十几减7、6 (2)(教育精品).ppt

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1、20以内的退位减法十几减7、6一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？看看屏幕口算。屏幕口算。119 118 139 169 128 148 159 158 129 178 149 138 179 168 189 274347663559898二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究问题：问题：1.根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。再同桌交流。2.谁来说说你提出了什么问题？谁来说说你提出了什么问题？（一）收集信息，

2、（一）收集信息，提出问题提出问题13条金鱼，红的有条金鱼，红的有6条，黑的有几条？条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有条金鱼，黑的有7条，红的有几条？条，红的有几条？3.你能根据提出的问题列式解答吗？你能根据提出的问题列式解答吗？136137一共有一共有13条金鱼。条金鱼。二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）自主探究，（二）自主探究，暴露资源暴露资源反馈：反馈：1.136767131367问题：说说你是怎么算的。问题：说说你是怎么算的。13673 10413673 310二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）自主探究，（二）自主探究，暴露资源暴露资源反馈：反馈：2.13

3、7676131376问题：说说你是怎么算的。问题：说说你是怎么算的。13763 10313763 410三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习1.摆摆，说说，算算。摆摆，说说，算算。问题：（问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？）你能完整地说说这幅图的意思吗？（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习2.算一算。算一算。问题：边算边思考，你有什么发现问题：边算边思考，你有什么发现？三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习3.问题：（问题：（1）从图中你都知道了什么？）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答？）你想怎样解答？（2）要求的问题是什么？）要求的问题是什么？（4）你是怎么算的？）你是怎么算的？（5）比较这两道题，有什么相同点？）比较这两道题，有什么相同点？三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习4.每人要跳每人要跳15个。个。问题：（问题：（1）从图中你都知道了什么？）从图中你都知道了什么？（2）你能提出一个问题，并解答吗？）你能提出一个问题，并解答吗？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第14页页“做一做做一做”第第3题。题。第第15页练习三，第页练习三，第4题。题。