51_洁净的燃料—氢气(教育精品).ppt

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1、学习目标：学习目标：1.知道氢气的物理性质知道氢气的物理性质2.了解氢气的燃烧过程及产物了解氢气的燃烧过程及产物3.明确点燃氢气之前为什么要检验氢气明确点燃氢气之前为什么要检验氢气的纯度以及检验方法的纯度以及检验方法一、氢气的物理性质一、氢气的物理性质 通常情况下通常情况下无色无味的气体密度比空气小极难溶于水二、氢气的化学性质二、氢气的化学性质 在 带尖嘴的金 属导管口点 燃纯净的氢 气。二、氢气的化学性质二、氢气的化学性质 现象：现象：氢气在空气中燃氢气在空气中燃 烧，火焰为烧，火焰为淡蓝淡蓝色，烧杯内色，烧杯内 壁有壁有水珠水珠，烧杯壁，烧杯壁发热发热。反应方程式：反应方程式：2H2H22

2、OO22=2H=2H22OO 点燃点燃点燃点燃思考：思考：可燃气体混有一定比例的空气可燃气体混有一定比例的空气时，点燃都会发生爆炸，这种体时，点燃都会发生爆炸，这种体积比范围称为积比范围称为爆炸极限爆炸极限。爆炸实验：爆炸实验：若听到轻微的若听到轻微的“噗噗”声说明氢气声说明氢气纯净纯净若听到尖锐的爆鸣声说明氢气若听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯不纯三、氢能源三、氢能源 上海世博会期间一支由上海世博会期间一支由9090辆辆 燃料电池轿车、燃料电池轿车、100100辆燃料电池辆燃料电池 观览车组成的强大新能源车阵观览车组成的强大新能源车阵 容将承担起世博园内的公共交容将承担起世博园内的公共交 通重任

3、。这通重任。这190190辆燃料电池车喝辆燃料电池车喝 的不是的不是“汽油汽油”而是每天而是每天604604千千 克的氢气它们的排放克的氢气它们的排放物只有物只有 水实现了水实现了“零污染零污染”这将为节这将为节 能减排事业起能减排事业起到示范作用到示范作用。(1)原料不受限制(来源广来源广);(2)燃烧时放出热量多(热值高热值高);(3)生成物是水不会污染环境（零污染零污染）。三、理想的高能燃料三、理想的高能燃料 (1)如何廉价大量的制备 (成本问题)(2)如何安全的储存和运输 (安全问题)三、理想的高能燃料三、理想的高能燃料 v1、随着经济的发展，能源与环境问题随着经济的发展，能源与环境问

4、题已成为人们日益关注的热点，从发展已成为人们日益关注的热点，从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（的是（C ）A、煤、煤 B、石油、石油 C、氢气、氢气 D、天然气、天然气直击中考直击中考 v2、下列物质和空气混合后遇到明火，下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（不可能发生爆炸的是（A）A、氮气、氮气 B、面粉粉尘、面粉粉尘 C、氢气、氢气 D、天然气、天然气直击中考直击中考 v3、（多选）氢气是未来的理想能源，氢气是未来的理想能源，在氢能源的开发利用中，需解决的课在氢能源的开发利用中，需解决的课题有（题有（BC ）A、寻找丰富的制氢气原料、寻

5、找丰富的制氢气原料 B、探索廉价的制氢气方法、探索廉价的制氢气方法 C、开发安全高效的储氢技术、开发安全高效的储氢技术 D、研究氢气燃烧后产物的处理技术、研究氢气燃烧后产物的处理技术直击中考直击中考 拔拔高热热身动动脑拔拔高（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（确的是（）A、氢气具有刺激性气味、氢气具有刺激性气味 B、氢气极难溶于水、氢气极难溶于水C、氢气是最轻的气体、氢气是最轻的气体 D、在、在259时氢气能变成雪状的固态时氢气能变成雪状的固态（2）氢气具有的化学性质是（）氢气具有的化学性质是（）A、通常状况下是无色气体、通常状况下是无色气体

6、 B、密度小、密度小 C、具有可燃性、具有可燃性 D、熔点低、熔点低热热身（热热身（20分）分）1CA（1）下列各组混合物，点燃后可能爆炸）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（的是（）A、纯净的氢气、纯净的氢气 B、氢气和二氧化碳、氢气和二氧化碳 C、氧气和二氧化碳、氧气和二氧化碳 D、氢气和空气、氢气和空气（2）下列物质和空气混合后遇明火，不可）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（能发生爆炸的是（）A、氮气、氮气 B、天然气、天然气 C、氢气、氢气 D、面粉粉尘、面粉粉尘知识陷阱（知识陷阱（20分）分）2AD脑筋加油站（脑筋加油站（20分）分）检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，

7、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（听到爆鸣声，这时可（）A、用拇指堵住试管口一会儿再收集、用拇指堵住试管口一会儿再收集 B、直接用于实验、直接用于实验 C、换一支试管再收集检验、换一支试管再收集检验 D、马上用原试管继续收集、马上用原试管继续收集3AC脑力体操（脑力体操（20分）分）4实验室有三瓶无色气体分别是氢实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请你利用所学气、氧气、氮气，请你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过程说出鉴别过程。某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：氯化氢；试写出该反应的化学方程式：反应类型反应类型 ；通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：(1)(1)燃烧不一定有氧气参加燃烧不一定有氧气参加;(2);(2)如果氢气中混有如果氢气中混有氯气达到爆炸极限也会发生爆炸；氯气达到爆炸极限也会发生爆炸；化合反应化合反应拓展提升（拓展提升（30分）分）2H2H22+Cl+Cl22=2HCl=2HCl点燃点燃点燃点燃