高中生心理健康教育讲座(教育精品).ppt

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1、高高 中中 生生 心心 理理 健健 康康 教教 育育第一章第一章 高中生心理健康教育导论高中生心理健康教育导论一、学校心理健康教育概念一、学校心理健康教育概念二、我区学校心理健康教育现状二、我区学校心理健康教育现状 1、现状、现状 心理健康教育的工作对象心理健康教育的工作对象 心理健康教育的主要内容心理健康教育的主要内容 心理健康教育的途径和方法心理健康教育的途径和方法 心理健康教育的组织实施心理健康教育的组织实施 心理健康教育的师资队伍建设心理健康教育的师资队伍建设 心理健康教育与教科研相互推动心理健康教育与教科研相互推动 心理健康教育的制度建设心理健康教育的制度建设 第一章第一章 高中生心

2、理健康教育导论高中生心理健康教育导论2、已取得的成就、已取得的成就 心理健康教育的理念在学校得以广泛传播心理健康教育的理念在学校得以广泛传播 相关的学术组织和协会相继成立和发展相关的学术组织和协会相继成立和发展 涌现了一批学校心理健康教育专家和实践工作涌现了一批学校心理健康教育专家和实践工作队伍队伍 政府部门逐渐重视心理健康教育政府部门逐渐重视心理健康教育 社会各界开始逐渐关注学校心理健康教育社会各界开始逐渐关注学校心理健康教育 第一章第一章 高中生心理健康教育导论高中生心理健康教育导论 3、存在问题、存在问题 观念误区严重阻碍心理健康教育事业发展观念误区严重阻碍心理健康教育事业发展 心理健康

3、教育工作与德育工作关系处理不当心理健康教育工作与德育工作关系处理不当 队伍建设存在较多问题队伍建设存在较多问题 资金和人力投入不足资金和人力投入不足 缺乏相应的奖惩激励机制缺乏相应的奖惩激励机制 心理量表使用有待规范。心理量表使用有待规范。第一章第一章 高中生心理健康教育导论高中生心理健康教育导论三、对学校心理健康教育的几点概括三、对学校心理健康教育的几点概括 1、保持良好的情绪状态、保持良好的情绪状态 2、具有良好的认知能力、具有良好的认知能力 3、具备良好的社会适应性、具备良好的社会适应性 4、具备积极的成长发展趋势、具备积极的成长发展趋势 5、具有高尚的道德品质、具有高尚的道德品质 第一

4、章第一章 高中生心理健康教育导论高中生心理健康教育导论四、学校心理健康教育的定位四、学校心理健康教育的定位 1、几个概念的区别：、几个概念的区别：心理辅导心理辅导-心理咨询心理咨询-心理治疗心理治疗 2、学校心理健康教育的定位、学校心理健康教育的定位 五、学校心理健康教育的基本理论五、学校心理健康教育的基本理论 1、精神分析理论、精神分析理论 2、行为主义理论、行为主义理论 3、认知心理理论、认知心理理论 4、人本主义理论、人本主义理论 第二章第二章 高中生心理健康教育的内容高中生心理健康教育的内容第一节第一节 学习心理学习心理一、学习动机一、学习动机 1、厌学现象、厌学现象 2、形成原因、形

5、成原因 3、解决方法、解决方法 4、培养学习动机地方法、培养学习动机地方法第一节第一节 学习心理学习心理二、学习策略二、学习策略1、分类、分类 基本学习策略基本学习策略 支持性学习策略支持性学习策略2、提高学习效率的方法、提高学习效率的方法 对各项策略进行训练提高对各项策略进行训练提高 培养意识，加强自我监控能力培养培养意识，加强自我监控能力培养 寻找适合个性化的学习策略寻找适合个性化的学习策略 关注生理因素关注生理因素第二节第二节 人格心理人格心理一、自我意识一、自我意识1、自我认识、自我认识2、自我体验、自我体验3、自我控制、自我控制 4、自我界限、自我界限第二节第二节 人格心理人格心理二

6、、情绪辅导二、情绪辅导1、情绪基本知识、情绪基本知识2、情绪对人的影响、情绪对人的影响3、中学生常见情绪问题、中学生常见情绪问题4、管理情绪、管理情绪5、常用辅导方法、常用辅导方法第二节第二节 人格心理人格心理三、性心理辅导三、性心理辅导1、教育内容：性生理；性别角色；性伦理；异、教育内容：性生理；性别角色；性伦理；异性交往性交往 2、教育误区、教育误区 3、教育途径、教育途径四、危机干预四、危机干预 1、心理危机、心理危机 2、引发事件：自然灾害；恶性犯罪事件、引发事件：自然灾害；恶性犯罪事件；社会；社会重大灾难事件；校园突发事件；校园自杀事件重大灾难事件；校园突发事件；校园自杀事件第二节第

7、二节 人格心理人格心理3、干预对象、干预对象4、应激分类、应激分类5、心理危机干预的个体辅导、心理危机干预的个体辅导6、心理危机干预的团体辅导、心理危机干预的团体辅导7、学校工作方式、学校工作方式8、学校自杀现象、学校自杀现象第二节第二节 人格心理人格心理五、休闲辅导五、休闲辅导 1、休闲定义、休闲定义 2、休闲的功能、休闲的功能 3、基本现状、基本现状 4、辅导方法、辅导方法第二节第二节 人格心理人格心理六、生涯辅导六、生涯辅导 1、生涯辅导：是帮助学生选择、准备职、生涯辅导：是帮助学生选择、准备职业，并在职业上取得成功的活动。业，并在职业上取得成功的活动。2、现状、现状 3、辅导程序：了解

8、职业、辅导程序：了解职业、了解自己、了解自己 第三章第三章 高中生心理辅导的实施高中生心理辅导的实施第一节第一节 心理辅导课程心理辅导课程1、心理健康教育课的设置、心理健康教育课的设置 单独形式；单独形式；机动性式；机动性式；结合形式。结合形式。2、心理辅导课特点、心理辅导课特点 重感受，不重知识的传授；重感受，不重知识的传授；重引导，不重教导；重引导，不重教导；重真话，不重有无错话；重真话，不重有无错话；重目标重目标,不重手段；不重手段；第二节第二节 团体心理辅导团体心理辅导第三节第三节 个体心理辅导个体心理辅导第四节第四节 利用班会开展心理教育；利用班会开展心理教育；第五节第五节 其它各种方式和途径其它各种方式和途径 心理小报；心理小报；班级班报；班级班报；家长学校；家长学校；心理剧汇演；心理剧汇演；开展心理普查，建立心理档案；开展心理普查，建立心理档案；第四章第四章 高中生心理辅导的保障高中生心理辅导的保障1、管理机制；、管理机制；2、制度保障；、制度保障；3、师资培训；、师资培训；4、硬件支持；、硬件支持；5、教师健康；、教师健康；6、家校协作；、家校协作；谢谢大家！谢谢大家！