《外国诗两首》课件1(精品).ppt
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1、外国诗两首外国诗两首学习目标1 1了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。点。2 2理解诗歌内容,把握匠心构思。理解诗歌内容,把握匠心构思。3 3通过朗读,感受诗歌形象,体会其通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴。感情意蕴。4 4揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,提高审美意识。韵美,提高审美意识。蝈蝈(蝈蝈(u u)蛐蛐(蛐蛐(q q)栖息(栖息(q q)草茸茸草茸茸(r r n n)欢嚷(欢嚷(r r n n)沉浸(沉浸(j j n n)生字学习词语理解昏晕:昏晕:头脑迷糊,神志不清;失头脑迷糊,神志不清;失去知觉。去知觉。喧响:喧响
2、:发出声音很大的响声。发出声音很大的响声。沉浸:沉浸:浸入水中。多比喻处于某浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动中。种境界或思想活动中。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐 同学们,面对大自然,诗人同学们,面对大自然,诗人总是有唱不完的歌,即使是极为总是有唱不完的歌,即使是极为平常的昆虫的叫声,在诗人笔下平常的昆虫的叫声,在诗人笔下也会变得情味浓郁,富有内涵和也会变得情味浓郁,富有内涵和诗意。今天,我们将在英国浪漫诗意。今天,我们将在英国浪漫主义诗人济慈的引领下,去倾听主义诗人济慈的引领下,去倾听生命的歌吟。生命的歌吟。这是一首大自然的颂歌,这是一首大自然的颂歌,通过对盛夏通过对盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”
3、和冬日和冬日“蛐蛐的歌儿蛐蛐的歌儿”的描的描写,赞美写,赞美“大地的诗歌从来大地的诗歌从来不会死亡不会死亡”。整体感知阅读理解诗歌的涵义 诗人这样写,借以歌颂大诗人这样写,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,自然的无限美好和勃勃生机,表达了对大自然的无限热爱和表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。赞美之情。1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎么理解的?诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手,把他们的鸣唱当做大自然的诗歌手,把他们的鸣唱当做大自然的诗歌,借以表达对大自然的无限热爱和歌,借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。由衷的赞美
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