（上课课件）18慈母情深解读课文2.pptx

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1、18.18.慈母情深慈母情深走近作者走近作者 梁晓声，梁晓声，中国现当代以知青文中国现当代以知青文学成名的代表作家之一学成名的代表作家之一。19791979年开年开始发表作品，梁晓声的创作以小说始发表作品，梁晓声的创作以小说为主。为主。代表作品有：短篇小说代表作品有：短篇小说这是这是一片神奇的土地一片神奇的土地父亲父亲；长篇；长篇小说小说雪城雪城；短篇小说集；短篇小说集白桦白桦树皮灯罩树皮灯罩死神死神等。等。自读课文第二部分，画出描写母亲的句子，说一说，你认为这是一位怎样的母亲。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其极其瘦弱瘦弱的脊背弯曲着的脊

2、背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。烤着我的脸。外貌描写:瘦弱环境描写 再次说明了母亲工作环境的恶劣 背直起来了背直起来了，我的母亲我的母亲。转过身来了转过身来了，我的，我的母亲母亲。褐色的口罩上方，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我的母亲动作描写 神态描写 连用三个“我的母亲”，表达了“我”对热爱、感激与崇敬。母亲大声问：“你来干什么？”“我”“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书。”“多少钱？”“一元五角。”从“我”和母

3、亲的这段对话中，你可以体会出什么？母亲掏衣兜，掏出一卷母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票揉得皱皱的毛票，用，用龟裂的手指龟裂的手指数着。数着。写出了写出了 “我我”家境的贫寒。家境的贫寒。母亲的手因日夜操劳母亲的手因日夜操劳而龟裂，侧面表现了而龟裂，侧面表现了这钱的来之不易。这钱的来之不易。尽管这钱来之不易，但为了尽管这钱来之不易，但为了满足孩子读书的愿望，母亲满足孩子读书的愿望，母亲愿意掏钱，可见其爱子之深。愿意掏钱，可见其爱子之深。动作描写 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道道:“:“大姐，别给他大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他你

4、供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇们上学，还供他们看闲书哇!”!”接着又对着我喊接着又对着我喊:“你你看你妈这是在怎么挣钱看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇你忍心朝你妈要钱买书哇?”?”两个问句侧面反映出母亲的艰辛，两个问句侧面反映出母亲的艰辛，挣钱的不易。通过对同事的间接描写更挣钱的不易。通过对同事的间接描写更要突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理，要突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理，充分体现了母亲对儿子深沉的爱。充分体现了母亲对儿子深沉的爱。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌 连用四个连用四个“立刻又立刻又”，写出了母，

5、写出了母亲的动作之快，动作与动作至今没有亲的动作之快，动作与动作至今没有丝毫耽搁，更突出地表现了母亲为了丝毫耽搁，更突出地表现了母亲为了生计而拼命挣钱，刻画了一位辛劳的生计而拼命挣钱，刻画了一位辛劳的母亲形象。母亲形象。那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑凑足足了够买了够买青年近卫军青年近卫军的钱。的钱。我想我没有权利用那我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。家境困难，母亲挣钱不易，但家境困难，母亲挣钱不易，但她还是毫不犹豫地给钱让她还是毫不犹豫地给钱让“我我”买书，买书，“我我”如果用那钱再买别的东西，实如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。子之情。更多精彩内容，敬请关注youyicongshu100