合作第九单元说课(教育精品).ppt

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1、 朱阳二小朱阳二小 二语组二语组北师大版二年级语文上册第九单元北师大版二年级语文上册第九单元 本单元内容在课标中的要求本单元内容在课标中的要求 1、认字29个，写字15个，积累一个 新部首。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过组词语、理解成语、词语搭 配等练习积累语言。4、懂得合作的重要性，培养合作意 识，在学习讨论中初步学会合作。合作语文天地童话故事比本领写字积累新部首形近字组词读学成语连一连听故事讨论自读课文金钥匙主体课文 寓言 故事天鹅、大虾和梭鱼本单元知识体系本单元知识体系本单元重点知识点分析1知识点知识点方法总结方法总结 能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 读

2、：比本领天鹅、大虾和梭鱼1、让学生能正确、流利地通读课文，并通过自读自悟，做到有感情地朗读课文。2、采用多种形式读课文，如指名读、分角色读等，帮助学生理解课文内容。阅读能力 让学生通过初读、精读、悟读和熟读，不断提高阅读能力。过程-让学生自己参与 自读自悟问题-让学生自己提出疑难-让学生自己探究本单元重点知识点分析2知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 学：比本领天鹅、大虾和梭鱼 借助两篇课文中直观、形象的插图，引导学生理解课文内容。观察能力 思考能力 语言表达能力 让学生学会观察，学会思考，不断提高语言表达能力。比本领比本领天鹅、大虾和梭鱼本单元重

3、点知识点分析3知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 识字、写字：认字29个，写字15个。1、独立识字 2、练习查字典 3、随文识字 自学能力 动手能力 识记能力 培养学生分析字形的能力和写字前思考的习惯。本单元重点知识点分析4知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 1、抄写音节 2、积累新部首 3、形近字组词 4、读学成语1、让学生先做，然后指名讲解，最后同桌纠错。2、教师引导学生总结o和ou与声母拼写的 规律。3、把握形旁表意的特点，积累刀部首的汉字。自学能力 理解能力 探究能力 教师应以学定教，顺学而导，

4、培养学生自主学习的能力。思考总结：1、单韵母o只能与b、p、m、f相拼。2、其他声母只能与ou相拼。本单元重点知识点分析5知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 听故事：猴子兄弟盖房子1、第一遍听故事内容。2、第二遍带着问题听故事。如：猴子兄弟是 怎样分工合作的？在盖房子过程中克服了 哪些困难？3、听完故事后，让学生谈一谈想法。倾听能力 思考能力 语言表达能力 让学生学会倾听，善于倾听，还要在倾听的过程中认真思考。本单元重点知识点分析6知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 讨论：设计营救计划 先让学生独立看图

5、，然后同桌讨论，认真思考后设计营救计划，最后全班交流。观察能力 思考能力 语言表达能力 让学生通过实践体会合作的重要性，逐步培养与人合作的能力。本单元重点知识点分析7知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 自读做灯笼 本文浅显易懂，先让学生自读，老师再提出问题，让同桌合作交流，加深对课文的理解。自学能力 语言表达能力 合作能力 让学生通过自学，认识到合作学习的重要性。本单元重点知识点分析8知识点知识点方法总结方法总结能力培养能力培养课堂处理方式及举例课堂处理方式及举例 金钥匙 1、自读金钥匙内容。2、先引导学生展开讨论后再进行总结。合作能力 思考能力 语言表达能力 培养学生逐步学会在讨论中与同学合作的能力。众所周知，合作会共赢，众所周知，合作会共赢，合作不仅是一种积极向上合作不仅是一种积极向上的态度，更是一种智慧。的态度，更是一种智慧。本单元要求学生学会合作，本单元要求学生学会合作，我们在工作中也需要相互我们在工作中也需要相互合作，让我们相互帮助，合作，让我们相互帮助，相互学习，共同进步，共相互学习，共同进步，共同提高。同提高。感谢大家的聆听