用厘米作单位量长度（二）.ppt

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1、n考考你1 1、量长度常用的工具是、量长度常用的工具是()()。2 2、3 3厘米写作：厘米写作：()()读作读作:():()。3 3、量较短的物体，我们常用、量较短的物体，我们常用()()作单位。作单位。4 4、测量物体的长度时要注意些什么？、测量物体的长度时要注意些什么？米尺米尺3cm3cm3 3厘米厘米厘米厘米分米也是一个分米也是一个长长度度单单位，它比厘米大。位，它比厘米大。分米用字母分米用字母“dm”来表示。来表示。1dm1dm上上图图中有几个中有几个1cm？几个？几个1cm是是1dm?1dm=（）cm1010观察直尺，看看1分米还可以从哪里到哪里?1dm1dm1dm1dm1dm1d

2、mn体验伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。一人比划一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得分米，另一人用尺量，看估计得 准不准。准不准。拿出纸条，估计一下拿出纸条，估计一下1分米的长度，分米的长度，在在1分米的地方撕开，看分米的地方撕开，看谁估计得最准确。谁估计得最准确。n找一找生活中哪些物体的长度大约是1dm？几个小朋友的说法几个小朋友的说法一致吗？为什么？一致吗？为什么？课桌面的长是课桌面的长是6分米。分米。课桌面的长是课桌面的长是60厘米。厘米。60厘米厘米6分米分米量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。姓名姓名手臂长手臂长说一说谁的手臂最长。说一说谁的手臂最长。看表中的数量，你想到了哪些数学问题看表中的数量，你想到了哪些数学问题？量一量凳子面的长和宽，记下量的结果，然后小组交流。凳子面的长凳子面的长凳子面的宽凳子面的宽我的手掌宽我的手掌宽约约6 6厘米。厘米。我的手掌我的手掌宽宽我的手掌比我的手掌比约约6 6厘米还厘米还宽一些。宽一些。n量一量，比一比谁的手掌最宽。把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分别填入下表中。4 4本本8 8本本1212本本2cm2cm