人教版小学语文第四单元13白鹅PPT.ppt

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1、13 13 白白 鹅鹅丰子恺丰子恺 (18981975)(18981975)著名画家、艺术教育家，著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。我国美育教育的先驱者。高傲高傲 郑重郑重 京剧京剧 滋味滋味 倘若倘若 侍候侍候 脾气脾气 责备责备 邻近邻近 局促不安局促不安毫不相让毫不相让 一日三餐一日三餐 从容不迫从容不迫 扬长而去扬长而去 空空如也空空如也 供养不周供养不周不胜其烦不胜其烦 架子十足架子十足重点词语重点词语1.作者笔下的鹅有什么作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？鲜明的特点？2、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。叫声，

2、音调严肃郑重，有似厉声呵斥。步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不 苟。苟。叫声、步态、吃相。叫声、步态、吃相。自读自读3-7自然段自然段画出体现白鹅高傲的词句。画出体现白鹅高傲的词句。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时，它会

3、放大喉咙大吼道：吼道：鸭的步调急速，有局促不安鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。色：生、旦、净、末、丑。“净角净角”是是京剧中的一种角色，通称京剧中的一种角色，通称花脸花脸。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。一、为突出鹅的特点，作者将鹅和其一、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。他动物比较着写，结合文中内容具体分析。n第第1 1段中作者抓住动物头

4、部的形状来段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格头高正是其性格“高超高超”的表示，自的表示，自然令人油然而生喜爱之情。然令人油然而生喜爱之情。n第第3、4段中作者将鹅与鸭、与狗段中作者将鹅与鸭、与狗比较着写比较着写。1.鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气，所以会让人感显得庄重而大气，所以会让人感觉到他的傲慢。接着，作者又将觉到他的傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。难

5、看出狗的势利和鹅的一视同仁。n2.通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。场。于是，鹅的步态，竟也具有了表演性于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。白鹅白鹅特点：特点：傲慢傲慢叫声：厉声呵斥叫声：厉声呵斥步态：从容不迫步态：从容不迫吃相：三眼一板吃相：三眼一板喜爱与喜爱与怀念怀念