《游园不值》课件(1).ppt

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1、游园不值游园不值（宋）叶绍翁（宋）叶绍翁 游园不值游园不值 宋叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句。及生活的诗作，其诗优于绝句。理解题意：理解题意：游园不值游园不值 园：指花园。园：指花园。（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，

2、己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。）不是亲朋好友一般不能随意入内。）值：遇到。值：遇到。不值：没有遇到的人。不值：没有遇到的人。“游园不值游园不值”课题是什么意思呢课题是什么意思呢？打开课文，默读打开课文，默读古诗古诗游园不值游园不值 游园不值游园不值 -（宋）（宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。重点词语的理解：应：怜：屐齿扣：柴扉：应yng 应：应：“大概是大概是”怜lin怜：本义指可怜。怜：本义指可怜。在本诗中指：在本诗中指：“爱爱惜、喜爱、舍不得惜、喜爱

3、、舍不得”。屐屐 齿齿jch屐齿：鞋印，脚印屐齿：鞋印，脚印。屐：木头鞋。屐：木头鞋。屐：木头鞋屐：木头鞋印 苍 苔yn cngti苍苔：苔藓苍苔：苔藓。印苍苔：在苔藓上留下木鞋印苍苔：在苔藓上留下木鞋底的脚印。底的脚印。应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔 大概大概是园子的主人是园子的主人爱惜爱惜青苔，怕我的青苔，怕我的木底木底鞋鞋在上面在上面留下脚印留下脚印吧。吧。扣扣ku扣：敲扣：敲小扣小扣：轻轻地敲。轻轻地敲。柴柴 扉扉chifi柴扉：柴门柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门用树枝编成的简陋的门。我轻轻地敲我轻轻地敲柴柴门门，好久也不见主，好久也不见主人来开门。人来开门。小扣柴扉久不开小扣柴扉久不

4、开思考：思考：现在同学们明白为什么现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不小扣柴扉久不开开”了吧，你们能用了吧，你们能用“因为因为所以所以”或者或者“之所以之所以是因为是因为”这样的句式这样的句式回答吗？回答吗？思考：思考：诗人兴致勃勃地来，却碰了诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情个钉子，你们想，他此时的心情如何？如何？扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气不够义气，小气 诗人游园却没有遇诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却兴，无意间抬起头，却发现了发现了春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙

5、来一枝红杏出墙来。园里的花开得正好，园里的花开得正好，盎然的春色是关不住的。盎然的春色是关不住的。一枝开得正旺的红杏伸出一枝开得正旺的红杏伸出了墙外。了墙外。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。思考：思考：“一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”。这枝红杏。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？给诗人带来的是什么心情？快慰、惊喜、感叹快慰、惊喜、感叹 游园不值游园不值 （宋）叶绍翁（宋）叶绍翁应怜应怜/屐齿屐齿/印印/苍苔，苍苔，小扣小扣/柴扉柴扉/久久/不开。不开。春色满园春色满园/关关/不住，不住，一枝红杏一枝红杏/出出/墙来。墙来。小小 结：结：“应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍

6、苔，小扣柴扉久开。小扣柴扉久开。”诗人虽然诗人虽然“游园不值游园不值”，但已从，但已从“一枝红一枝红杏杏”看到了看到了“关不住关不住”的春天，这充满勃勃生的春天，这充满勃勃生机机的浓浓春意让诗人赞叹不已。的浓浓春意让诗人赞叹不已。练习练习1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？诗人是抓住哪些景物来表现春天的？（碧青的苍苔，盛开的红杏碧青的苍苔，盛开的红杏。）。）2 “不值不值”的意思是（的意思是（）。）。诗中诗中“”这个词写出了这个词写出了“不值不值”。没有遇到主人没有遇到主人久不开久不开 游园不值游园不值是是 代代 所所作。题目的意思是：作。题目的意思是：诗人以诗人以 来渲来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理：含着深刻的道理：宋宋叶绍翁叶绍翁 作者去游园，而主人不在，不能进去作者去游园，而主人不在，不能进去观赏。观赏。一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来 任何新生的事物都任何新生的事物都是无法阻挡的，它总是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展会冲破阻力向前发展的。的。