九年级化学上册 课题3二氧化碳和一氧化碳课件人教新课标版.ppt

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1、二氧化碳制取实验倾流实验倾流实验现象现象 分析分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。CO2讨论讨论1.根据以上性质，说一说的COCO2 2用途.答答:可用于灭火可用于灭火.2.日常生活中,有什么证明同体积的COCO2 2比空气重?答答:充二氧化碳气球向下降充二氧化碳气球向下降.3.实验室中,还有什么证明同体积的COCO2 2比空气重?答答:能用向上排空气法收集能用向上排空气法收集.溶解性实验现象现象 分析分析塑料瓶变瘪了.CO2能溶于水。讨论不能用排水法收集不能用排水法收集.打开汽水瓶盖打开汽水瓶盖,冒出大量气冒出大量气泡泡.干冰干冰 在一定条件下，二氧化

2、碳气体在一定条件下，二氧化碳气体 会变成会变成固体固体，固体固体二氧化碳叫二氧化碳叫 “干冰干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人因此可以作制冷剂。可用于人 工降雨工降雨二氧化碳的物理性质颜色颜色 状态状态 气味气味 密度密度 溶解溶解性性干冰干冰特性特性二二氧氧化化碳碳无无色色气气体体无无味味比空比空气大气大能能溶溶升华升华吸热吸热用四朵用石蕊溶液染成紫色的干用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；燥的小花；第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；

3、第四朵盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；集气瓶中；将第四朵小花取出小心加热，观将第四朵小花取出小心加热，观察现象。察现象。反应实验现象 现象分析变变红红色色无无变变化化紫色紫色石蕊石蕊遇酸遇酸变红变红水不水不能令能令紫色紫色石蕊石蕊变色变色无无变变化化COCO2 2不不能令能令紫色紫色石蕊石蕊变色变色变红色变红色,加热加热后变回紫色后变回紫色.COCO2 2与与H H2 2O O反应生反应生成酸令成酸令紫色石紫色石蕊变红蕊变红.碳酸不碳酸不稳定稳定,受热易分受热易分解解.讨论讨论CO2 +H2O H2CO3不稳定不稳定 H2CO

4、3 H2O +CO2COCO2 2检验检验讨论：答：通入澄清石灰水，变答：通入澄清石灰水，变白白色浑浊色浑浊反应方程式：反应方程式：CO2+Ca(OH)2 H2O+CaCO3 小结二氧化碳化学性质1.1.COCO2 2燃烧，也燃烧燃烧，也燃烧 CO CO2 2与水反应生成与水反应生成 CO CO2 2能使澄清石灰水变，能使澄清石灰水变，化学方程式是化学方程式是不能不支持白色浑浊 CO2+Ca(OH)2 H2O+CaCO3 碳酸 H2CO3 化学方程式化学方程式CO2 +H2O H2CO3练习练习D带一盏点燃的油灯或火柴等。带一盏点燃的油灯或火柴等。（3）烧杯烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，中

5、放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明说明二氧化碳具有二氧化碳具有_和和 _的性质。的性质。低处低处比空气的密度大比空气的密度大不燃烧也不支持燃烧的性质不燃烧也不支持燃烧的性质 4、由于大气中由于大气中CO2含量的增大，产生含量的增大，产生“温室温室 效应效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少，使地球变热，海平面升高，为了减少 CO2含量的增加，下列措施可行的是（含量的增加，下列措施可行的是（）A、用石灰水吸收空气中的、用石灰水吸收空气中的CO2 B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积、开展植树造林，增加地球表面绿化面积 C、发展

6、太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。、限制汽车工业发展，减少汽车数量。B、C 5、农业科技人员向农民建议：在利用温室农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。这是因为（这是因为（）A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害 B、CO2可产生温室效应，从而提高室温可产生温室效应，从而提高室温 C、CO2能灭火，施用后可防止火灾能灭火，施用后可防止火灾 D、施用、施用CO2，可促进植物的光合作用，可促进植物的光合作用D一氧化

7、碳一氧化碳物理性质物理性质化学性质化学性质课堂练习课堂练习一、一、CO的的物理性质物理性质CO2CO颜色颜色状态状态气味气味密度密度(与空气比较）与空气比较）溶解性溶解性无色无色无色无色气态气态气态气态无味无味无味无味1.997克克/升升(比空气大比空气大)能溶于水（能溶于水（1体积水体积水溶解约溶解约1体积体积CO2）1.250克克/升升(比空气稍小比空气稍小)难溶于水（难溶于水（1体积水体积水 溶解约溶解约0.02体积体积CO）CO与与CO2的的 物理性质物理性质 比较表比较表思考：思考：1、有人用炉火取暖，为防止煤气、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？中毒，

8、在火炉上放一盆水，这样做行吗？答：不行，因为一氧化碳难溶于水。答：不行，因为一氧化碳难溶于水。2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？样做行吗？答：不行。因为一氧化碳没有气味。答：不行。因为一氧化碳没有气味。1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是）只能用排水法收集的是_（2）只能用向上排空气法收集的是）只能用向上排空气法收集的是_（3）既可用向上排空气法又可用排水法收）既可用向上排

9、空气法又可用排水法收 集的是集的是_（4）即可用向下排空气法又可用排水法收）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是集的是_一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氢气氢气课堂练习一课堂练习一二、CO的化学性质 写出写出CO在空气中燃烧的化学方程式在空气中燃烧的化学方程式CO+O2 =CO2点燃点燃1 1、CO CO 有可燃性有可燃性22燃烧现象燃烧现象CO在空气中燃烧，发出在空气中燃烧，发出蓝色蓝色火焰，火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊变浑浊CO可燃性试验可燃性试验2、一氧化碳有毒性、一氧化碳有毒性 向试管中的血液通入向试管中的血液通入CO气体，不久气体，不久血液

10、的颜色由血液的颜色由 深红色深红色 变成变成 鲜红色鲜红色CO毒性试验毒性试验易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧气与血红蛋白的结合。气与血红蛋白的结合。讨论讨论1、CO有剧毒，那么冬天房间有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事做，才能防止发生煤气中毒事件？件？3、CO具有还原性具有还原性CO+CuO=Cu+CO2CO还原性试验还原性试验 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入通入CO气体？为什么？气体？为什么？答：答：应应 先先 熄灭酒精灯，熄灭酒精灯，等玻璃管冷却等

11、玻璃管冷却后后再停止通再停止通 入入CO气体。气体。这是因为这是因为：如果先停止通入氢气，灼热的铜就如果先停止通入氢气，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。思考思考 你能不能将你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能进，一方面能避免避免CO对环境的污染对环境的污染，另一方面，另一方面能能充分利用能源。充分利用能源。思考思考动动手动动手 请你写出请你写出COCO还原氧化铁的化学方程式还原氧化铁的化学方程式CO+Fe2O3 =Fe+CO23 23冶金工业上常用此方法来炼铁冶金工业上常用此方法来炼

12、铁高温高温 一氧化碳一氧化碳无色无味的气体，难溶于水，密度 1.25 g/L（空气的密度1.29g/L)二、化学性质二、化学性质一、物理性质一、物理性质：1 1、可燃性、可燃性2 2、还原性、还原性 CO +CuO CO +CuO Cu +CO Cu +CO2 2三、有毒性三、有毒性 易跟血红蛋白结合，从而阻易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧气与血红蛋白的结合。止了氧气与血红蛋白的结合。四、四、COCO的污染的污染 工业炼铁：工业炼铁：FeFe2 2O O3 3+2CO+2CO 2 Fe+3CO2 高温高温COCO与与COCO2 2的转变的转变：CO COCO CO2 2O O2 2（点燃）（点燃

13、）（高温）高温）C C CO +O CO +O2 2 CO CO2 22 22 2点燃点燃课堂练习二课堂练习二2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是_颜色，颜色，_气味的气体气味的气体,_溶于水。相溶于水。相似的化学性质是都有似的化学性质是都有_性和性和_性。工业性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性性,还常用作气体燃料还常用作气体燃料,是利用它们的是利用它们的_性。性。没有没有没有没有难难可燃可燃还原还原可燃可燃还原还原1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易

14、使人中 毒，造成中毒的气体是（毒，造成中毒的气体是（）A、氧气、氧气 B、氮气、氮气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、一氧化碳、一氧化碳D4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于为科学的是的义务。下列各项中，属于为科学的是()A、用液态氢作燃料发射火箭、用液态氢作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属气体可用来冶炼金属3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满然后趁热迅速插入充满C

15、O气体的集气瓶内，整气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色变个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色变为为_色色，黑色变为，黑色变为_色。色。黑黑红红C5、机动车排放的尾气中，含有碳氢、机动车排放的尾气中，含有碳氢 化合物，化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如，和氮的氧化物（如NO）等物质，）等物质，因而是城市空气污染源之一。因而是城市空气污染源之一。（1）尾气中的）尾气中的_能与人体中的血红蛋能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。白结合而使人中毒。（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个上装一个“催化转化器催化转化器”，它的作用是使

16、，它的作用是使CO和和NO反应，生成两种气体，其中一种可反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出多的气体。请写出CO和和NO反应的化学方程反应的化学方程式式 _2CO+2NO=N2+2CO2催化剂催化剂CO6、CO和和CO2相同的是相同的是（）A、物理性质相同、物理性质相同 B、化学性质相同、化学性质相同 C、组成元素相同、组成元素相同 D、相对分子质量相同、相对分子质量相同C12341237、你能说出几种鉴别你能说出几种鉴别CO和和CO2气体的方法？气体的方法？4 用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭 分别

17、通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊12348.CO与与H2在性质上的主要区别是在性质上的主要区别是()A A 溶解性溶解性 B B 可燃性可燃性 C C 还原性还原性 D D 毒性毒性9.鉴别鉴别H2与与CO应选择的合理方法是应选择的合理方法是()A A 闻气味试验毒性闻气味试验毒性 B B 点燃看火焰的颜色点燃看火焰的颜色 C C 检验燃烧的产物检验燃烧的产物 D D 看能否还原灼热的看能否还原灼热的CuOCuO10.水煤气的主要成分是水煤气的主要成分是CO与与H2的混合气体，下列有关水的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是煤气的说法不正确的是()A A 可燃烧可燃烧 B B 具有还原性具有还原性 C C 它有毒它有毒 D D 有特殊的气味有特殊的气味11.下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是()A A、COCO2 2 B B、N N2 2 C C、CO D CO D、O O2 2DCDCCOCO2CO石灰水CO2COCO2CuO怎样除去怎样除去CO中的中的CO2怎样除去怎样除去CO2 中的中的CO二、除杂质二、除杂质