(精品)高校图书馆特色数据库建设研究——以Jali.ppt

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1、高校图书馆特色数据库建设研究高校图书馆特色数据库建设研究以以Jalis海洋专题数据库为例海洋专题数据库为例王启云王启云淮海工学院图书馆淮海工学院图书馆第三届图书馆管理与服务创新论坛第三届图书馆管理与服务创新论坛第三届图书馆管理与服务创新论坛第三届图书馆管理与服务创新论坛.2010.12,.2010.12,东南大学图书馆东南大学图书馆东南大学图书馆东南大学图书馆提纲提纲1 海洋专题数据库简介海洋专题数据库简介2 海洋专题数据库建设实践海洋专题数据库建设实践2.1 优秀学士学位论文库建设探索优秀学士学位论文库建设探索2.2 水产养殖视频数据库建设记水产养殖视频数据库建设记2.3 海洋标准特色库工作

2、笔记海洋标准特色库工作笔记3 关于用户需求的探索关于用户需求的探索4 海洋专题数据库建设实践的启示海洋专题数据库建设实践的启示5 结语结语6 讨论（讨论（Q&A）江江苏苏省省高高等等教教育育数数字字化化图图书书馆馆（JALIS）海海洋洋与与核核能能文文献献服服务务中中心心2004年年11月月在在淮淮海海工工学学院院建建成成。海海洋洋专专题题数数据据库库为为江江苏苏省省高高等等教教育育数数字字图图书书馆馆特特色色数数据据库库项项目目（见见表表1）。建建设设意意义义：突突出出淮淮海海工工学学院院办办学学特特色色，确确立立涉涉海海专专业业在在江江苏苏省省的的专专业业优优势势，建建成成JALIS海海洋

3、洋专专业业文文献献保保障中心。障中心。1 海洋专题数据库简介海洋专题数据库简介表表表表1 1 海海海海洋洋洋洋专专专专题题题题数数数数据据据据库库库库现现现现状状状状一一一一览览览览表表表表 n n 海海洋洋专专题题数数据据库库为为JALIS二二期期特特色色数数据据库库二二类类项项目目，建建设设始始于于2004年年，2007年年5月月结结项项。2005年年3月月11日日JALIS二二期期工工程程建建设设特特色色数数据据库库项项目目遴遴选选专专家家评评审审会会专专家家评评审审意意见见2为为：“申申报报准准备备工工作作充充分分，参参建建决决心心很很大大，前前期期已已有有相相当当资资金金投投入入，数

4、数据据库库框框架架和和基基础础数数据据已已备备。不不足足之之处处在在于于资资源源保保障障两两头头在在外外，缺缺乏乏自自身身特特色色（主主要要思思路路是是：买数据，再结合学校专业需求，实施数据迁移）。买数据，再结合学校专业需求，实施数据迁移）。”n 经经过过多多年年的的努努力力，该该数数据据库库目目前前拥拥有有全全文文数数据据近近12万万条条。2009年年新新增增了了2万万多多条条全全文文数数据据。最最为为核核心心的的一一个个外外文文数数据据库库子子库库全全文文文文献献102888条条，文文献献时时间间跨跨度度为为1960-2008年年，其其中中2008年年3850篇篇，2007年年4193篇篇

5、，2006年年7773篇篇。该该数数据据库库单单单单是是软软硬硬件件设设施施、数数字字资资源源超超过过100万元。万元。n 该该数数据据库库建建成成至至2010年年3月月22日日浏浏览览人人次次为为27380注注：12月月9日日为为46393。2009年年全全文文下下载载次次数数为为163次次（其其中中4个个视视频频占占78次次）。2009年年“资资源源检检索索”次次数数为为320次次。12月月9日日全全文文下下载载13420次次(其其中中pdf全全文文1910次次)。使使用用的的是是TPI平平台台。但但无无专专职职的的系系统统管管理理员员、专专职职的的建建库库人人员员，亦亦缺缺乏乏学学科科专

6、专业业人人员员的的参参与与，或或者者参参与与的的很很不不够够。在在较较长长时时间间内内，基基本本服服务务缺缺乏乏保保障障，比比如如网网页页链链接接存存在在问问题题，甚甚至至服服务器无法访问等。使用效果不甚理想。务器无法访问等。使用效果不甚理想。n淮海工学院海洋专业涉及的学科范围淮海工学院海洋专业涉及的学科范围 （1）水水产产养养殖殖；（2）海海洋洋生生物物技技术术和和生生物物工工程程；（3）海海洋洋管管理理；（4）水水产产品品加加工工与与综综合合利利用用（5）涉及的学科还有生物科学、化学等。）涉及的学科还有生物科学、化学等。n海洋专题数据库校内重点服务对象包括：海洋专题数据库校内重点服务对象包

7、括：淮海工学院海洋学院（淮海工学院海洋学院（http:/ 所所在在学学校校为为省省属属本本科科院院校校，利利用用TPI系系统统建建设设有有海海洋洋专专题题数数据据库库。在在熟熟悉悉TPI软软件件功功能能与与分分析析海海洋洋专专题题库库的的资资源源构构成成及及利利用用状状况况的的过过程程中中，笔笔者者以以为为建建设设优优秀秀学学士士学学位位论论文文库库很很有有意意义义。因因为为，所所在在学学校校为为本本科科教教学学型型学学校校（国国务务院院学学位位委委员员会会批批准准为为20082015年年立立项项建建设设新新增增硕硕士士学学位位授授予予单单位位）。图图书书馆馆现现有有的的数数字字资资源源，大大

8、都都是是学学术术类类资资源源，离离本本科科学学生生有有一一定定距距离离。学学士士学学位位论论文文库库对对广广大大师师生生均均有有帮帮助助，且且确确实实具具有有本本校校特特色色。欲欲先先期期建建设设涉涉海海类类专专业业优优秀秀学学士士学学位位论论文文库库，作作为为海海洋洋专专题题数数据据库库的的一一个个子子库库。待待有有条条件件再再建建设设全全校校范范围围的的数数据据库。甚至可以进一步考虑建设学术机构库。库。甚至可以进一步考虑建设学术机构库。n 通通过过向向教教务务处处及及相相关关老老师师了了解解。2009年年校校优优秀秀毕毕业业设设计计（论论文文）共共86篇篇，其其中中涉涉海海类类8篇篇。每每

9、年年省省级级优优秀秀论论文文大大概概10来来篇篇，平平均均每每个个二二级级学学院院1篇篇。“海海洋洋学学院院”二二级级学学院院院院级级优优秀秀论论文文大大约约30篇篇左左右右。如如果果做做近近3年年二二级级学学院院以以上上的的优优秀秀论论文文，3年年大大约约100来来篇篇，从从规规模模上上来来讲讲不不错错。但但是是有有老老师师反反对对并并告告知知二二级级学学院院的的院院级级优优秀秀论论文文质质量量可可能能会会存存在在不不少少问问题题，比比如如只只是是为为了了平平衡衡优优秀秀指指标标而而优优秀秀。要要做做就就做做有有质质量量保保证证，且且可可能能持持续续发发展展的的，思思路路调调整整为为做做校校

10、级级以以上上优优秀秀论论文。文。2 海洋专题数据库建设实践海洋专题数据库建设实践 2.1优秀学士学位论文库建设探索优秀学士学位论文库建设探索n 经经了了解解，教教务务处处有有历历届届“优优秀秀毕毕业业设设计计（论论文文）摘摘要要汇汇编编”，这这里里的的摘摘要要不不是是文文摘摘，是是符符合合期期刊刊发发表表的的小小论论文文。纸纸质质文文本本教教务务处处有有收收藏藏，但但电电子子文文本本没没有有，需需要要向向相相关关老老师师索索取取。二二级级学学院院主主管管教教学学的的副副院院长长及及教教学学秘秘书书处处可可能能会会有有近近年年电电子子文文本本。同同时时还还有有一一个个问问题题，要要制制作作成成数

11、数据据库库，需需要要论论文文指指导导教教师师授授权权，因因为为部部分分论论文文很很可可能能是是指指导导教教师师的的在在研研项项目目，可可能能涉涉及及保保密密内内容容。了了解解论论文文的的“来来龙龙去去脉脉”，主主要要是是为为了了形形成成工工作作思思路路：尽尽可可能能的的流流畅畅有有序序，尽可能的减少工作量，尽可能的能够可持续发展。尽可能的减少工作量，尽可能的能够可持续发展。n 先先期期“按按图图索索骥骥”向向5名名教教师师索索取取优优秀秀学学士士论论文文电电子子稿稿。希希望望通通过过“以以小小见见大大”，且且可可以以以以它它们们作作为为试试验验材材料料，以以确确保保“Yes we can”。先

12、先后后得得到到反反馈馈的的目目前前只只有有两两篇篇，一一篇篇提提供供的的是是“小小论论文文”（非非与与纸纸质质学学位位论论文文对对应应的的电电子子文文档档），一一篇篇表表示示修修改改后后提提供供。这这样样的的情情形形与与所所期期望望的的相相距距甚甚远远。进进一一步步了了解解向向其其他他指指导导过过学学位位论论文文的的老老师师了了解解情情况况，提提供供了了一一位位学学生生完完整整毕毕业业论论文文电电子子文文档档，发发现现毕毕业业论论文文说说明明书书包包括括“目目录录”、“摘摘要要”、“正正文文”等等3个个档档，并并未未形形成成类类似似博博硕硕士士论论文文那那样样完完整整的的1个个文文档档。这这样

13、样的的状状态态，通通过过“论论文文提提交交”形式建设数据库恐怕是做不起来；通过扫描纸质论文途径，工作量太大了。形式建设数据库恐怕是做不起来；通过扫描纸质论文途径，工作量太大了。n 纸纸上上得得来来终终觉觉浅浅，绝绝知知此此事事要要躬躬行行。关关于于“优优秀秀学学士士学学位位论论文文库库”有有些些学学校校确确实实已已经经在在建建设设之之中中，有有若若干干成成功功经经验验可可以以借借鉴鉴。然然而而，联联系系实实际际实实践践起来确实不易。笔者将做进一步的探索。起来确实不易。笔者将做进一步的探索。2.2 水产养殖视频数据库建设记水产养殖视频数据库建设记 笔笔者者希希望望能能为为特特色色数数据据库库建建

14、设设与与服服务务做做点点实实际际工工作作。利利用用近近一一个个月月进进行行了了比比较较认认真真的的学学习习。学学习习的的过过程程是是“全全方方位位的的”，包包括括了了解解特特色色数数据据库库现现状状（软软硬硬件件状状况况、资资源源状状况况、资资源源元元数数据据状状况况、资资源源利利用用状状况况等等）、作作资资源源介介绍绍（并并且且面面向向重重点点用用户户推推送送服服务务）、熟熟悉悉TPI制制作作管管理理与与发发布布系系统统的的使使用用等等等等。过过程程很很辛辛苦苦，其其中中熟熟悉悉TPI使使用用尤尤为为艰难，得到了艰难，得到了TPI技术支持、同事、同行的大力帮助。技术支持、同事、同行的大力帮助

15、。海海洋洋专专题题数数据据库库2009年年“资资源源检检索索”次次数数为为320次次，年年全全文文下下载载次次数数为为163次次（其其中中4条条视视频频占占78次次）。因因为为建建设设了了数数年年，目目前前有有近近12万万条条全全文文数数据据，这这个个利利用用状状况况对对我我们们的的触触动动非非常常大大。首首先先希希望望能能推推进进优优秀秀学学位位论论文文数数据据库库建建设设。进进行行了了比比较较细细致致的的调调研研，并并且且已已经经建建立立了了一一个个只只有有一一条条全全文文数数据据的的特特色色库库，这这一一条条是是符符合合建建设设要要求求的的数数据据。理理想想状状态态是是由由教教务务处处提

16、提供供每每年年优优秀秀学学士士论论文文的的WORD版版（纸纸质质版版会会大大大大的的增增加加了了扫扫描描及及标标引引工工作作量量），可可以以从从2010年年开开始始，以以往往的的可可进进行行回回溯溯。我我们们认认为为这这是是一一项项非非常常有有意意义义的的工工作作，但但是是否否能能进进一一步步往往下下走走，还需要学校政策支持，尚在期待中。还需要学校政策支持，尚在期待中。n 海海洋洋视视频频数数据据库库（子子库库）2006年年5月月建建立立，直直至至2010年年4月月5日日只只有有4条条视视频频数数据据。然然而而这这4条条数数据据却却占占了了2009年年下下载载次次数数的的“半半壁壁江江山山”。

17、这这是是为为什什么么呢呢？这这是是用用户户真真正正需需要要的的。当当发发现现服服务务器器上上有有174条条水水产产养养殖殖视视频频数数据据是是，格格外外兴兴奋奋，当当即即希希望望尽尽早早将将其其添添加加到到数数据据库库中中。因因为为这这些些内内容容对对水水产产养养殖殖系系教教学学与与科科研研很很有有参参考考价价值值。这这样样能能吸吸引引“用用户户”的的关关注注，从从而而将将在在一一定定程程度度上提高其它子库的利用率。上提高其它子库的利用率。n 4月月6日日开开始始实实施施，4月月9日日完完成成。4月月6日日上上午午开开始始做做准准备备工工作作，下下午午开开始始导导数数据据，先先从从服服务务器器

18、到到工工作作站站，再再有有工工作作站站上上传传数数字字对对象象到到数数据据库库中中。1.75G数数据据利利用用了了一一个个晚晚上上，163条条成成功功导导入入“海海洋洋视视频频数数据据库库”。接接下下来来两两天天是是做做元元数数据据、做做缩缩略略图图。对对于于视视频频数数据据的的标标引引比比较较特特殊殊，挨挨个个“查查看看数数字字对对象象”速速度度会会非非常常慢慢。笔笔者者采采取取了了简简单单的的自自由由标标引引。缩缩略略图图没没有有逐逐个个做做，大大部部分分用用了了一一个个“示示意意图图”。缩缩略略图图文文件件名名要要求求是是“视视频频文文件件名名_small.jpg”，要要求求放放到到原原

19、数数字字对对象象对对应应的的文文件件夹夹。163条条“数数字字对对象象”分分散散在在25个个文文件件夹夹，且且找找不不到到规规律律，需需要要直直接接操操作作服服务务器器逐逐个个去去找找。总总之之，大大量量的的粘粘贴贴复复制制工工作作需需要要做做，而而且且不不容容马马虎虎，比比如如缩缩略略图图文文件件名名中中多多个个空空格格，那那是是找找不不到到的的。数数天天的的马马不不停停蹄蹄，4月月8日日下下午午基基本本就就绪绪，立立即即在在海海洋洋文文献献中中心心博博客客的的服服务务动动态态中中发发布布“欢欢迎迎使使用用水水产产养养殖殖视视频频数数据据库库”，介介绍绍相相关关内内容容，同同时时，将将该该内

20、内容容推推送送到水产养殖系教师的信箱之中。到水产养殖系教师的信箱之中。n 海海洋洋专专题题数数据据库库有有一一个个子子库库是是海海洋洋标标准准数数据据库库，这这个个库库共共有有1347条条标标准准。中中文文标标准准规规范范文文献献，2005年年国国道道数数据据中中心心给给我我们们的的报报价价是是20元元每每条条。我我们们认认为为这这个个库库很很有有价价值值，想想把把它它整整合合到到“连连云云港港高高校校文文献献资资源源共共享享服服务务网网”（http:/ 打打开开平平台台后后发发现现，检检索索系系统统的的导导航航设设置置了了“国国家家标标准准”和和“行行业业标标准准”。实实际际上上并并没没有有

21、进进行行“分分类类”。立立即即打打开开“TPI元元数数据据加加工工工工具具”。我我们们对对标标准准文文献献并并不不熟熟悉悉，加加工工工工具具的的检检索索之之提提供供大大于于、大大于于等等于于、等等于于、小小于于、等等于于，居居然然没没提提供供不不等等于于检检索索。费费了了些些功功夫夫进进行行“分分类类”处处理理，国国家家标标准准761条条，行行业业标标准准686条条（其其中中包包括括水水产产行行业业标标准准406条条，农农业业行行业业标标准准71条条，商商检检行行业业标标准准34条条，海海洋洋行行业业标标准准32条。）。条。）。2.3 海洋标准特色库工作笔记海洋标准特色库工作笔记 n 海海洋洋

22、专专题题库库首首页页页页面面上上关关于于海海洋洋专专题题库库的的介介绍绍也也需需要要及及时时更更新新，随随即即进进行行了了更更新新。修修改改海海洋洋专专题题数数据据库库服服务务器器“sysasp/include/index.asp”中中的的文文件件，采采用用远远程程桌桌面面直直接接修修改改服服务务器器上上的的信信息息。除除此此之之外外，发发现现有有15303条条数数据据“海海洋洋法法律律法法规规库库”，导导航航中中设设置置了了分分类类，事事实实上上在在元元数数据据加加工工工工具具中中并并没没有有进进行行分分类类。也也就就是是使使用用导导航航时时，查查询询范范围围必必须须得得选选择择“全全选选”

23、。浏浏览览了了一一下下分分了了10个个大大类类，中中国国法法律律库库、行行政政法法规规库库、部部委委规规章章库库、司司法法解解释释库库、地地方方法法规规库库、港港澳澳台台法法律律库库等等。因因为为对对法法律法规纯属门外汉，短时间内，无法将其分好。律法规纯属门外汉，短时间内，无法将其分好。图书馆的价值在于满足用户需求，也就是让用户满意。衡量用户满意的标准是“用户满意度”，何为用户满意度？用户对其需求已被满足程度的具体感受的定量化描述，是用户接受产品和服务的实际感受与其期望值之间的差异函数，即接受图书馆服务的用户对服务的过程和结果的满意度。满意指标包括准确性、及时性、员工的行为、技术因素、物理设施

24、等。如何了解用户需求？以海洋专题库特色数据库建设实践为例。其一、特色数据库访问日志是一个很好的途径，比较客观且省事；其二、听取特色库建设相关领导和同事的评述；其三，直接面向重点用户，希望通过邮件、电话、博客等方式获得相关意见和建议。了了解解用用户户需需求求很很困困难难。我我们们最最初初想想过过通通过过调调查查问问卷卷方方式式去去试试探探性性了了解解用用户户需需求求，后后来来放放弃弃了了，因因为为时时机机不不成成熟熟。笔笔者者多多次次向向副副教教授授以以上上（假假想想重重点点用用户户）通通过过邮邮件件推推送送自自认认为为重重要要的的信信息息服服务务（包包括括资资源源介介绍绍、使使用用方方法法介介

25、绍绍、甚甚至至科科研研课课题题申申报报参参考考资资料料等等信信息息），虽虽然然邮邮件件地地址址是是真真实实有有效效的的，但但有有效效反反馈馈寥寥寥寥无无几几，也也许许大大多多作作为为垃垃圾圾邮邮件件视视而而不不见见。其中的原因很复杂，笔者个人工作方式方法及个人魅力都是影响因素。其中的原因很复杂，笔者个人工作方式方法及个人魅力都是影响因素。3 关于用户需求的探索关于用户需求的探索 n 图图书书馆馆网网站站留留言言板板是是了了解解用用户户需需求求的的一一个个窗窗口口。淮淮海海工工学学院院图图书书馆馆网网站站留留言言板板4最最后后一一条条回回复复是是2007年年6月月25日日。2007年年9月月9日

26、日至至2009年年10月月30日日出出现现留留言言20条条（其其中中3条条为为无无效效留留言言），摘摘录录其其中中部部分分留留言言：（1）请请问问，我我们们的的建建议议会会有有人人采采纳纳吗吗？（2009年年10月月30日日）（2）图图书书馆馆收收书书和和柜柜子子问问题题应应该该考考虑虑以以下下考考研研的的，我我们们要要是是天天天天还还柜柜子子都都背背一一大大堆堆书书容容易易么么，一一楼楼的的书书借借阅阅就就只只有有一一个个星星期期，每每次次都都要要算算时时间间还还，能能否否时时间间延延长长点点？我我们们天天天天在在那那看看书书偶偶尔尔离离开开一一会会不不能能把把我我们们都都说说成成是是占占位

27、位置置的的！（3）在在图图书书馆馆勤勤工工俭俭学学的的工工资资怎怎么么不不涨涨啊啊?现现在在物物价价水水平平那那么么的的高高,也也不不涨涨一一点点!郁郁闷闷,学学生生真真是是廉廉价价劳劳动动力力啊啊（4）请请问问，管管理理员员同同志志，能能否否通通过过咱咱们们的的图图书书馆馆查查询询论论文文的的EI 收收录录情情况况？如如何何操操作作？（5）我我的的个个人人图图书书馆馆密密码码忘忘了了，哪哪位位老老师师能能告告诉诉我我怎怎么么找找回回？（6）过过期期刊刊中中心心的的旧旧书书可可以以购购买买收收藏藏吗吗？（7）老老师师，那那个个综综合合书书库库开开了了没没哈哈？什什么么时时候候开开啊啊？自自20

28、09年年10月月30日日之之后后至至2010年年5月月16日日)，未未出出现现过过留留言言。我我们们的的结结论论是是：这这扇扇窗窗关关闭闭了了，但愿打开了另一扇门。但愿打开了另一扇门。n 关注图书馆用户需求的研究不少，笔者粗略检索了CNKI，2003年至2010年有140余篇文献。这方面的研究很有意义，但若停留在做文章的层面很不够。真正意义上的“关注”，需要抓好若干细节服务，以致图书馆与用户之间的互信互助、互利互惠。n 特特色色数数据据库库是是根根据据各各馆馆的的馆馆藏藏特特色色或或地地方方特特色色，集集中中搜搜集集各各种种类类型型文文献献建建立立的的数数据据库库。据据统统计计截截至至2007

29、年年底底，CALIS在在高高校校图图书书馆馆已已建建263个个特特色色数数据据库库。2009年年习习为为妮妮5统统计计104所所国国家家211工工程程重重点点大大学学图图书书馆馆共共建建有有600个个特特色色数数据据库库。大大部部分分高高校校图图书书馆馆都都建建立立了了本本校校的的学学位位论论文文提提交交系系统统、教教学学参参考考资资料料、随随书书光光盘盘数数据据库库等等。这这些些高高校校图图书书馆馆主主要要是是根根据据本本校校的的学学科科发发展展特特点点和和特特色色的的馆馆藏藏资资源源，或或者者是是围围绕学校所在地的政治、经济、文化等建立相应的特色数据库。绕学校所在地的政治、经济、文化等建立

30、相应的特色数据库。n 十十多多年年来来高高校校特特色色数数据据库库建建设设取取得得了了许许多多成成功功经经验验。然然而而，习习为为妮妮说说“在在调调查查的的各各高高校校图图书书馆馆自自建建的的数数据据库库中中真真正正具具有有较较高高价价值值、形形成成特特色色的的寥寥寥寥无无几几。”，笔笔者者以以为为这这个个结结论论并并不不夸夸张张，通通过过某某高高校校特特色色库库现现状状亦亦可可见见一一斑斑。如果我们（图书馆）提供的资源用户不需要，用户需要的资源我们没有，那样的特色库建设是尴尬的。高校特色数据建设与服务水平亟待提高。n 早早在在2004年年，笔笔者者开开始始关关注注并并参参与与特特色色数数据据

31、库库建建设设。中中间间有有几几年年中中断断了了，近近年年又又开开始始做做一一些些较较为为实实际际的的探探索索。通通过过海海洋洋专专题题数数据据库库建建设实践，得到以下启示设实践，得到以下启示6-9。4 海洋专题数据库建设实践的启示海洋专题数据库建设实践的启示 n 建建设设特特色色数数据据库库，需需要要选选择择好好数数据据库库制制作作管管理理与与发发布布系系统统。中中国国高高校校文文献献保保障障系系统统（CALIS）和和江江苏苏省省高高校校文文献献保保障障系系统统（JALIS）在在全全国国范范围围同同类类产产品品中中认认定定五五家家：清清华华同同方方TPI、北北大大方方正正、北北京京义义华华、T

32、RS、北北京京快快威威。清清华华同同方方TPI专专业业数数据据库库制制作作管管理理系系统统是是清清华华同同方方知知网网技技术术有有限限公公司司研研制制的的数数字字化化图图书书馆馆解解决决方方案案，是是一一套套基基于于网网络络平平台台上上用用于于知知识识仓仓库库创创建建、生生产产、管管理理、维维护护和和发发布布的的工工具具软软件件系系统统。2001-2004年年有有175家家用用户户（多多为为高高校校图图书书馆馆）。据据2009年年统统计计，国国家家211工工程程重重点点大大学学图图书书馆馆共共建建有有600个个特特色色数数据据库库。据据笔笔者者了了解解，那那100余余所所重重点点大大学学有有不

33、不少少使使用用的的是是TPI软软件件，而而且且有有些些原原本本使使用用自自主主开开发发软软件件的的图图书书馆馆亦亦将将引引进进TPI平平台台。笔笔者者所所在在单单位位是是2006年年购购买买了了TPI软件，笔者认为该软件能较好的满足建设需求。软件，笔者认为该软件能较好的满足建设需求。n 有有了了特特色色数数据据库库制制作作管管理理与与发发布布系系统统，还还需需要要服服务务器器、存存储储、SQL server数数据据库库软软件件、高高速速扫扫描描仪仪（视视资资源源加加工工需需求求而而定定）等等。普普通通纸纸制制类类文文档档加加工工成成数数字字化化文文档档，大大致致需需要要经经过过7步步：扫扫描描

34、；图图像像处处理理；生生成成电电子子书书；建建立立数数据据库库；利利用用元元数数据据加加工工工工具具进进行行任任务务分分配配、标标引引、分分类类、检检查查；重重新新装装订订；备备份份。这这意意味味着着，需需要要配配套套的的基基础础设设施施、必要的人力资源（技术支持、资源加工）。必要的人力资源（技术支持、资源加工）。n 接接下下来来是是资资源源问问题题，资资源源是是关关键键。哪哪些些特特色色资资源源加加工工成成特特色色数数据据库库？特特色色资资源源包包括括哪哪些些文文献献类类型型？通通常常有有全全文文、图图片片、视视频频等等。资资源源来来源源的的渠渠道道有有很很多多，有有的的是是本本馆馆馆馆藏藏

35、（如如古古籍籍）、有有的的是是本本机机构构资资源源（如如本本单单位位教教职职工工科科研研成成功功、学学位位论论文文等等）、有有的的是是通通过过第第三三方方资资源源进进行行数数据据迁迁移移（如如定定制制商商业业机机构构提提供供的的专专题题、迁迁移移本本单单位位购购买买的的数数字字资资源源等等）、有有的的是是原原生生数数字字资资源源（如如制制作作的的视视频频）等等等等。资资源源要要形形成成一一定定规规模模，资资源源选选择择要要遵遵循循一一定定的的标标准准（比比如如考考虑虑时时效效性性）。对对于于视视频频资资源源，还还必必须须得得考考虑虑视视频频占占用用存储资源及网络带宽要控制在可承受的范围内。存储

36、资源及网络带宽要控制在可承受的范围内。n 最最后后是是特特色色数数据据库库的的服服务务，服服务务是是建建设设的的目目的的。由由于于知知识识产产权权等等原原因因，高高校校特特色色数数据据库库建建设设的的范范围围通通常常仅仅限限于于校校园园网网范范围围内内，若若Calis/Jalis通通常常要要进进一一步步扩扩大大为为成成员员馆馆范范围围。目目前前特特色色数数据据库库建建设设多多面面临临一一种种尴尴尬尬：图图书书馆馆提提供供的的资资源源用用户户不不需需要要，用用户户需需要要的的资资源源图图书书馆馆提提供供不不了了。给给人人的的总总体体印印象象：“各各高高校校图图书书馆馆自自建建的的数据库中真正具有

37、较高价值、形成特色的寥寥无几。数据库中真正具有较高价值、形成特色的寥寥无几。”n特色数据库建设需要人力、物力、财力保障，力不从心，虎头蛇尾不足取。项目的论证需要谨慎，元数据规范、元数据存储方案、数字资源存储方案、成本预算、可持续发展方案等均需要考虑。理想的状态是：（1）列入图书馆发展战略规划，给予应有的重视及提供相关保障。（2）配备专职的系统管理员对特色数据库建设进行管理和协调，要求熟悉数据库制作管理与发布系统、熟悉SQL Server数据库、熟悉元数据、具备图情素养、具备较好的沟通能力（与软硬件售后支持人员加强联系很重要）；（3）最好能配备专职的建库人员，能有相关学科专业人员的参与。n 特特

38、色色资资源源是是高高校校图图书书馆馆宝宝贵贵的的教教育育资资源源，体体现现着着图图书书馆馆的的人人文文底底蕴蕴和和资资源源价价值值，在在学学术术研研究究及及人人文文素素养养教教育育中中具具有有重重要要作作用用10。自自主主学学习习、终终身身教教育育、创创新新研研究究、精精英英人人才才一一向向是是大大学学教教育育所所倡倡导导和和追追寻寻的的目目标标。高高校校图图书书馆馆为为此此提提供供了了这这样样的的平平台台与与环环境境，如如学学科科化化特特色色资资源源为为学学科科服服务务创创造造了了条条件件，增增强强了了信信息息基基础础；专专题题化化特特色色资资源源可可以以满满足足特特定定用用户户的的特特定定

39、需需求求，增增强强服服务务的的针针对对性性；稀稀有有特特色色资资源源可可以以加加强强本本馆馆的的资资源源优优势势，提提高高竞竞争争力力；教教育育类类特特色色资资源源可可以以发发挥挥图图书书馆馆第第二二课课堂堂的的作作用用，寓寓教教育育与与图图书书馆馆信信息息服服务务之之中中，实实现现图图书书馆馆的的教教育育职职能能；学学术术性性特特色色资资源源则则为为教教学学科科研研人人员员及及学学生生用用户户提提供供了了学学术术研研究究、知知识识创创新新的的平平台台，展展示示学学校校的的学学术术水水平平、学学术术成成果果，同同时时可可以以提提升升图图书书馆馆学学术术服服务务水水平平；娱娱乐乐性性资资源源则则

40、可可以以为为图图书书馆馆严严肃肃的的学学术术性性资资源源平平添添生生活活的的气气息息，展展现现校校园园生生活活的的美美好好；信信息息类类资资源源则则方方便便实实用用，符符合合数字化、网络化环境人们获取信息的手段和习惯。数字化、网络化环境人们获取信息的手段和习惯。5 结语结语n 特特色色是是大大学学图图书书馆馆核核心心竞竞争争力力的的主主导导因因素素，走走特特色色强强馆馆之之路路应应该该成成为为中中国国一一流流大大学学图图书书馆馆追追求求与与发发展展的的目目标标。建建设设特特色色资资源源是是为为了了更更好好地地保保护护资资源源、开开发发资资源源、利利用用资资源源；更更好好地地为为学学校校的的教教

41、学学科科研研发发展展、为为用用户户的的信信息息资资源源获获取取提提供供一一个个开开放放、便便捷捷、实实用用的的平平台台与与环环境境，切切实实支支持持学学校校的的学学科科建建设设，为为学学术术创创新新、教教育育创创新新、人人才才培培养养提提供供资资源源与保障。与保障。n 对对数数字字图图书书馆馆项项目目来来说说，特特色色数数据据库库是是最最有有价价值值的的资资产产，是是建建设设的的重重点点也也是是难难点点，但但如如果果说说，特特色色数数据据库库的的建建设设成成了了争争夺夺项项目目经经费费的的手手段段，这这样样的的数数据据库库项项目目肯肯定定难难以以保保证证11。开开展展高高校校特特色色数数据据库

42、库建建设设，需需要要更更好好地地制制定定经经费费分分配配与与使使用用计计划划，更更好好地地提提供供支支持持。高高校校特特色色数数据建设与服务水平亟待提高。据建设与服务水平亟待提高。某刊专家审稿意见：某刊专家审稿意见：“1，整整个个文文章章更更像像一一个个随随记记或或者者笔笔记记，不不像像对对于于问问题题的的研研究究与与解解决决的的思思路路。首首先先建建立立的的特特色色数数据据库库，一一定定是是为为本本校校建建设设的的吗吗，那那有有必必要要江江苏苏教教委委统统一一组组织织和和支支持持吗吗？如如果果建建好好的的数数据据库库，利利用用率率不不高高，更更多多的的问问题题不不是是库库的的建建设设问问题题

43、，而而是是库库的的营营销销问问题题。如如果果有有链链接接断断，属属于于管管理理问问题题，也也不不是是该该建建或或者者不不该建的问题。所以，本文作者不是在研究问题，而是在堆砌问题。该建的问题。所以，本文作者不是在研究问题，而是在堆砌问题。2，首首先先是是用用户户需需求求问问题题，而而本本文文最最后后是是所所谓谓的的用用户户需需求求问问题题。任任何何建建立立的的库库都都需需要要用用户户需需求求驱驱动动，不不是是图图书书馆馆有有钱钱没没有有钱钱的的或或者者项项目目驱驱动动的的，这这点点是是本文作者还没有研究到问题的实质和如何解决的。本文作者还没有研究到问题的实质和如何解决的。3，对对于于本本文文所所

44、涉涉及及到到的的问问题题：（1）是是用用户户需需求求是是什什么么？（2）根根据据用用户户需需求求应应该该建建什什么么，怎怎么么建建？（3）使使用用过过程程的的统统计计，宣宣传传，扩扩大大利利用用率率应应该该如如何何做做？（4）数数据据库库建建成成后后的的持持续续的的管管理理应应该该有有什什么么？建建议议作作者者仔仔细细的的研研究究共共性性的的问问题题，归归纳纳总总结结，不不要要随随笔笔或或者者日日记记方方式式，要要找找到到解解决决问问题题的的方方法法，不需要继续扩大问题的影响。不需要继续扩大问题的影响。”6 讨论讨论n个人观点：个人观点：n 审稿意见指出审稿意见指出“整个文章更像一个随记或者笔

45、记，不像对于问题整个文章更像一个随记或者笔记，不像对于问题的研究与解决的思路。的研究与解决的思路。”，这个评论是准确的，确实是由若干篇工作，这个评论是准确的，确实是由若干篇工作笔记组成，而且多则工作笔记在博客中做过分享。也确实不是规范的笔记组成，而且多则工作笔记在博客中做过分享。也确实不是规范的研究型思路，是一种研究型思路，是一种“提出问题，试图分析问题与解决问题提出问题，试图分析问题与解决问题”，分析，分析的不够透彻，囿于种种原因，也无法做到解决问题，甚至也未能形成的不够透彻，囿于种种原因，也无法做到解决问题，甚至也未能形成明晰地解决问题的思路。明晰地解决问题的思路。n 关于关于“首先建立的

46、特色数据库，一定是为本校建设的吗，那有必首先建立的特色数据库，一定是为本校建设的吗，那有必要江苏教委统一组织和支持吗？要江苏教委统一组织和支持吗？”，这种以项目驱动的形式，本身是，这种以项目驱动的形式，本身是一种很好的形式。没谁说一种很好的形式。没谁说“一定是为本校建设一定是为本校建设”，我理解是一种依托，我理解是一种依托某校资源优势，先立足服务本校，进而扩大服务范围的方式。作者是某校资源优势，先立足服务本校，进而扩大服务范围的方式。作者是作为一个实际建设者作为一个实际建设者“研究研究”问题，是从实践的角度探索问题。所以问题，是从实践的角度探索问题。所以文中文中“关于用户需求关于用户需求”问题

47、等，是试图进一步清晰的提出问题，寻求问题等，是试图进一步清晰的提出问题，寻求解决方略。存在扩大问题影响的故意。因为根据笔者的关注，特色数解决方略。存在扩大问题影响的故意。因为根据笔者的关注，特色数据库建设搞了很多年，项目不算少，发表的论文（包括研究型论文）据库建设搞了很多年，项目不算少，发表的论文（包括研究型论文）也不少，然而存在的问题真不少，其中一个核心问题就是：重理论，也不少，然而存在的问题真不少，其中一个核心问题就是：重理论，轻实践。理想很丰满，现实很骨感。轻实践。理想很丰满，现实很骨感。n 关关于于“建建议议作作者者仔仔细细的的研研究究共共性性的的问问题题，归归纳纳总总结结。”，建建议

48、议非非常常好好，确确实实有有待待加加强强。关关于于“随随笔笔或或者者日日记记方方式式”，大大概概算算是是一一种种“叛叛逆逆”，或或是是一一种种有有意意为为之之的的“探探索索”。种种种种原原因因，规规范范的的八八股股文文式式的的研研究究型型论论文文，似似乎乎有有些些曲曲高高和和寡寡，图图书书馆馆的的研研究究馆馆员员、馆馆员员们们多多少少人人看看？研研究究问问题题是是为为了了建建设设的的，为为数数不不多多几几个个看看了了的的，也也许许并并没没有有建建设设的的职职责责或或者者使使不不上上劲劲。我我觉觉得得“随随笔笔或或者者日日记记方方式式”，我我们们的的图图情情期期刊刊应应该该提提供供一一些些空空间

49、间，而而且且最最好好是是能能够够有有互互动动的的空空间间，而而不不是是那那种种无无限限寂寂寞寞的的感感悟悟。笔笔者者以以为为，我我们们空空前前繁繁荣荣的的研研究究，似似乎乎空空前前的的寂寂寞寞，适度的寂寞是有益的，过度的寂寞是悲哀的。适度的寂寞是有益的，过度的寂寞是悲哀的。n 需需要要指指出出的的是是，笔笔者者这这类类文文章章有有一一定定代代表表性性，图图书书馆馆工工作作者者要要写写出出高高质质量量的的研研究究论论文文，正正确确的的态态度度是是认认真真听听取取如如本本文文审审稿稿专专家家的的意意见见和和建建议议。本本发发言言借借此此“说说事事拉拉理理”，期期待待多多方方共共赢赢。不不当当之之处

50、处，恳恳请请批评指正。批评指正。n现场讨论（Q&A）n n欢迎提问参考文献：1 海洋专题数据库EB.2010-5-7.http:/ JALIS二期工程建设特色数据库项目遴选专家评审会纪要EB.2010-5-7.http:/ 5习卫妮.我国高校图书馆数字资源建设的调查研究J.图书情报工作，2009.19：68-71,1294淮海工学院图书馆留言板EB.2010-5-7.http:/ 李凌杰.特色数据库建设中的元数据质量控制研究J.图书情报工作，2009（5）：43-467 刘葵波.特色数据库多元化版权策略研究J.图书情报工作，2009（11）：72-758 孙秀丽.高校图书馆数字资源建设与利用的