排列与组合(3).ppt

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营山县金华希望学校营山县金华希望学校 徐建国徐建国人教新课标二年级数学上册人教新课标二年级数学上册二年级上册第二年级上册第9797页页义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书营山县行知小学营山县行知小学 刘玲刘玲数学广角数学广角一一、创设数学情景，提出数学问题。创设数学情景，提出数学问题。二、动手操作、探究新知二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？同桌合作同桌合作：一人摆，一人记录。用卡片用卡片 摆成的两位数有摆成的两位数有：你有什么好办法能做到既你有什么好办法能做到既不遗漏不遗漏 也也不重复不重复?每两人握一次手，能握（每两人握一次手，能握（）次手。）次手。3小组讨论：为什么用1、2、3这三个数能摆出6个不同的两位数，而三人握手却只能握3次呢？用用0，1,2可以组成（可以组成（）个不同的两位数？）个不同的两位数？4每两个人进行一场比赛，一共要比（每两个人进行一场比赛，一共要比（）场？）场？3每次每次 上衣穿一件，裤子穿一条，上衣穿一件，裤子穿一条，（）种穿法？）种穿法？4有有()种不同的搭配种不同的搭配?饮料和点心只饮料和点心只能各选一能各选一种种.牛奶牛奶 豆浆豆浆 果汁果汁蛋糕蛋糕 油条油条 面包面包 9排排列列组组合合按顺序全面地思考按顺序全面地思考