(精品)课题2 化学肥料课件.ppt

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1、第第十一单元十一单元 盐化肥盐化肥课题课题2 化学肥料化学肥料 沐川县高笋学校：邱洪沐川县高笋学校：邱洪观察：图中两棵相同植观察：图中两棵相同植株的叶片有什么不同呢株的叶片有什么不同呢？左边那盆叶片枯黄，左边那盆叶片枯黄，右边那盆叶片较绿。右边那盆叶片较绿。讨论：两盆同时种下的讨论：两盆同时种下的植株为什么生长情况不植株为什么生长情况不同呢？同呢？1.左盆植株光照不充分左盆植株光照不充分2.左盆植株不是在适宜温度下种植的左盆植株不是在适宜温度下种植的3.左盆植株施肥不适量左盆植株施肥不适量化学肥料化学肥料 常用的化肥及其分类常用的化肥及其分类 化肥与植物的生长化肥与植物的生长 化肥与农家肥的比

2、较化肥与农家肥的比较 化肥的检验化肥的检验 化肥的使用化肥的使用1.1.氮肥氮肥氮肥氮肥 ：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、氮肥能促使植物的茎、氮肥能促使植物的茎、氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。农农农农作作作作物物物物缺缺缺缺氮氮氮氮的的的的表表表表现现现现：叶叶叶叶片片片片绿绿绿绿色色色色减减减减淡淡淡淡常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮

3、肥：常见的氮肥：尿素尿素：CO(NH2)2氨水：氨水：（NH3H2O）铵盐铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐硝酸盐：NH4NO3、NaNO3知识积累知识积累空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。根部有根部有根部有根部有根瘤菌根瘤菌根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮

4、的豆科植物能把氮气转化为含氮的豆科植物能把氮气转化为含氮的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。的化合物而吸收。的化合物而吸收。的化合物而吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定氮的固定氮的固定氮的固定。2.2.磷肥磷肥磷肥磷肥:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，重要化合物的组成元素，参与各种重要的

5、代谢活动，重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可的关系。磷可的关系。磷可的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满，还可，还可，还可，还可增强抗寒、抗旱能力。增强抗寒、抗旱能力。增强抗寒、抗旱能力。增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产

6、量降低生长迟缓、产量降低。常见的磷肥：常见的磷肥：常见的磷肥：常见的磷肥：磷矿粉：磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐过磷酸钙：过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4 混合物混合物混合物混合物3.3.钾肥钾肥钾肥钾肥:钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、植物生长、植物生长

7、、植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。等功能。等功能。作物缺钾的作物缺钾的作物缺钾的作物缺钾的症状：症状：症状：症状：常见的钾肥：常见的钾肥：常见的钾肥：常见的钾肥：硫酸钾（硫酸钾（硫酸钾（硫酸钾（K K2 2SOSO4 4）、氯化钾（）、氯化钾（）、氯化钾（）、氯化钾（K KClCl）叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。甚至叶肉坏死。甚至叶肉坏死。甚至叶肉坏死。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种

8、以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（如：磷酸二氢铵（如：磷酸二氢铵（如：磷酸二氢铵（N NH H4 4H H2 2P POO4 4）、磷酸铵氢）、磷酸铵氢）、磷酸铵氢）、磷酸铵氢(N NH H4 4)2 2H HP POO4 4、硝酸钾（、硝酸钾（、硝酸钾（、硝酸钾（KNKNOO3 3）4.4.4.4.复合肥料复合肥料复合肥料复合肥料复混肥与复合肥的区别：复混肥与复合肥的区别：复混肥与复合肥的区别：复混肥与复合肥的区别：复混肥是把氮肥、磷肥、钾肥按一定的比复混肥是把氮肥、磷肥、钾肥按一定的比复混肥是把氮肥、磷肥、钾肥按一定的比复混肥是把氮肥、磷肥、钾肥

9、按一定的比例机械的混合，而复合肥是指化合物中含例机械的混合，而复合肥是指化合物中含例机械的混合，而复合肥是指化合物中含例机械的混合，而复合肥是指化合物中含N N、P P、K K三种元素中的至少两种三种元素中的至少两种三种元素中的至少两种三种元素中的至少两种 如何合理的使用化肥和农药：如何合理的使用化肥和农药：如何合理的使用化肥和农药：如何合理的使用化肥和农药：1.1.合理使用合理使用合理使用合理使用2.2.有机肥与化肥混合使用有机肥与化肥混合使用有机肥与化肥混合使用有机肥与化肥混合使用3.3.减少剧毒农药的使用减少剧毒农药的使用减少剧毒农药的使用减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药开发高效低毒

10、农药开发高效低毒农药开发高效低毒农药4.4.大力发展无土栽培植物大力发展无土栽培植物大力发展无土栽培植物大力发展无土栽培植物 化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：利：利：利：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有化肥和农药对提高农作物的产量具有化肥和农药对提高农作物的产量具有化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。重要作用。重要作用。重要作用。弊：弊：弊：弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多化肥和农药的不合理使用会带来很多化肥和农药的不合理使用会带来很多化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气的环境问题。如

11、土壤污染、水污染、大气的环境问题。如土壤污染、水污染、大气的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污、对人类健康的危害。污、对人类健康的危害。污、对人类健康的危害。污、对人类健康的危害。二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别氮肥氮肥钾肥钾肥磷肥磷肥看外观看外观看外观看外观白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末灰白色粉末灰白色粉末加水加水加水加水能溶于水能溶于水能溶于水能溶于水能溶于水能溶于水能溶于水能溶于水大多大多大多大多不溶或部不溶或部不溶或部不溶或部分溶于水分溶于水分溶于水分溶于水灼烧灼烧灼烧灼烧可燃烧，可燃烧，可

12、燃烧，可燃烧，熔化起泡熔化起泡熔化起泡熔化起泡或冒烟或冒烟或冒烟或冒烟不燃烧，不燃烧，不燃烧，不燃烧，跳动或有跳动或有跳动或有跳动或有爆炸声爆炸声爆炸声爆炸声无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化加熟石加熟石加熟石加熟石灰灰灰灰放出放出放出放出有刺有刺有刺有刺激性气味激性气味激性气味激性气味的气体的气体的气体的气体无明显变无明显变无明显变无明显变化化化化无明显变化无明显变化无明显变化无明显变化铵态铵态氮肥的检验：氮肥的检验：(NH4)2SO4+Ca(OH)2=2NH4Cl+Ca(OH)2=NH4HCO3+Ca(OH)2=(NH4)2SO4+2NaOH=NH4Cl+NaOH=NH4HCO3+2

13、NaOH=铵态氮肥（含铵根的氮肥）用碱（铵态氮肥（含铵根的氮肥）用碱（NaOH、Ca(OH)2等）等）和湿润的红色石蕊试纸检验。和湿润的红色石蕊试纸检验。CaSO4+2NH3+2H2OCaCl2+2NH3+2H2OCaCO3+NH3+2H2ONa2SO4+2NH3+2H2ONaCl+NH3+H2ONa2CO3+NH3+2H2O铵盐和碱的反应原理铵盐和碱的反应原理:2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3注意注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用施用铵盐时不要和碱性物质一起施用化肥的使用：化肥的使用：不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需

14、要合理利用化肥。理利用化肥。对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用。坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用。使用铵态氮肥时，避免与草木灰（使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟熟石灰（石灰（Ca(OH)2)混用，否则会降低肥效。混用，否则会降低肥效。1,植物生长过程中植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是应施用较多的化肥是()A,磷肥磷肥,B,NH4NO3,C,K2SO4微量元

15、素肥料微量元素肥料，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化肥中，属，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化肥中，属于复合肥料的是（于复合肥料的是（）、（）、（）、（）、（）、，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（）味的是（），氯化钾，碳酸钾，硫酸铵磷酸钙，氯化钾，碳酸钾，硫酸铵磷酸钙课堂练习课堂练习:BAC4.4.植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤的的pHpH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。营养元素的吸收率越高。（

16、2 2）如如果果施施用用一一种种能能使使作作物物根根系系发发达达，耐耐寒寒耐耐旱旱的的肥肥料料，当当土土壤壤的的pHpH在在_时时，作作物物的的吸吸收收率高。率高。（3 3）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度被吸收，复合肥料，为了使营养元素能最大限度被吸收，土壤的土壤的pHpH应该控制在应该控制在_。5.77（1 1）在在pH=4pH=4的的土土壤壤中中植植物物往往往往不不能能正正常常地地生生长长，这这是是因因为为_。67土壤酸性较强时土壤酸性较强时，氮、，氮、磷、磷、钾的吸收率低钾的吸收率低小结小结:1,氮肥氮肥,磷肥

17、磷肥,钾肥是重要的肥料钾肥是重要的肥料.2,化肥和农药对提高农产品有重化肥和农药对提高农产品有重要作用要作用,但也会带来环境问题但也会带来环境问题.要要合理施用化肥和农药合理施用化肥和农药,提高它们提高它们的利用率的利用率,并注意减少污染并注意减少污染,3,利用物理利用物理,化学性质的不同初化学性质的不同初步区分常见化肥的方法步区分常见化肥的方法,如如:看看外观外观.加水加水.灼烧灼烧.加熟石灰等方加熟石灰等方法法.结合本节课的目标谈谈自己结合本节课的目标谈谈自己有哪些收获？有哪些收获？常用的化肥及其分类常用的化肥及其分类 化肥与植物的生长化肥与植物的生长 化肥与农家肥的比较化肥与农家肥的比较 化肥的检验化肥的检验 化肥的使用化肥的使用P P 81 81 T T 1 1、2 2、3 3【作业作业】