6《散步》课件.ppt

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1、散散 步步作者介绍作者介绍 莫莫怀戚，怀戚，19511951年出生，年出生，重庆人，重庆人，19821982年毕业于四川大年毕业于四川大学中文系，曾任教于重庆师范学中文系，曾任教于重庆师范大学中文系。大学中文系。19801980年开始文学年开始文学创作，其中短篇小说创作，其中短篇小说诗礼人诗礼人家家曾获曾获四川文学四川文学奖。著奖。著有长篇小说有长篇小说经典关系经典关系透透支时代支时代等。等。导入新课导入新课 家家是爱的港湾，一个温暖的眼神，一句是爱的港湾，一个温暖的眼神，一句温馨的话语，甚至是一次平常的散步都洋溢温馨的话语，甚至是一次平常的散步都洋溢着浓浓的亲情。今天让我们一起进入莫怀戚着浓

2、浓的亲情。今天让我们一起进入莫怀戚先生的散文先生的散文散步散步，去品味这份满溢着亲，去品味这份满溢着亲情的浓浆情的浓浆学习目标学习目标1.1.把握课文运用精巧的细节描写表现主题的把握课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。方法。2.2.感受亲情，理解中年人的责任感以及生命感受亲情，理解中年人的责任感以及生命传承的意义。传承的意义。一、初读课文，整体感知一、初读课文，整体感知 1.听课文朗读，思考：这篇课文写了一听课文朗读，思考：这篇课文写了一件什么事件什么事?明确明确：我和家人在初春时节到田野：我和家人在初春时节到田野里去散步。母亲身体不好，要走大路，儿子里去散步。母亲身体不好，要走大路，儿子觉

3、得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾觉得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路。母亲和儿母亲，母亲却变了主意要走小路。母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子，我感觉到我和妻背起的是整个世界。子，我感觉到我和妻背起的是整个世界。二、合作研讨，品读课文二、合作研讨，品读课文1 1.品内容品内容她现在很听我的话，就像我小时候很她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。听她的话一样。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。和儿子。2.品语言品语言母亲母亲/要走要走/大路，大路大路，大路/平顺；我

4、的儿子平顺；我的儿子/要走要走/小路，小路小路，小路/有意思。有意思。我的母亲我的母亲/老了，她老了，她/早已习惯早已习惯/听从听从/她强壮的她强壮的儿子；我的儿子儿子；我的儿子/还小，他还小，他/还习惯还习惯/听从听从/他高大他高大的父亲。的父亲。我我/蹲下来，背起了蹲下来，背起了/母亲，妻子母亲，妻子/也蹲下来，背也蹲下来，背起了起了/儿子。儿子。我的母亲我的母亲/虽然虽然/高大，然而高大，然而/很瘦，自然很瘦，自然/不算不算重；儿子重；儿子/虽然虽然/很胖，毕竟很胖，毕竟/幼小，自然幼小，自然/也轻。也轻。3.品写法 （1 1）文章选取）文章选取“散步散步”这生活的一角，这生活的一角，以

5、以“我我”和母亲的关系为线索，逐步展现了和母亲的关系为线索，逐步展现了一家祖孙三代人的和睦、亲爱的关系。文中一家祖孙三代人的和睦、亲爱的关系。文中通过几个细节描写，颂扬了中华民族尊老爱通过几个细节描写，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统的美德。小组合作把细节描写找出幼的传统的美德。小组合作把细节描写找出来，讨论交流体会。来，讨论交流体会。细节描写母亲听信劝说，和我们一起去散步，说明母亲听信劝说，和我们一起去散步，说明“我我”是是个孝子，从小听话，现在母亲很信任个孝子，从小听话，现在母亲很信任“我我”。儿子发现奇趣：两对母子走在田野上，表现儿子天儿子发现奇趣：两对母子走在田野上，表现儿子天真可爱、聪明

6、智慧，话语中充满情趣。真可爱、聪明智慧，话语中充满情趣。为选择行走路线形成分歧，但能相互体谅达到和谐为选择行走路线形成分歧，但能相互体谅达到和谐统一，反映了家庭成员之间真挚的爱。统一，反映了家庭成员之间真挚的爱。“我我”背起老母，妻子背上儿子，走过他们走不过背起老母，妻子背上儿子，走过他们走不过去的地方，揭示了人到中年，肩负着承前启后的责任，去的地方，揭示了人到中年，肩负着承前启后的责任，肩负着生活的使命。肩负着生活的使命。（2 2）本文叙述的是初春一家三代在田野）本文叙述的是初春一家三代在田野上散步的事，景物描写着墨不多，却充满了上散步的事，景物描写着墨不多，却充满了诗情画意，作者写了哪些景

7、物？有何作用？诗情画意，作者写了哪些景物？有何作用？明确：明确：第一第一处是对南处是对南方初春田野的描写，显方初春田野的描写，显示了不可遏制的生机，示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，是这是对生命的高歌，是对生命力的礼赞。对生命力的礼赞。第二第二处描写的处描写的是母亲所望到的小路远是母亲所望到的小路远处景物，字里行间流露处景物，字里行间流露出对生活的热爱，对生出对生活的热爱，对生命的珍惜。命的珍惜。三、勾连生活，感动生命三、勾连生活，感动生命1.爱幼篇：爱幼篇：“爱孩子，就是连老母鸡都会做的了。爱孩子，就是连老母鸡都会做的了。”大家一定耳闻或目睹过爱幼的亲情故事，说出大家一定耳闻或目睹过爱幼的亲情故事，说出来和我们一起分享。来和我们一起分享。2.敬老篇：敬老篇：“痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？”父母为了孩子可以献出一切，甚至是生命，我父母为了孩子可以献出一切，甚至是生命，我们做子女的又能为父母做些什么呢？们做子女的又能为父母做些什么呢？3.现实篇：你想对你的父母说些什么呢？现实篇：你想对你的父母说些什么呢？（播放音乐（播放音乐常回家看看常回家看看。）。）谢谢！谢谢！再见！再见！