓜籽往嘴里送，两个音，扭头一看，我的同

3、桌正低着脑袋，一粒接一粒地把瓜籽往嘴里送，两个腮帮子不停地鼓动着，旁若无人地吃得津津有味。这就是我的同桌王博。腮帮子不停地鼓动着，旁若无人地吃得津津有味。这就是我的同桌王博。徐老师讲完课后，我们自习。大家正埋头写作业，耳畔忽然响起了一句徐老师讲完课后，我们自习。大家正埋头写作业，耳畔忽然响起了一句令我惊讶的话语：令我惊讶的话语：“要是我的课桌上能有一座小型要是我的课桌上能有一座小型德克士德克士该多好啊！该多好啊！”扭头看去，只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着，显露出嘴巴右侧一个深深的扭头看去，只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着，显露出嘴巴右侧一个深深的酒窝。我不禁酒窝。我不禁“扑哧扑哧”一声笑了出来，

4、心想：这种不可思议的点子他也能想一声笑了出来，心想：这种不可思议的点子他也能想到，想象力真丰富啊！这时，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：到，想象力真丰富啊！这时，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀！这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀！”说完，王博还不停地咂了咂嘴。说完，王博还不停地咂了咂嘴。这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我没想到爱吃零食的王这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我没想到爱吃零食的王博居然会想得这么出奇。博居然会想得这么出奇。当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我当然，我的同桌也不仅仅只

5、会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我错把王博的数学赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我错把王博的数学作业本装到了自己的书包里。晚上，我发现时已经来不及送给他了，该怎么作业本装到了自己的书包里。晚上，我发现时已经来不及送给他了，该怎么办呢？第二天来到学校，见王博坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去办呢？第二天来到学校，见王博坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去把作业本还给了他，并说让他抄我的作业。令我吃惊的是，王博居然直了直把作业本还给了他，并说让他抄我的作业。令我吃惊的是，王博居然直了直腰，拍着胸脯自信地说：腰，拍着胸脯

6、自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的！像我这样的好孩子是不会抄你的作业的！”说罢，说罢，拿起他的作业本，认真地做了起来。看着他那专注的神情，我对他产生了佩拿起他的作业本，认真地做了起来。看着他那专注的神情，我对他产生了佩服之情。服之情。这就是我的同桌，一个令我哭笑不得的同桌，一个令我佩服的同桌。这就是我的同桌，一个令我哭笑不得的同桌，一个令我佩服的同桌。怎样写好一个人怎样写好一个人脑筋急转动：脑筋急转动：1、我写谁？写最熟悉、印象最深的人。、我写谁？写最熟悉、印象最深的人。2、他有什么特点？脾气、品质怎么样。、他有什么特点？脾气、品质怎么样。3、哪件事情最能反映他的特点？有一次、哪件

7、事情最能反映他的特点？有一次、有一天、有一回有一天、有一回事情要具体。事情要具体。4、他是怎么想、怎么说，怎么做的、神、他是怎么想、怎么说，怎么做的、神态怎么样？事情要生动。态怎么样？事情要生动。写熟悉的人的一写熟悉的人的一两两件事（提纲）件事（提纲）开头：简单介绍这个人的情况（身份、开头：简单介绍这个人的情况（身份、年龄、外貌、和自己的关系），他有年龄、外貌、和自己的关系），他有什么特点。（什么特点。（略写略写）中间：最能表现他的特点的一中间：最能表现他的特点的一两两件事件事1 1起因（这件事的开始）起因（这件事的开始）2 2经过（这件事的发展。抓人物的经过（这件事的发展。抓人物的语言、神情

8、、动作语言、神情、动作）（详写详写）结尾：总结这个人的性格或品质，自结尾：总结这个人的性格或品质，自己对他的感情或评价。己对他的感情或评价。几种开头方法几种开头方法要说起在我周围的伙伴中谁是好样的，要说起在我周围的伙伴中谁是好样的，那要数我的同学那要数我的同学语文课代表李一民语文课代表李一民了。他，矮矮的个子，黑黑的皮肤，活了。他，矮矮的个子，黑黑的皮肤，活像个像个“小包公小包公”。我家对门的李海生是我形影不离的好我家对门的李海生是我形影不离的好朋友。他有一张圆圆的脸，长着一双炯朋友。他有一张圆圆的脸，长着一双炯炯有神的大眼睛。要论爬杆儿、踢球，炯有神的大眼睛。要论爬杆儿、踢球，我们院的孩子可

9、没有一个能比上他的。我们院的孩子可没有一个能比上他的。我们经常去玩的地方，有我肯定就有他我们经常去玩的地方，有我肯定就有他。几种结尾方法几种结尾方法宽以待人是一种美德，妈妈用自己的宽以待人是一种美德，妈妈用自己的行动告诉了我怎样做人。行动告诉了我怎样做人。他就是这样一个刻苦、认真、自强他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是我的同学，又是我的不息的人，他既是我的同学，又是我的“老师老师”。你说我能不愿意和他在一起。你说我能不愿意和他在一起吗？吗？李老师总是带着微笑面对我们。她的李老师总是带着微笑面对我们。她的微笑将长留在我的记忆里，伴随我度过微笑将长留在我的记忆里，伴随我度过漫长的人生。

10、漫长的人生。李老师可真威严啊！李老师可真威严啊！按提纲写按提纲写题目：语文课代表题目：语文课代表开头：开头：要说起在我周围的伙伴中谁是要说起在我周围的伙伴中谁是好样的好样的，那要数我的，那要数我的同学同学语文课代表李一民了。他，矮矮的个子，黑黑语文课代表李一民了。他，矮矮的个子，黑黑的皮肤，活像个的皮肤，活像个“小包公小包公”。中间（具体事例中间（具体事例)1、早读课周艳艳玩小动作。（、早读课周艳艳玩小动作。（玩什么？）玩什么？）2、周艳艳是学校的大队长，老师很爱她，也很相信她，、周艳艳是学校的大队长，老师很爱她，也很相信她，她犯了错谁也不敢批评她。她犯了错谁也不敢批评她。3、李一民、李一民批

11、评批评她，她根本不听，态度很她，她根本不听，态度很傲慢傲慢。李一民在。李一民在纪律册中记下她的名字。周艳艳纪律册中记下她的名字。周艳艳吃了一惊吃了一惊。语言、神态、语言、神态、心理心理4、第二节课，老师表扬了李一民，李一民、第二节课，老师表扬了李一民，李一民不好意思不好意思。表情表情结尾：结尾：李一民，他敢于办事公正，指出上级的错误，不怕李一民，他敢于办事公正，指出上级的错误，不怕报复，真是报复，真是好样的好样的！我熟悉的人我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司

12、机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！我熟悉的人我熟悉的

13、人她叫王丽，今年她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。岁，读小学三年级。她有着她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号朋友们给她起了个雅号“书虫书虫”。说起这个绰号，。说起这个绰号，还有一段来历呢！还有一段来历呢！她特别爱看书，整天她特别爱看书，整天捧个书啃个不停捧个书啃个不停。有一次，。有一次，都九点了，她还在看都九点了，她还在看科学金钥匙科学金钥匙。爸爸。爸爸再三劝再三劝她她睡，她不肯，说：睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！把

14、这篇文章看完吧！”爸爸爸爸无可奈何无可奈何，只得答应。她，只得答应。她贪婪地看贪婪地看了第一篇，又了第一篇，又津津津有味地看津有味地看起了第二篇、第三篇起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在竟弄得爸爸在她的床边睡着了！她的床边睡着了！王丽王丽真是个爱读书的孩子真是个爱读书的孩子。我熟悉的人我熟悉的人我最熟悉的人我最熟悉的人除了除了爸爸妈妈，就是我的好朋友爸爸妈妈，就是我的好朋友-张子奇。张子奇。她梳着男孩子一样的短发，一双眼睛虽说不大，但也她梳着男孩子一样的短发，一双眼睛虽说不大，但也炯炯有神炯炯有神，白白的白白的皮肤，皮肤，圆圆的圆圆的脸蛋，非常可爱。她不但脸蛋，非常可爱。她不但学习成绩好，而且非常

15、学习成绩好，而且非常乐于助人乐于助人。我不会跳绳，所以天天。我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也不会，便生气地把跳绳扔到一边发练，一直练了十几天也不会，便生气地把跳绳扔到一边发呆。张子奇呆。张子奇笑呵呵笑呵呵地走过来说地走过来说:“别着急，我来教你吧别着急，我来教你吧.”我高兴地说：我高兴地说：“好啊！好啊！”她她耐心地，不厌其烦地耐心地，不厌其烦地一次一次一次一次教我，告诉我跳绳的要领。有时我不小心用绳抽到她，她教我，告诉我跳绳的要领。有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。也不生气。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！这多亏了张子

16、奇！我我喜欢她喜欢她乐于助人的品质，乐于助人的品质，喜欢她喜欢她劝我不放弃的话语，劝我不放弃的话语，我喜欢张子奇我喜欢张子奇！我最熟的人我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢！我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才肯出去买东西。因此，我妈妈的朋友给她取了一个外号“精明鬼”。有一次，我和妈妈一起去菜市场，买了一把葱，给了那个叔叔五角钱。叔叔说：“一共三角，两角就算了吧！”妈妈一听这话，眉毛就皱了起来：“做生意很难，但做生意靠的是诚信。两角钱也是钱。”叔叔顿时哑口无言，被妈妈的“斤斤计较”惊呆了。虽然妈妈在生活上很节约，但她在帮助有困难的人时，是十分大方的。就说汶川大地震吧，爸爸捐了200元，妈妈就觉得太少了，又从钱包里拿出了300元，毫不犹豫地放进爱心箱里，后来趁爸爸不注意，她又放进了500元。妈妈的节约值得我学习，更乐于值得我学习的是妈妈助人的精神。