《蜀道难》02 (2)(教育精品).ppt
《《蜀道难》02 (2)(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《蜀道难》02 (2)(教育精品).ppt(65页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、蜀蜀 道道 难难唐唐李白李白 李白,字李白,字 号号 。盛唐。盛唐 代表作家。是继屈原之后,出现在我国诗代表作家。是继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的坛的伟大的 诗人。他和杜甫诗人。他和杜甫齐名,人称齐名,人称“”。他。他的诗歌风格的诗歌风格“”,杜甫曾说他杜甫曾说他“”太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜豪放飘逸豪放飘逸“笔落惊风雨,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。诗成泣鬼神。”作者介绍作者介绍解题解题 本诗是一首七言乐府诗。本诗是一首七言乐府诗。乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷任务是制定乐谱
2、、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,举行祭祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项任务就是采集民歌,供统治阶级还有一项任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗观风俗”。后来其含义有了变化,指一种合乐的诗歌,即。后来其含义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗乐府诗”,简称,简称“乐府乐府”。乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入乐的乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的
3、作品。今天我们学习的这首诗属于后者。裁的作品。今天我们学习的这首诗属于后者。蜀道难蜀道难:古乐府曲名,属:古乐府曲名,属相和歌相和歌瑟调曲瑟调曲,古代诗人常用,古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。胡震亨来描写蜀地道路的艰难。胡震亨唐唐音癸签音癸签卷二十一说:卷二十一说:“蜀道难蜀道难自是古曲,梁、陈作者,止言其险,自是古曲,梁、陈作者,止言其险,而不及其他。(李)白则推陈出新,而不及其他。(李)白则推陈出新,兼采张载兼采张载剑阁铭剑阁铭一人荷戟,万一人荷戟,万夫趑趄夫趑趄(z z j j,行走困难行走困难),形胜之地,匪亲,形胜之地,匪亲弗居弗居 等语用之,为恃险割据与羁等语用之,为恃险割据与羁
4、留佐逆者著戒。留佐逆者著戒。”唐以前的唐以前的蜀道难蜀道难作品,简短单作品,简短单薄,李白对这一乐府古题有所创新和发薄,李白对这一乐府古题有所创新和发展。他运用三言,四言,五言,七言直展。他运用三言,四言,五言,七言直到十一言等参差错落、长短不齐的句式,到十一言等参差错落、长短不齐的句式,形成极为奔放的语言风格;韵脚也不断形成极为奔放的语言风格;韵脚也不断变化,适合表现自由不羁的气魄。而后变化,适合表现自由不羁的气魄。而后描写蜀中险要环境,一连三换韵脚,极描写蜀中险要环境,一连三换韵脚,极尽变化之能事,这也对表现他丰富奇特尽变化之能事,这也对表现他丰富奇特的想象和啸傲现实的浪漫主义精神起到的想
5、象和啸傲现实的浪漫主义精神起到了相辅相成、相得益彰的作用。了相辅相成、相得益彰的作用。李白的这首诗虽托题古调,但诗歌从思李白的这首诗虽托题古调,但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的,是对传想内容到艺术形式都是创新的,是对传统题材的再发挥。全诗写出奇险壮丽的统题材的再发挥。全诗写出奇险壮丽的景象,将历史、现实、神话交织在一起,景象,将历史、现实、神话交织在一起,纵横捭阖,句式也随着感情的变化参差,纵横捭阖,句式也随着感情的变化参差,充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个一个“难难”字,瑰丽而又神奇,怪不得字,瑰丽而又神奇,怪不得诗人初入长安,贺知章一读此诗就大为
6、诗人初入长安,贺知章一读此诗就大为赞赏,称之为赞赏,称之为“谪仙人谪仙人”。蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县,入川经中宁强县,入川经广元、剑阁、梓潼、广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地,绵阳、德阳等地,南到四川成都,南到四川成都,全长全长450450公里,公里,沿沿线地势险要,山峦线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,叠翠,风光峻丽,关隘众多,故李白关隘众多,故李白有有“难于上青天难于上青天”之语。之语。剑门关剑门关,是蜀道是蜀道上最重要的关隘。上最重要的关隘。这里山脉东西横亘这里山脉东西横亘百余公里,百余公里,7272峰绵峰绵延起伏,形若利剑,延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险
7、,独路如门,素险,独路如门,素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。太太白白鸟鸟道道古栈道古栈道蜀道难李白课文朗读课文朗读注音注音噫吁嚱噫吁嚱()鱼鱼凫(凫()石石栈栈()猿猿猱猱()萦萦绕绕()扪参扪参历井历井()抚抚膺膺()巉巉岩岩()飞飞湍湍()喧喧豗(豗()砯砯崖崖()峥嵘(峥嵘()崔崔嵬嵬()吮吮血血()咨嗟(咨嗟()秦秦塞塞()yxxnofzhnyngwimnshnyngchntunhupngzhngrngshnzjisi鸟鸟号号()ho豺豺狼狼()chi蜀道难蜀道难是李白最富浪漫主是李白最富浪漫主义色彩的代表作,从内容看,义色彩的代表作,从内容看,此诗应是天宝初年,诗人在长此诗
8、应是天宝初年,诗人在长安为送别友人入蜀而作的。意安为送别友人入蜀而作的。意欲何为?那蜀道难到底难在何欲何为?那蜀道难到底难在何处?诗人怎样表现蜀道的雄奇处?诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻?险峻?整体把握,梳理思路整体把握,梳理思路诗有诗眼,文有文眼,题也有题眼。本诗题目诗有诗眼,文有文眼,题也有题眼。本诗题目中的题眼是什么?中的题眼是什么?明确:明确:难难。本诗以本诗以“难难”为核心,以时间为顺序,先写为核心,以时间为顺序,先写历史上历史上开辟蜀道的艰难开辟蜀道的艰难(时间久,代价大),(时间久,代价大),继而从现实山势高危的角度,极写攀越蜀道之继而从现实山势高危的角度,极写攀越蜀道之难,最后从未
9、来人事之险的角度,写蜀地是是难,最后从未来人事之险的角度,写蜀地是是非之地,难以安居。非之地,难以安居。赏析第一节赏析第一节1.噫吁戏,噫吁戏,危危乎高哉乎高哉2.西西当当太白有鸟道太白有鸟道3.然后天梯石栈方然后天梯石栈方钩连钩连4.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标5.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援6.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法,使使动用法,使回转;回旋回转;回旋 越过;为越过;为-发愁,发愁,为动用法为动用法危危乎高乎高哉哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐兴甲兵,兴甲兵,危危士臣士臣高高危险危险正,端正正,端正使使受到危害受到危害危危指出下列字的
10、意义和用法。指出下列字的意义和用法。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能廉颇老矣,廉颇老矣,尚尚能饭否能饭否尚且尚且崇尚,尊重崇尚,尊重还还尚尚噫噫吁吁嚱嚱 ,危危乎乎高高哉哉!蜀蜀道道之之难难 ,难难于于上上青青天天啊!多么险峻,多么高!啊!多么险峻,多么高!蜀道难走,比上天还难。蜀道难走,比上天还难。课文句译蚕蚕丛丛及及鱼鱼凫凫,开开国国何何茫茫然然。蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们建国的年代是多么遥远。他们建国的年代是多么遥远。尔尔来来四四万万八八千千岁岁,不不与与秦秦塞塞通通人人烟烟。从那以来四万八千年,蜀国从那以来四万八千年,蜀国与秦地一直隔绝
11、不通。与秦地一直隔绝不通。西西当当太太白白有有鸟鸟道道,可可以以横横绝绝峨峨嵋嵋颠颠。西边挡着太白山,只有鸟道,高西边挡着太白山,只有鸟道,高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死,直到地崩山塌壮士都被压死,然后才有了天梯与石栈相互连接。然后才有了天梯与石栈相互连接。地地崩崩山山摧摧壮壮士士死死,然然后后天天梯梯石石栈栈相相钩钩连连上面有迫使太阳神的车子也要上面有迫使太阳神的车子也要绕弯的最高峰,下面有波涛滚绕弯的最高峰,下面有波涛滚滚回旋的急流。滚回旋的急流。上上有有六六龙龙回回日日之之高高标标,下下有有冲冲波波逆逆折折之之回回川川。黄黄鹤鹤之之飞飞尚尚不
12、不得得过过,猿猿猱猱欲欲度度愁愁攀攀援援。高飞的黄鹤尚且飞不过去,高飞的黄鹤尚且飞不过去,猿猴想过去,为没有地方可猿猴想过去,为没有地方可以攀援而发愁。以攀援而发愁。青泥岭多么迂回曲折,很短的路青泥岭多么迂回曲折,很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。绕着山峰。青青泥泥何何盘盘盘盘,百百步步九九折折萦萦岩岩峦峦。扪扪参参历历井井仰仰胁胁息息,以以手手抚抚膺膺坐坐长长叹叹!走到高处,伸手可触星辰,仰走到高处,伸手可触星辰,仰头望天,使人屏住呼吸,行人头望天,使人屏住呼吸,行人只有坐下抚胸长叹。只有坐下抚胸长叹。读诗赏诗读诗赏诗诗人怎样表现蜀道之诗人怎样表现蜀道
13、之“难难”?诗人分别从历史的角度,山势诗人分别从历史的角度,山势高危的角度、行人寸步难为的高危的角度、行人寸步难为的角度极言蜀道之难。角度极言蜀道之难。诗的开头分几层叙述蜀道的来历?诗的开头分几层叙述蜀道的来历?叙述蜀国长期闭塞的情况叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来:五丁开山叙蜀道由来:五丁开山引用五丁开山的传说有什么作用?引用五丁开山的传说有什么作用?点染神话色彩、引人入胜,更突出了蜀道的点染神话色彩、引人入胜,更突出了蜀道的艰难。艰难。从开山时作出重大牺牲的角度言开辟蜀道从开山时作出重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难的艰难蜀蜀地地与与世世
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蜀道难 蜀道难02 2教育精品 蜀道 02 教育 精品
限制150内