六年级家长会PPT (2).ppt

《六年级家长会PPT (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级家长会PPT (2).ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、上课积极发言的孩子：一、上课积极发言的孩子：楚亦帆、刘忠相、楚宏林、楚现中、王楚亦帆、刘忠相、楚宏林、楚现中、王宪豪、陈志豪、张文娇、赵晨、王淑贤、宪豪、陈志豪、张文娇、赵晨、王淑贤、王化坤、王化坤、二、书写工整的孩子：二、书写工整的孩子：陈兴兴、楚秀敏、楚亦帆、张文娇、赵陈兴兴、楚秀敏、楚亦帆、张文娇、赵晨、张珂、楚红悦、楚一诺、赵宇、陈晨、张珂、楚红悦、楚一诺、赵宇、陈梦圆梦圆三、阅读能力较强的孩子：三、阅读能力较强的孩子：楚亦帆、张文娇、楚秀敏、陈兴兴、王楚亦帆、张文娇、楚秀敏、陈兴兴、王淑贤、赵宇、淑贤、赵宇、1.部分孩子不认真听课，不能够投入到部分孩子不认真听课，不能够投入到学习

2、中去，不参与讨论，不积极举手回学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。答问题。2.少数孩子不认真完成作业，书写潦草，少数孩子不认真完成作业，书写潦草，敷衍了事，态度不端正。如：做读书笔敷衍了事，态度不端正。如：做读书笔记马虎，随便抄几个词语或选最简单的记马虎，随便抄几个词语或选最简单的句子。故意少完成说成忘了抄作业。句子。故意少完成说成忘了抄作业。3.部分孩子平时课堂效率不高，爱做小部分孩子平时课堂效率不高，爱做小动作，学习处于被动学习状态，爱讲小动作，学习处于被动学习状态，爱讲小话，导致学习效率差，基础知识都难掌话，导致学习效率差，基础知识都难掌握握。（赵政傲、楚家豪、楚现状、王龙。（赵政

3、傲、楚家豪、楚现状、王龙旺、楚孔宁、赵子毅、楚志文）旺、楚孔宁、赵子毅、楚志文）4、少数孩子自觉性差。表现在：早读不、少数孩子自觉性差。表现在：早读不读书，等待班委点名，甚至多次点名也读书，等待班委点名，甚至多次点名也不在意。不在意。5、少数孩子不爱阅读。中午到校迟，不、少数孩子不爱阅读。中午到校迟，不愿进教室看书，阅读时心不在焉，流于愿进教室看书，阅读时心不在焉，流于形式，浪费时间，虚度光阴。形式，浪费时间，虚度光阴。6、多数孩子懒惰，做题不仔细，投机取、多数孩子懒惰，做题不仔细，投机取巧，对自己要求不严格，表现在：写字巧，对自己要求不严格，表现在：写字潦草，写漏字，写错字、没真正把题读潦草

4、，写漏字，写错字、没真正把题读懂，只表皮看看。如：阅读理解第二题，懂，只表皮看看。如：阅读理解第二题，第四自然段中哪一句话概括了本段的主第四自然段中哪一句话概括了本段的主要意思？用直线画出来。要意思？用直线画出来。班上只有一个孩子找对，平常的中心句班上只有一个孩子找对，平常的中心句多数在句首，因此，孩子们题没看、想多数在句首，因此，孩子们题没看、想没想就画了下来。结果，我评讲试卷时，没想就画了下来。结果，我评讲试卷时，让孩子们再读再找，结果多数孩子知道让孩子们再读再找，结果多数孩子知道第四自然段讲的是什么，都能找出那句第四自然段讲的是什么，都能找出那句话。说明我班孩子浮躁、不踏实。话。说明我班

5、孩子浮躁、不踏实。1、做一个爱阅读的人。、做一个爱阅读的人。做有效性阅读并且广泛阅读，做到边读做有效性阅读并且广泛阅读，做到边读边思考、边记忆，有意积累好词佳句。边思考、边记忆，有意积累好词佳句。在作文书中学习方法，在文学书籍中受在作文书中学习方法，在文学书籍中受到潜移默化的感染。做到坚持不懈，每到潜移默化的感染。做到坚持不懈，每天阅读，久而久之，阅读与习作就会提天阅读，久而久之，阅读与习作就会提升。升。2、做一个习惯良好的人。、做一个习惯良好的人。著名心理学巨匠威廉著名心理学巨匠威廉詹姆士说：詹姆士说：“播下播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种

6、性格；播下一种性格，收惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。获一种命运。”正所谓观念变，行动就正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。的一生就改变。3、做一个有道德的人。、做一个有道德的人。一个优秀的人，总是以德为先的，我们学校培养的人才是：德、智、体、美全面发展。特别强调要有德有才。孩子们要先从做文明人开始、从感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会开始。4、做一个踏实、勤奋的人。一个人只要踏实、勤奋，他就成功了一大半，无论是现在的学习，还是以后的工作中，都

7、离不开踏实、勤奋。因此，从小养成这种好习惯对孩子一生非常重要。5、做一个志向高远的人。、做一个志向高远的人。六年级作为学习生涯的第一个转折点，六年级作为学习生涯的第一个转折点，心中要有理想，树立一个近期目标，一心中要有理想，树立一个近期目标，一步一步向着目标前行。树立一个远大目步一步向着目标前行。树立一个远大目标，一直激励自己前进。只有有了目标，标，一直激励自己前进。只有有了目标，前进的路上才有方向。前进的路上才有方向。家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识纪律卫 生家长应注意的问题：值日时可以让孩子适当来早些，培养孩子的劳动意识和集体意识 为

8、什么孩子不愿与父母交流，父为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？改？无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否

9、适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一

10、致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许

11、孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子

12、的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子建议八：别在孩子面前数落建议八：别

13、在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力建议-5对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间建议-4建议-3及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问

14、题所在，最后协商解决办法。家庭作业建议1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯 语文老师语文老师13853724992数学老师数学老师13863776712 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙龙”、成、成“凤凤”。谢谢大家！说得不当之处，。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。希望各位家长谅解。