百分数-利率(例4)(教育精品).ppt
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1、利率 例4百分数(二)哈达阳中心校哈达阳中心校 杜金莲杜金莲一、一、创设情境,引出新知创设情境,引出新知1.观察这张存款单,你了解到哪些信息?观察这张存款单,你了解到哪些信息?一、一、创设情境,引出新知创设情境,引出新知(预设:利息是根据利率计算出来的;利息(预设:利息是根据利率计算出来的;利息本金本金利率。)利率。)5.3.50%是什么意思?是什么意思?(预设:(预设:3.50%是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息 占本金的占本金的3.50%,把本金平均分成,把本金平均分成100份利息占份利息占3.50份。)份。)4.为什么银行只多给我为什么银行只
2、多给我70元元,而不多给而不多给100元呢元呢?2.我存入银行我存入银行2000元元,这这2000元可以叫什么?元可以叫什么?3.到期利息,利息又是指什么啊到期利息,利息又是指什么啊?(预设:本金。)本金多少由谁决定?(预设:本金。)本金多少由谁决定?(预设:存一年后取钱时银行多支付的钱。)(预设:存一年后取钱时银行多支付的钱。)看来,要解决有关利息的问题,要对利看来,要解决有关利息的问题,要对利率有深入的了解才行,今天我们就一起率有深入的了解才行,今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。来研究研究有关利率的问题。2012年年7月中国人民银行公布的存款利率如下表:月中国人民银行公布的存款利率如
3、下表:问题:问题:我有我有10000元钱,想存元钱,想存1年定期。请大家能根据上面的利率表年定期。请大家能根据上面的利率表 算出利息。算出利息。二、二、探究新知探究新知(一)初步感知利率的含义(一)初步感知利率的含义 1.搜集资源,独立解答。搜集资源,独立解答。预设一:预设一:100002.60%260(元)(错误的)(元)(错误的)预设二:预设二:100003.00%300(元)(元)监控:监控:(1)怎么都用乘法做?)怎么都用乘法做?(2)为什么都乘以)为什么都乘以3.00%?(3)我存)我存8个月突然有急用把个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不元都取出来了,银行还能不能给我
4、能给我300元呢?银行给我的利息会比元呢?银行给我的利息会比300多还是少?为什么?多还是少?为什么?(4)那我怎么样存银行才能按)那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。利率付给我利息。二、二、探究新知探究新知(一)初步感知利率的含义(一)初步感知利率的含义2.暴露思维,组织研讨。暴露思维,组织研讨。(预设:定期存款存期满了再取,银行才能按相应的利率支付利息。)(预设:定期存款存期满了再取,银行才能按相应的利率支付利息。)1.提出问题。提出问题。2012年年8月,王奶奶把月,王奶奶把5000元钱存入银行。元钱存入银行。二、探究新知二、探究新知(二)进一步理解利率的含义(二)进一步理解
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