平行线的性质(2)(教育精品).ppt





《平行线的性质(2)(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平行线的性质(2)(教育精品).ppt(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、平行线的性质:一、平行线的性质:两两直线平行直线平行 同同旁内角互补旁内角互补 内内错角相等错角相等 同同位角相等位角相等二、平行线的性质与判定的区别:二、平行线的性质与判定的区别:已知角之间的关系(相等或互补),得到两直线平行的结论,是平行线的判定。已知两直线平行,得到角之间的关系(相等或互补)的结论,是平行线的性质。(1)A=()()(2)2=()()(3)A+=180()()(4)()AED+2=180 ()(5)()C=1 ()BED已知已知同位角相等同位角相等,两直线平行两直线平行DFC已知已知内错角相等内错角相等,两直线平行两直线平行AFD已知已知同旁内角互补同旁内角互补,两直
2、线平行两直线平行DF已知已知两直线平行两直线平行,同旁内角互补同旁内角互补DE已知已知两直线平行两直线平行,同位角相等同位角相等EDACEDACABDFABAC例例1:如图,已知如图,已知1=3,AC平分平分DAB你你 能判断那两条直线平行?请说明理由?能判断那两条直线平行?请说明理由?)1)2(3ABCD答:答:ABCD 理由如下:理由如下:AC平分平分DAB()已知已知 1=2()角平分线定义角平分线定义又又 1=3()已知已知 2=3()等量代换等量代换 ABCD()内错角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行练习练习1:如图,直线如图,直线EF与与ABC的一边的一边BA,相交,相交 于
3、于D,B+ADE=180,EF与与BC平行吗?平行吗?为什么?为什么?ABEFDC答:答:EF/BC理由如下:理由如下:B+1=180()已知已知1=2()对顶角相等对顶角相等 B+2=180()等量代换等量代换 EFBC()同旁内角互补,两直线平行同旁内角互补,两直线平行12还有其它解法吗?还有其它解法吗?3练习练习2:如图如图,B=C B+D=180,那么那么BC平行平行DE吗?为什么?吗?为什么?ABCDE答:答:BCDE理由如下:理由如下:B=C()已知已知B+D=180()已知已知 C+D=180()等量代换等量代换BCDE()同旁内角互补,两直线平行同旁内角互补,两直线平行 1=C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平行线 性质 教育 精品

限制150内