《用比例解决问题_复习课》名师教学课件.ppt
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1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE教师:学校:六年级六年级 下册下册第六单元第六单元用比例解决问题用比例解决问题 复习课复习课耿彩霞 中原区外国语小学 知识梳理知识梳理 思维导图思维导图 典题演练典题演练 课堂小结课堂小结正反比例有哪些特点?意义方面:两种相关联的的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定(也就是商一定),这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。两种相关联的的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。知识梳理知识梳理 思维导图思
2、维导图 典题演练典题演练 课堂小结课堂小结正反比例有哪些特点?相同点:都有两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。不同点:正比例是变化方向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小,相对应的每两个数的比值(商)是一定的;反比例是变化方向相反,一种量扩大(缩小),另一种量反而缩小(扩大),相对应的每两个数的积是一定的。关系式:yx=k(一定)xy=k(一定)知识梳理知识梳理 思维导图思维导图 典题演练典题演练 课堂小结课堂小结1.判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例,说明理由。速度一定,路程和时间。路程一定,速度和时间。单价一定,总价和数量。每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数和时间。全
3、校学生做操,每行站的人数和站的行数。一本书,已看的页数和未看的页数。圆周率一定,圆的周长和直径。圆周长一定,圆周率和直径。铺地面积一定,方砖面积与所需块数。x=3y,x和y 知识梳理知识梳理 思维导图思维导图 典题演练典题演练 课堂小结课堂小结 2.一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时甲乙两地之间的公路长多少千米?分析题中的数学关系:分析:题中相关联的两种量是_和 ,它们成_比例,它们的_ 是一定的。即等量关系式:。3.小明读一本书,每天读10页,30天可以读完。如果每天多读5页,多少天可以读完?分析:题中相关联的两种量是_和 ,它们成_比例,它们的_是一定的。
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