《夜莺的歌声》(教育精品).ppt

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1、13.夜莺的歌声木屑木屑 口哨口哨 甩开甩开 呻吟呻吟 轻蔑轻蔑 蘑菇蘑菇 手枪手枪 鬼子鬼子 烧毁烧毁 盘问盘问 凝神凝神 宛转宛转 聚精会神聚精会神 兴致勃勃兴致勃勃模模糊糊模模糊糊 以防万一以防万一 断断续续断断续续 杂草存生杂草存生 课文写了在苏联卫国战争时期，课文写了在苏联卫国战争时期，一个小男孩用口哨变化着不同歌声帮一个小男孩用口哨变化着不同歌声帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的故事。故事。课文写了一件什么事，是按什么顺课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，每部分写了什么？序写的，每部分写了什么？课文写了一件什么事，是按什么顺课文写了一件什么事，是按

2、什么顺序写的，每部分写了什么？序写的，每部分写了什么？课文写了一件什么事，是按什么顺课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，每部分写了什么？序写的，每部分写了什么？文章是按照事情发展的顺序写的。文章是按照事情发展的顺序写的。先写先写“小夜莺小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，以歌声引诱敌人上勾，接着写接着写“小夜莺小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，游击队员传递敌情，再写再写游击队消灭德国兵，游击队消灭德国兵，最后写最后写战斗结束后战斗结束后“小夜莺小夜莺”在村边小路旁继在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。续吹奏着宛转的歌声。（1）诱敌）诱敌（2）带路）带路（3）歼敌）歼敌（4）再诱）再诱再读课文，你对课文中的小主人公再读课文，你对课文中的小主人公“夜莺夜莺”有怎样的印象？有怎样的印象？机智机智勇敢勇敢 具有很强的具有很强的爱国主义精神爱国主义精神 在那惊心动魄的卫国战争年代，一在那惊心动魄的卫国战争年代，一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇，在课着、机智地与敌人斗智斗勇，在课文字里行间中，你能捕捉到他的机文字里行间中，你能捕捉到他的机智、勇敢吗智、勇敢吗?边读边用边读边用 画出小夜莺画出小夜莺言言行行的句的句子子课后拓展课后拓展1、将“我想表达”中想说的话写下来。2、阅读其他小英雄的故事，并做好积累。