句子成分(教育精品).ppt

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1、The progress of a teacher lies in the power of learning.教师的发展在于学习力教师的发展在于学习力每日一句每日一句句句 子子成成 分分 由词或短语构成的能表达一个比较完整意思由词或短语构成的能表达一个比较完整意思的语言单位，叫句子（的语言单位，叫句子（Sentence）。构成句）。构成句子的词和短语根据他们在句中的作用可分为子的词和短语根据他们在句中的作用可分为若干句子成分（若干句子成分（Member of the sentence）。）。一个句子要表达一个比较完整的意思，通常一个句子要表达一个比较完整的意思，通常必须要有主语（必须要有主语

2、（Subject）和谓语）和谓语（Predicate）两个主语部分。）两个主语部分。阅读体验阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分主语都阅读下列句子，观察划线句子部分主语都是什么词。是什么词。1.The teacher told us an interesting story.2.We love our motherland.3.Four and five is nine.4.Walking is helpful to your health.5.To see is to believe.6.What you need is more practice.归纳总结：归纳总结：主语表明句子中说的

3、是谁或是什么。通主语表明句子中说的是谁或是什么。通常由名词（常由名词（1）和代词（）和代词（2）来担任。此外，数词）来担任。此外，数词（3）、动名词（）、动名词（4）、不定式（）、不定式（5）、主语从句）、主语从句（6）也可以用作主语。）也可以用作主语。一、主语（一、主语（Subject）二、谓语（二、谓语（Predicate）阅读体验阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分谓语都有阅读下列句子，观察划线句子部分谓语都有什么词什么词We read English every morning.(实意动词实意动词)He came late this morning.(实意动词实意动词)His br

4、other is a doctor.(系动词系动词)Mr.Smith became angry.(系动词系动词)归纳总结：归纳总结：谓语是用来说明主语做谓语是用来说明主语做什么、是什么或怎么样的。谓语中什么、是什么或怎么样的。谓语中不可缺少的部分是动词，通常叫谓不可缺少的部分是动词，通常叫谓语动词。语动词。阅读体验阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分表语都有什么词。阅读下列句子，观察划线句子部分表语都有什么词。1.Asia is a big continent.2.whats your telephone number?3.I feel much better today.4.She wa

5、s the first to learn about it.5.His job is selling computer.6.Our next step was to get raw materials ready.7.The patient is out of danger.8.The sun is up.9.I must be off now.10.This is what he said.三、表语（三、表语（Predicative）作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这是主语通常作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这是主语通常是如下名词：是如下名词：hope,idea,job,pl

6、an,wish,aim,purpose,business.归纳总结：归纳总结：表语是谓语的一部分，它位于系动词如表语是谓语的一部分，它位于系动词如be 之后，说明之后，说明主语身份，特征，属性或状态。从含义上讲，表语是回答主语主语身份，特征，属性或状态。从含义上讲，表语是回答主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”的语法成分。一般有名词（的语法成分。一般有名词（1）、代词）、代词（2）、形容词（）、形容词（3）、数词（）、数词（4）、副词（）、副词（8、9）、不定式（）、不定式（6、11）、介词短语（）、介词短语（7）、动名词（）、动名词（5）、现在分词（）、现在分词（12、14）、和）、和过

7、去分词（过去分词（13、14）、从句（）、从句（10）都可用作表语。）都可用作表语。11.The purpose of new technologies is to make life easier,not to make it more difficult.12.This dog is frightening.13.This dog is frightened.14.Climbing is tiring and we are completely tired after a days climbing.四、宾语（四、宾语（Object）阅读体验阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分宾语都阅

8、读下列句子，观察划线句子部分宾语都有什么词。有什么词。1.Have you finished the exercise?2.Lei Feng always thought of others.3.She tore the cloth in three.4.She doesnt allow smoking in her office.5.You should continue to learn as long as you live.6.I dont know when he will come.7.He gave the little girl a toy.=He gave a toy to

9、the little girl.8.I bought a new book for Marry.=I bought Marry a new book.归纳总结：归纳总结：宾语一般用在及物动词后面，表示行为对宾语一般用在及物动词后面，表示行为对象或结果。象或结果。介词后面的名词或代词，叫介词宾语。通介词后面的名词或代词，叫介词宾语。通常由名词（常由名词（1）和代词（）和代词（2）担任。此外，数词、动名）担任。此外，数词、动名词（词（4）、动词不定式（）、动词不定式（5、宾语从句（、宾语从句（6）也可用作）也可用作宾语。宾语。有些动词可以有两个宾（有些动词可以有两个宾（7、8）。直接宾语）。直接宾

10、语（Indirect object）通常在间接宾语）通常在间接宾语(Indirect object)之后。间接宾语一般是代表人的，直接宾语一之后。间接宾语一般是代表人的，直接宾语一般是代表事物的。般是代表事物的。五、定语（五、定语（Attributive）阅读体验阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分定语都有什么词。阅读下列句子，观察划线句子部分定语都有什么词。1.This is a stone bridge.2.His father is our English teacher.3.We belong to the third world.4.They should have told u

11、s if there was anything up.5.Yesterday the scientist made a report on modern science.6.Do you have anything to say?7.Do you know the number book ordered by the library.8.Barking dog seldom bite.9.He is a man who is always willing to help others.10.His words moved everyone present.（名词）（名词）（代词）（代词）（数词

12、）数词）（副词）（副词）（介词短语）（介词短语）（不定式）（不定式）（现在分词）（现在分词）（过去分词）（过去分词）（定语从句）（定语从句）（形容词）（形容词）归纳总结：归纳总结：定语是用来修饰或限制名词或代词。主要定语是用来修饰或限制名词或代词。主要由形容词担任。此外，名词由形容词担任。此外，名词(1)、代词（、代词（2）、数词）、数词（3）、副词（）、副词（4）、介词短语（）、介词短语（5）以及动词不定式）以及动词不定式（6）、分词（）、分词（7、8）、和定语从句（）、和定语从句（9）等也都可）等也都可以作定语。定语一般放在名词前，有时也可以后置以作定语。定语一般放在名词前，有时也可以后置

13、（5、6、7、9、10）。）。六、状语（六、状语（Adverbial Modifier）阅读体验阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分补语都有阅读下列句子，观察划线句子部分补语都有什么词。什么词。1.There is no post office around.2.They all rush over,eager to help.3.We learn English by listening,speaking,reading and writing.4.I shall stay another five months.5.I found her very pleasant to talk t

14、o.6.He returned us the paper uncorrected.7.Wherever I am,I will be thinking of you.8.Ill let you know as soon as it is arranged.9.They will go to work on the farm if it is fine tomorrow.副词副词形容词短语形容词短语介词短语介词短语不定式不定式过去分词过去分词7、8、9状语从句状语从句名词词组名词词组归纳总结：归纳总结：状语是用来修饰动词、形容词、副词、状语是用来修饰动词、形容词、副词、或整个句子。主要由副词担任

15、。此外，形容词、介或整个句子。主要由副词担任。此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式、分词短语及状语词短语、名词词组、动词不定式、分词短语及状语从句都可用作状语。从句都可用作状语。七、补语（七、补语（Complement）阅读体验：阅读体验：阅读下列句子，观察划线句子部分补语的用法。阅读下列句子，观察划线句子部分补语的用法。宾语的补语宾语的补语1.不定式（不定式（to do）Father will not allow us to play on the street.We believe him to be guilty.We made him copy the sentence.He

16、was made to copy the sentence.2.名词名词As the meeting we elected him monitor.I think your brother a clever boy.3.形容词形容词What you said made Xiao Wang angry.I found the room empty.4.副词副词Please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.现在分词现在分词We hear him singing in the hall.I found

17、him lying in bed,sleeping.6.过去分词过去分词He saw his face reflected in the water.She found the car stolen last night.归纳总结：归纳总结：补语是起补充说明作用的成分。补语的作补语是起补充说明作用的成分。补语的作用对象是主语和宾语，置于宾语之后补充说明宾语者用对象是主语和宾语，置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语（叫做宾语补语（Object Complement),补充说明者叫补充说明者叫者做主语补语（者做主语补语（Subject Complement).作补语的词：作补语的词：名词、动名词

18、、形容词、副词、不定式、现在分词、名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句中作补语。过去分词都可以在句中作补语。句子成分检测句子成分检测请写出句中下列划线部分的句子成分请写出句中下列划线部分的句子成分1.Alice is our monitor.our monitor is reading a book I invited our monitor to dinner.2.Our school is beautiful.We love our beautiful school.We want to make our school more beautiful.3.We like stories.Our teacher often tells us funny stories in class.4.What the boy said made his mother angry.