作文《记一件事》课件 (2)(精品).ppt

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1、记一件事 亲爱的同学们，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它肯定就是一篇不错的记事文。我们经常写作文，可是有的平淡无奇，为什么呢？先让我们来看看下面的一篇文章榜样榜样吧：榜 样 那个星期天，我还是像往常一样到浦那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。西上计算机课。夏日的晴空突然大变，乌云密布，夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨雷电交加，大雨“哗哗”地浇下来。我连地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛十岁的老人，

2、他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透这天气可糟透了。了。”“是啊。是啊。“我应付地答道，心想：我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我焦急地望着车来的方向。好一会，焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我以为司机会把车靠近点，车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。谁料车竟然停在十几米外。我一开始还有点疑惑，后来那我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能熄车已经抛锚了。我想，这车可能熄灭了吧，要是有人在后面推一下，灭了

3、吧，要是有人在后面推一下，可能就发动起来，可这么大的雨，可能就发动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，去。他卷起那湿透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住中门的门框，使劲往前推，这两手撑住中门的门框，使劲往前推，这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和他

4、一起推着。他一起推着。车上的乘客再也无法安心地坐在车上，车上的乘客再也无法安心地坐在车上，都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动机，车子终于发动了起来。这时，雨变小机，车子终于发动了起来。这时，雨变小了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无私的老人。私的老人。“三人行，必有我师三人行，必有我师”，我望着老人，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人我的老师吗？正是他，又给我上了一堂

5、人生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。就应该无私地奉献。我默默地在心中感谢这位无私奉献我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师。样的老师。这篇文章为什么会如此感染我们呢？这篇文章为什么会如此感染我们呢？细心的同学一定会发现这篇文章所叙细心的同学一定会发现这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，述的都是自己亲身的生活经历，所抒所抒发的都是真实的情感，都具有作者鲜发的都是真实的情感，都具有作者鲜明的个

6、性风采，明的个性风采，“文贵情真文贵情真”，正因，正因为这样才感染了每一位读者。为这样才感染了每一位读者。你读完上文后，有何感觉呢？你读完上文后，有何感觉呢？首先首先，写作的作者要满腔热真情，只有以情驭文才会写动人心魄的文章。其次其次，善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。最后最后要善于“扬长避短”，所选的材料能为中心服务。总之总之，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品精神产品”应该怎样才能写出自己真实而应该怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？独特的感受呢？一

7、叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人生、美德等，这些真善美世界永恒主题。生、美德等，这些真善美世界永恒主题。本次作文写作要点：本次作文写作要点：记叙的要素要明确。记叙的要素要明确。详略得当。详略得当。立意尽量新颖深刻。立意尽量新颖深刻。要注意叙述的顺序。要注意叙述的顺序。中心明确。中心明确。语句通顺。语句通顺。文题：那一次，我（“高兴”后悔激动）之类表示情感词，再作文那一次,我真 (感动、高兴、后悔、激动）作文题目:家庭家庭给给了我了我

8、_要求：要求：每个人都有家庭，家庭可以每个人都有家庭，家庭可以给给你理解、你理解、支持、帮助；可以支持、帮助；可以给给你你欢乐欢乐、烦恼烦恼，甚，甚至痛苦；至痛苦；长辈长辈的的爱爱，可以使你健康成，可以使你健康成长长，也可能会束也可能会束缚缚你的你的发发展展请请你你选选一件一件具体的事，写一篇具体的事，写一篇记记叙文。叙文。先在横先在横线线上把上把题题目填写完整，再作文，如目填写完整，再作文，如“家庭家庭给给了我快了我快乐乐”。要表达自己的真情要表达自己的真情实实感。感。600字以上。字以上。导导思：生活在思：生活在这这个美好的世界上，人之个美好的世界上，人之所以所以觉觉得幸福，跟得幸福，跟对对社会社会稳稳定起着巨大定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成成长长的的摇篮摇篮，家庭可以，家庭可以给给你理解和支持，你理解和支持，也可能也可能给给你你烦恼烦恼和痛苦；可使你健康成和痛苦；可使你健康成长长，也可能束，也可能束缚缚你的你的发发展展打开打开记忆记忆的大的大门门，寻寻找找给给你影响深刻的一件事，你影响深刻的一件事，把自己的真把自己的真实实感情写出来，感情写出来，给给世人以启世人以启迪。迪。