《古代埃及》教学课件.ppt

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1、古代埃及古代埃及读图并描述古代埃及的地理位置，读图并描述古代埃及的地理位置，分析那里的自然条件（气候、河分析那里的自然条件（气候、河流）。流）。一、自然环境篇一、自然环境篇前前3500年年出现出现前前3100年年统一统一前前15世纪世纪强盛强盛前前6世纪世纪灭亡灭亡前前4000前前2000公元公元元年元年同桌合作：同桌合作：阅读书本，完成学习任务一：完成年代尺，梳理古代阅读书本，完成学习任务一：完成年代尺，梳理古代埃及文明发展历程。埃及文明发展历程。二、文明历程篇二、文明历程篇三、文明特展篇三、文明特展篇学习单任务二：学习单任务二：合作探究合作探究角色模拟：如果你角色模拟：如果你是其中的策划人

2、员之一，你会是其中的策划人员之一，你会建议展览古埃及的哪一代表性建议展览古埃及的哪一代表性文明成就，说出你的理由？文明成就，说出你的理由？2013年3月由中华人民共和国文化部中外文化交流中心主办的“探秘古埃及”文明特展在深圳开幕。此次“探秘古埃及”文明特展，是古埃及文物在中国大陆有史以来规模最大的展出。建筑建筑 文字文字历法历法 医学医学政治政治 其他其他政治：君主专制制度（王权神圣）政治：君主专制制度（王权神圣）法老的黄金面具法老的黄金面具建筑：金字塔建筑：金字塔最高统治者？最高统治者？地位？地位？集中表现？集中表现？古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“

3、他（胡夫）强他（胡夫）强迫所有的人为他做工，迫所有的人为他做工，他们分成他们分成1010万人的大群来工作，每万人的大群来工作，每一个大群都要工作一个大群都要工作3 3个月，个月，金字塔本身的建造用了金字塔本身的建造用了2020年。年。据研究，胡夫金字塔，四据研究，胡夫金字塔，四边底线误差不出边底线误差不出20厘米，厘米，与与230米的总长度比较，米的总长度比较，误差在误差在l1000之内；基之内；基底四个直角误差最大不过底四个直角误差最大不过3分分2秒，四边方位同准确秒，四边方位同准确的东西南北方位误差也只的东西南北方位误差也只在在1分分15秒和秒和5分分30秒之间。秒之间。以上材料说明了什么

4、？算一算：算一算：文字：象形文字文字：象形文字辨认？辨认？特点？特点？影响？影响？天文历法天文历法太阳历太阳历创立依据？创立依据？地位？地位？影响？影响？阅读思考：阅读思考：医学医学制作原因制作原因？说明什么说明什么？四、情理升华篇四、情理升华篇埃及埃及“尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼”尼罗河颂尼罗河颂 (埃及埃及)尼罗河啊，我赞美你，尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出、川流不息。你从大地涌出、川流不息。你灌溉土地，养活了埃及；你灌溉土地，养活了埃及；你献出小麦，使众神欣喜。你献出小麦，使众神欣喜。一旦你的水流减少，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸人们就停止了呼吸 结合歌词及前面所学，说说尼罗河流域

5、的自然环境对古埃及文明的影响？（或者说人们为什么要赞美尼罗河？）关于文明，我们的思考？关于文明，我们的思考？古代古代埃及埃及位置位置气候气候河流河流自然环境自然环境文明历程文明历程文明成就文明成就政治政治建筑建筑文字文字历法历法医学医学其他其他影响影响课堂小结课堂小结推荐书目推荐书目简介：简介：在在30003000多年的历史长河中，多年的历史长河中，埃及无疑曾经创造了最伟大埃及无疑曾经创造了最伟大的文明。的文明。本书不仅探究了古埃及本书不仅探究了古埃及历史、宗教、文学和艺术，历史、宗教、文学和艺术，还描绘了金字塔建造者和手还描绘了金字塔建造者和手工艺人等寻常百姓日常起居工艺人等寻常百姓日常起居场景，并以大量的细节惟妙场景，并以大量的细节惟妙惟肖刻画了法老王的世界，惟肖刻画了法老王的世界，为读者了解古埃及神为读者了解古埃及神？和桔和桔彩纷呈的文化提供了丰富的彩纷呈的文化提供了丰富的素材，堪称是再现古埃及辉素材，堪称是再现古埃及辉煌文明的一场盛典。煌文明的一场盛典。