人教版三年级语文上册16《找骆驼》PPT课件.ppt

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1、人教版三年级语文上册人教版三年级语文上册 骆驼有两种，有一个骆驼有两种，有一个驼峰驼峰的单峰骆驼和的单峰骆驼和两个驼峰的两个驼峰的双峰骆驼双峰骆驼。单峰骆驼比较高大，。单峰骆驼比较高大，在沙漠中能走能跑，可以运货，也能驮人。在沙漠中能走能跑，可以运货，也能驮人。双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行走。骆驼特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼行走。骆驼特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠横穿沙漠,所以骆驼有着所以骆驼有着“沙漠之舟沙漠之舟”的美的美称。称。知识积累知识积累 骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪使骆驼在得不到食物的时候，

2、能够分解成使骆驼在得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼的生存需骆驼身体所需要的养分，供骆驼的生存需要，所以骆驼能够连续四五天不进食。另要，所以骆驼能够连续四五天不进食。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子瓶子”里里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。命危险。知识积累知识积累 请同学们用你喜欢的方式读请同学们用你喜欢的方式读课文，然后思考课文中的商人、老课文，然后思考课文中的商人、老人、和骆驼是怎样联系在一起的，人、和骆驼是怎样联系在

3、一起的，从书上找出答案从书上找出答案。课文主要讲了个什么故事？课文主要讲了个什么故事？想一想，说一说想一想，说一说:课文主要讲了一个商人走失课文主要讲了一个商人走失了一只骆驼，一位老人在没有见了一只骆驼，一位老人在没有见到骆驼的情况下，到骆驼的情况下，凭观察凭观察、分析分析、判断判断，指导商人找到骆驼的故事。，指导商人找到骆驼的故事。找骆驼找骆驼主要内容：主要内容：老人为什么能在没有见过老人为什么能在没有见过骆驼的情况下，就能指导商人骆驼的情况下，就能指导商人找到骆驼。老人对骆驼特点的找到骆驼。老人对骆驼特点的判断是什么？判断是什么？老人对骆驼特点的判断：老人对骆驼特点的判断：左脚有点跛左脚有

4、点跛左边驮着蜜，右边驮着米左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙齿缺了一颗牙齿 老人在没有见过骆驼的情老人在没有见过骆驼的情况就能做出这样的判断，大家况就能做出这样的判断，大家说说商人听了会信吗？那商人说说商人听了会信吗？那商人会说些什么会说些什么？愤愤：很生气的样子很生气的样子互动交流互动交流 告诉商人他做出对骆驼特告诉商人他做出对骆驼特点判断的依据是什么？点判断的依据是什么？老人找骆驼的依据老人找骆驼的依据（1 1）刚才我刚才我看见看见路上有骆驼的脚印，路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛有点跛。（2 2）我）我又看见又看见路的左边有一些蜜，右

5、路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。两样东西。（3 3）我我还看见还看见骆驼啃过的树叶，上面骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。牙齿。因果关系因果关系 骆驼的脚印右边深左边浅，骆驼的脚印右边深左边浅，骆驼的左脚有点跛。骆驼的左脚有点跛。路左边有一些蜜，右边有一些米路左边有一些蜜，右边有一些米 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印骆驼缺了一颗牙齿。骆驼缺了一颗牙齿。因为老人看见因为老人看见所以老人知道所以老人知

6、道因为老人又看见因为老人又看见所以老人知道所以老人知道 所以老人知道所以老人知道因为老人还看见因为老人还看见 老人为什么不让商人顺着树老人为什么不让商人顺着树叶，米、蜜的方向去找，而是叶，米、蜜的方向去找，而是让商人顺着骆驼的脚印去找，让商人顺着骆驼的脚印去找，这是为什么呢？这是为什么呢？“果然果然”一词说明了什么一词说明了什么？学到这里，你觉得老人是学到这里，你觉得老人是个什么样的人，你从他的身上个什么样的人，你从他的身上学到了什么？学到了什么？我的感悟我的感悟 说一说：在老人的指点下，商人说一说：在老人的指点下，商人终于找回了骆驼。第二次，商人再见终于找回了骆驼。第二次，商人再见到老人，说些什么到老人，说些什么？