课题1燃烧和灭火 (4)(精品)(精品).ppt
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1、n 学习目标学习目标q1.初步认识燃烧现象,知道物质初步认识燃烧现象,知道物质燃烧的必需条件。燃烧的必需条件。q2.了解灭火的原理,学会常见的了解灭火的原理,学会常见的灭火方法。灭火方法。q3.通过活动和探究,体会对获得通过活动和探究,体会对获得的事实进行分析得出结论的科学的事实进行分析得出结论的科学方法。方法。提出问题提出问题燃烧是日常生活中最为常见的一燃烧是日常生活中最为常见的一种现象,那么应具备哪些条件才种现象,那么应具备哪些条件才能燃烧呢?能燃烧呢?活动与探究一活动与探究一探究探究1用镊子分别夹取一根小木条和玻璃棒,在酒精灯上点燃。用镊子分别夹取一根小木条和玻璃棒,在酒精灯上点燃。现象
2、现象结论结论探究探究2分别点燃两支小蜡烛,将其中的一支用烧杯罩住分别点燃两支小蜡烛,将其中的一支用烧杯罩住。现象现象结论结论探究探究3用镊子分别夹取一根小木条和一小块煤块,在酒精灯上点燃 现象现象结论结论烧杯罩住的蜡烛火焰熄灭烧杯罩住的蜡烛火焰熄灭小木条很快燃烧,小煤块很长时间才能燃烧小木条很快燃烧,小煤块很长时间才能燃烧燃烧时温度需要达到着火点燃烧时温度需要达到着火点小木条很快燃烧,玻璃棒不燃烧小木条很快燃烧,玻璃棒不燃烧燃烧需要物质具有可燃性燃烧需要物质具有可燃性燃烧需要氧气燃烧需要氧气得出结论得出结论 可燃物可燃物;与氧气与氧气(或空气或空气)接触接触;温度达到可燃物燃烧的最低温度温度达
3、到可燃物燃烧的最低温度(着火点)。(着火点)。假设假设1:三个条件只需要满足其一就能:三个条件只需要满足其一就能燃烧。燃烧。假设假设2:三个条件要同时满足才能燃烧:三个条件要同时满足才能燃烧活动与探究二活动与探究二(教师演示实验教师演示实验)演示演示1 演示演示2演示演示1现象现象演示演示2现象现象铜片上的白磷燃烧,而红磷和水中的铜片上的白磷燃烧,而红磷和水中的白磷都没有燃烧。白磷都没有燃烧。水水中的白磷燃烧了中的白磷燃烧了活动小结活动小结一、燃烧的条件一、燃烧的条件:1.1.燃烧燃烧:指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应2.2.燃烧需要三个条件燃烧需要三个条件:思考思考万一发生
4、火灾时,你应采取什么万一发生火灾时,你应采取什么措施?措施?活动与探究三活动与探究三实验实验现象现象原理原理截去截去灯芯灯芯用嘴用嘴吹灭吹灭扣上一扣上一个烧杯个烧杯放在杯中,放在杯中,往烧杯中往烧杯中加碳酸钠加碳酸钠和稀盐酸和稀盐酸保持保持不变不变熄灭熄灭熄灭熄灭熄灭熄灭熄灭熄灭继续继续燃烧燃烧清除可清除可燃物燃物降温至降温至着火点着火点以下以下隔绝隔绝氧气氧气隔绝隔绝氧气氧气不变不变活动小结活动小结(板书板书)二、灭火的原理二、灭火的原理:1.1.清除或隔离可燃物清除或隔离可燃物2.2.将可燃物与氧气(将可燃物与氧气(空气空气)隔绝)隔绝3.3.将温度降到着火点以下将温度降到着火点以下三者三
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