神奇的生命世界(教育精品).ppt

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1、利辛中学利辛中学 祁永军祁永军一、生命是丰富多彩的一、生命是丰富多彩的想一想 （一）提到生命，你会产生什（一）提到生命，你会产生什么感觉呢？么感觉呢？（二）说说你对生命的理解（二）说说你对生命的理解1、生命是以多种方式呈现的，、生命是以多种方式呈现的，它们构成了多姿多彩的世界；它们构成了多姿多彩的世界；2、生命中蕴含着盎然生机与朝、生命中蕴含着盎然生机与朝气；气；3、生命世界是不断演变，生生、生命世界是不断演变，生生不息的。不息的。二、奇特的生命二、奇特的生命 大自然当中的生命这么多，你见大自然当中的生命这么多，你见过或者听过比较奇特的吗？它们奇特过或者听过比较奇特的吗？它们奇特在哪里呢？在哪

2、里呢？美国麻省学院南瓜实验美国麻省学院南瓜实验 美国麻省学院曾进行了一非常有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，能够承受多大的压力。最初他们估计南瓜能够承受227公斤的压力。在实验的第一个月，南瓜承受了227公斤的压力；实验进行到第二个月时，这个南瓜承受了680斤的压力;当它承受了907公斤的压力时，研究人员必须对铁圈进行加固，以免南瓜将铁圈撑开。最后，整个南瓜承受了超过了2268公斤的压力时，瓜皮才产生破裂。实验人员打开南瓜，发现它已经无法食用了，因为它的中间充满了坚韧的牢固的层层纤维。为了吸收充足的养分，以便突破限制它的生长的铁圈，它所有的根往不同的

3、方向全方位地伸展，直到控制了整个花园的土壤和资源。Page 9三、根据南瓜实验，说一说你得到了什么启三、根据南瓜实验，说一说你得到了什么启示？示？“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”是自然是自然界永恒的规律。大千世界林林总总界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就的动植物之所以能够生存下来，就是因为它有强大的生命力。是因为它有强大的生命力。生命是脆弱的，我们要尊重生生命是脆弱的，我们要尊重生命，珍爱生命！命，珍爱生命！Page 12四、生命之间四、生命之间 植物之间植物之间动物之间动物之间动植物之间动植物之间Page 13 五、想一想！五、想一想！你还知道哪些动植物是相

4、互依赖的呢你还知道哪些动植物是相互依赖的呢？它们是怎样相互依赖的呢？它们是怎样相互依赖的呢？请同学们迅速填一下课本请同学们迅速填一下课本P83页的食物链。页的食物链。Page 14在下面的空白处填上狼、羊、草，使其构成一个完整在下面的空白处填上狼、羊、草，使其构成一个完整的食物链。的食物链。1、谈谈你对狼、羊、草、细菌的认识。、谈谈你对狼、羊、草、细菌的认识。2、上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？、上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？3、启示？、启示？人类应该和其他生命和谐相处，遵循自然界人类应该和其他生命和谐相处，遵循自然界的规律。的规律。Page 15六、这节课你收获

5、了什么？六、这节课你收获了什么？1、生命世界是丰富多彩的；、生命世界是丰富多彩的；2、生命之间是互相依赖的；、生命之间是互相依赖的；3、每一种生命都有其存在的价、每一种生命都有其存在的价值和意义，生命之间有着微妙值和意义，生命之间有着微妙的和谐关系。的和谐关系。1、世界因生命而生动和精彩，因此，我们必须（）A、珍爱人类的生命，让动植物为人类服务 B、珍爱地球上的所有生命 C、为保护自然的原始生态，放弃发展 D、为人类的幸福，大肆捕杀猛兽B2、胡杨树被称为“沙漠的脊梁”，能忍受干旱多变的恶劣气候。胡杨树一般能生长一千年，死了以后，再傲然挺立一千年。这个事例告诉我们（）A、人类的生命比胡杨树的生命短得多 B、胡杨树是一种生长期非常长的植物 C、人类的生命远远不如一些植物的生命更顽强 D、生命是顽强的，它们具有强大的生命力D3、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时,人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（）A、人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权 B、地球上的生命充满神奇，丰富多彩 C、生命多种多样，我们应充分享受其他生命带给我的快乐 D、人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务B生命就在我们手上，请生命就在我们手上，请珍爱生命！珍爱生命！