心脏（1）-说课课件.ppt

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1、输送血液的泵 心脏一【教材分析】一【教材分析】本节内容是人教版七年级生物下册第四章第三节内容的第一课时，心脏是人体的重要器官之一其特殊性在于能够有节律的收缩和舒张，推动血液按一定的方向流动，本节知识较抽象，难点较多，也是整个这一学期教材的重点和难点，学好本节内容对于理解血液循环和人体内物质的运输有重要作用。因此我确定了以下教学目标：二【教学目标】二【教学目标】1.1.知识目标。知识目标。（1 1）能够描述心脏的结构和功能。）能够描述心脏的结构和功能。（2 2）说出心脏与其功能相适应的特点。）说出心脏与其功能相适应的特点。2.2.能力目标。能力目标。（1 1）培养学生的讨论、总结、表达的能力。）

2、培养学生的讨论、总结、表达的能力。（2 2）通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、）通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、思维能思维能 力和语言表达能力。力和语言表达能力。（3 3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。3.3.情感态度与价值观目标。情感态度与价值观目标。（1 1）通过课前的调查活动，培养学生的搜集资料的能力，使）通过课前的调查活动，培养学生的搜集资料的能力，使学生在小组的合作过程中，养成良好的集体主意精神。学生在小组的合作过程中，养成良好的集体主意精神。（2 2）明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育。）明确体

3、育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育。三【重点难点】三【重点难点】重点：观察心脏，描述心脏的结构和功能难点：心肌壁的厚薄与功能相适应；心脏瓣膜的开闭与血流方向的关系。四【教法学法】四【教法学法】本节课我主要采用小组探究，合作交流，课件展示，实验演示等方法，同时设计有一定梯度的问题，层层设疑、逐一突破，逐步完成本节学习目标。五.【教学过程教学过程】同学们有没有见过农民给庄稼浇水的情景，水源源不断的从井中流出是否需要借助什么工具？那么，我们身体内血液在血管中流动是否也需要一个类似于水泵的器官哪？位置：位置：位于胸腔中部偏左下方，位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。在两肺之间。形态大小形态大小：形如

4、桃，形如桃，大小如本人拳头。大小如本人拳头。人体内脏位置示意图人体内脏位置示意图心脏心脏肺肺（一）心脏的位置形态大小（一）心脏的位置形态大小探点探点1：心脏由哪几个腔构成？它们的名称分：心脏由哪几个腔构成？它们的名称分别是什么？别是什么？探点探点2：从心脏壁的厚薄来看，心房和心室有：从心脏壁的厚薄来看，心房和心室有什么不同？左心室壁和右心室壁又有什么同？什么不同？左心室壁和右心室壁又有什么同？探点探点3：左右心房是否相通？左右心室是否相：左右心房是否相通？左右心室是否相通？同一侧的心房和心室是否相通？通？同一侧的心房和心室是否相通？探点探点4：心脏的四个腔分别与什么血管相连？：心脏的四个腔分别

5、与什么血管相连？探点探点5：心房和心室之间、心室与动脉之间有：心房和心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？什么特殊的结构？（二）心脏的内部结构（二）心脏的内部结构1、具有四个腔：、具有四个腔：左心房、左心室、左心房、左心室、右心房、右心室。右心房、右心室。2、心壁特点：、心壁特点：心室壁比心房壁厚；心室壁比心房壁厚；左心室壁比右心室左心室壁比右心室壁厚。壁厚。左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室（）（）（）（）（二）心脏的内部结构（二）心脏的内部结构3、心脏四个腔、心脏四个腔 的连通关系：的连通关系：上下相通左右不通4、瓣膜：、瓣膜：房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣动脉瓣动脉瓣房房室室

6、瓣瓣左左心室心室通主通主动脉动脉右右心室心室通肺通肺动脉动脉左左心房心房通肺通肺静脉静脉右右心房心房通上下腔通上下腔静脉静脉（二）心脏的内部结构（二）心脏的内部结构总结：上房下室总结：上房下室 房连静房连静 室连动室连动想一想：想一想：1：心脏的四个腔位置和名称有没：心脏的四个腔位置和名称有没有规律？有规律？2：与心脏相连通的血管名称和四：与心脏相连通的血管名称和四个腔的名称有没有规律？个腔的名称有没有规律？左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室主动脉主动脉肺动脉肺动脉上、下腔静脉上、下腔静脉肺静脉肺静脉1 1：心脏功能：将血液泵至全身：心脏功能：将血液泵至全身1 1：心脏壁主要由什

7、么组织构成？：心脏壁主要由什么组织构成？有什么功能？为什么左心室壁最厚有什么功能？为什么左心室壁最厚？2 2：瓣膜有什么作用？：瓣膜有什么作用？3 3：血液在心脏里面究竟是：血液在心脏里面究竟是 怎样流动的？怎样流动的？（三）（三）心脏的功能、心脏的功能、心脏壁厚薄心脏壁厚薄 以及瓣膜的作用以及瓣膜的作用3：血液流动的方向：血液流动的方向静脉静脉心房心房心室心室动脉动脉毛细血管毛细血管2 2：瓣膜作用：瓣膜作用防止血液倒流防止血液倒流（四）拓展延伸（四）拓展延伸 以小组为单位展示本组在课下查以小组为单位展示本组在课下查阅的有关心脏疾病的知识以及如何预阅的有关心脏疾病的知识以及如何预防。防。右心房 左心房 右心室 左心室 第三节 输送血液的泵心脏 1、心脏的结构和功能 （上下腔静脉）（肺静脉）（肺动脉）（主动脉）2、功能：能够收缩和舒张，给血液 循 环提供动力。3、瓣膜：防止血液倒流。4、血流方向：心房 心室 静脉 毛细血管 动脉 六六【板书设计板书设计】